基于CARES模式下大学生就业价值取向及提升路径研究——以天津大学为例

就业是最大的民生，党和国家及高校高度重视大学生就业，在新时代，高校大学生就业价值取向出现了新的变化。学生就业意愿降低，“慢就业”现象严重。理想职业岗位与目标发生变化，“求稳”心态加剧。求职高标准高期待，存在“畏难”情绪。文章通过就业认知、就业能力、亲友资源、就业期望和社会环境五个方面，探究学生就业价值取向变化原因，同时给予提升对策，即广泛体验，端正学生就业认知；精准出击，增强学生就业能力；家校合作，科学利用亲友资源；正向引导，合理设置就业期望；多措并举，拓宽就业求职渠道；提高重视，提升政策宣传力度。     

风险决策视角下的就业行为分析

就业问题是关系社会稳定和经济发展的重要问题。就业对个体而言是一种风险行为决策。基于风险决策、博弈论等理论观点以及一些实证研究,风险认知和风险倾向直接决定求职者的职业选择行为;而个体差异、参照体系、决策情境、社会影响等因素构成了求职决策的远端影响因素。未来的政策制定与宣传教育需要基于既提高就业率也提高就业效率这一理念,需要考虑到人们在求职过程中对风险的关注。     

求职自我效能、目标清晰度与资源动员行为的关系研究

基于北京地区12所全日制普通高校的实证调研,收集963名大学毕业生有效样本,运用分层逐步回归分析法,从资源使用视角探讨大学毕业生求职行为的动员机制。研究发现:求职自我效能与求职目标清晰度指标对求职资源动员行为均有显著影响。但是,两者的动员路径存在显著差异,求职自我效能高的毕业生更倾向于增加动员人际交往类求职资源行为;而求职目标清晰度高的毕业生,则采用就业目标导向、有选择地动员求职资源策略。     

高校学生网络求职安全意识及其培养

随着网络信息时代的到来和我国就业信息化进程的推进,网络求职已成为高校毕业生实现就业的重要渠道,但网络求职也存在一定的安全隐患。因此,增强高校毕业生网络求职安全知识的宣传教育,开展网络求职安全案例教学,引导学生自我教育,强化网络求职安全意识等,对高校毕业生理性就业和高质量就业有着重要的现实意义。     

校园来风

上海金山食品工业学校举办就业指导讲座日前,金山区职业介绍中心就业宣传月活动讲师团来到金山食品工业学校作就业指导报告。职业介绍中心的专业人员根据该校的专业设置,有针对性地为该校就业班学生分析了就业形势,帮助学生认清就业现状,调整就业心态。还为学生介绍了求职应聘中的着装礼仪等注意事项及求职中的一些技     

大学生求职心理问题研究

随着就业制度的改革和毕业生人数的迅速增长,在激烈的就业竞争面前,一些大学生在求职过程中出现了各种各样的心理问题,这给他们的求职造成了很多障碍.大学生在求职过程中,要解决自卑、自负、焦虑、攀比、嫉妒和从众等心理问题,要增强综合素质,提高就业竞争力.高校要加强就业指导,合理疏导学生的不良情绪,帮助学生调整心态,树立科学的就业观.政府部门要制定配套的优惠政策,与高校形成合力,帮助大学生成功就业并长远发展.     

20世纪30年代高校毕业生求职请愿运动述论

20世纪30年代,由于就业形势的严重恶化,中国相继爆发了两次高校毕业生的求职请愿运动。这两次求职请愿运动,与同一时期的爱国政治运动不同,主要是学生为了解决自身的就业问题而发起的。高校毕业生求职请愿运动的爆发,引起了社会对学生就业问题的广泛关注,政府也被迫采取了一些措施来解决毕业生的就业问题。     

高职服务类专业学生求职技巧的训练与指导

高职服务类专业学生求职难,是难在找一份合意的工作。他们希望能找一份学以致用、学能所用、就业层次高一点的工作。因此从求职简历书写的技巧、求职面试的应对技巧、求职心理训练技巧三方面对高职服务类专业学生进行了有针对性地训练和指导。     

微格教学在求职面试技能训练中的运用--以“自我介绍”为例

当前大学生求职面试中存在诸多问题,既导致许多学生丧失了很好的就业机会,又给学生造成严重的心理障碍,为此,我们运用微格教学原理,以学生寝室为训练小组,开展针对性的写作、表达、仪表、礼仪等面试技能训练,大大提高了学生的能力和水平,并就此对学生求职就业进行实践指导,帮助更多的学生抓住机会,顺利就业,就好业。     

高校破解大学毕业生就业困境的思路

高校扩招后大量的大学毕业生陆续进入求职市场,由于社会提供就业岗位增长缓慢和大学生就业观念滞后等原因,使大学毕业生的就业越来越难.各高校应教育学生转变就业观念、培养市场需要的对口人才、鼓励学生考取职业资格证书、加强职业指导队伍建设等,来破解当前大学生的就业困境.     

大学生就业倾向及其影响因素

通过问卷调查,运用双变量相关分析和逻辑回归模型,对在校大学生的就业倾向及其影响因素进行实证分析.研究结果表明,影响在校大学生就业倾向的因素有两个方面一是学生的个人背景因素,包括父母的教育水平、来源地和缴纳学费的困难程度等;二是学生受教育背景因素,包括学校类型、学科背景、学生学习成绩以及英语的流利程度等.认为对大学生就业问题的研究不能仅局限于毕业生群体,而应多关注于整个大学生的就业倾向研究.     

聚焦求职淡季的热点

暑假临近,2014届毕业生即将踏上职场,而新一轮的校园招聘季又未开始。在这个传统的求职淡季里,不少学校的求职就业活动却热火朝天——有学校搭建了高质高效的实习平台,让学生提前走上工作岗位,了解未来工作所需的技能;还有学校和用人单位搭建校企合作平台,创造更多的沟通机会,从而让学生做好走向社会的准备;"模拟招聘""简历大赛"等一场场校园求职技能比拼,也在"准求职期"的校园内吸引着众多学生参与。求职淡季的求职高温,你感受到了吗?     

毕业后，选择打工还是创业——介绍一种自我分析方法

在校生毕业有5条路可走:求职就业、自主创业、继续升学、出国留学、待业在家。许多学生集中在面临就业与创业的两难选择上,下面对两者进行比较。     

以创业观念来指导高校毕业生就业工作

从毕业生本身、高校的改革和发展等方面来看,创业观念具有如下作用:1．使就业主体(毕业生)从被动位置变为主动位置,由依附倾向变为独立竞争.2．可以促进高校的全面改革.3．对学校发展及上水平有促进作用.因此,创业观念指导下的具体的就业工作改革必须从就业准备、求职择业和就业后的服务进行.毕业生的就业指导工作是一项经常性的工程,必须以创业观念为指导思想.     

福州市高校毕业生就业高成本现象实例分析及对策研究

通过对福州市6所高校毕业生进行问卷调查,探析大学生就业成本与就业状况间的联系。据调查：毕业生求职费用中花销最大的前三项分别是：服装、化妆品等包装费,培训费、考试材料费,应聘的差旅费;就业成本的高低与毕业生能否就业无直接关联;毕业生充电费支出的收益相对较高;超五成毕业生对就业成本无规划意识,收益未达预期。最后从政府、高校及毕业生三个角度进行了对策研究,提出政府需鼓励毕业生到基层工作;构筑和完善就业信息服务体系。高校需据市场需求,调整专业和课程设置,加强对学生的就业指导。学生需增强成本意识,减少盲目求职;不断完善自我,提升竞争力。     

大学生就业和学业的关系以及求职心理

大学毕业生就业正逐步走向市场化.就业成功与否,关键在于学生能否适应市场需要.在校的大学生应该很好地明确学业与就业的关系,了解就业对学业的要求和标准,针对大学生在求职过程中存在的一些不良心理,如焦虑、自卑、依赖等心理,提出了如何进行心理调适.     

向上向善 努力奋进

洪俐翎:作为学校团委书记,您觉得学生多参加校园活动、担任学生干部,对今后的求职、就业有着怎样的积极影响?宋会敏:多参加校园活动,对学生来说是必要的,因为这有助于融入集体、"与时俱进",同时丰富课余生活、开阔视野:担任学生干部,则能在工作中不断提升策划、组织、沟通等能力。这些,对今后的求职、就业都是非常有用的。     

高校毕业生求职时间与就业结果关系的实证研究——基于北京地区12所高校的调研数据

根据北京地区12所高校毕业生的实证调研数据,从时间的视角分析大学生求职时间与就业状况和就业质量的关系、不同层级高校毕业生的求职时间分布特征,研究发现:(1)大学生积极求职行为开始越早,越有可能获得满意就业;(2)高校层级越高,积极求职时间越提前,越强化了此群体的就业优势。     

中职学生就业倾向与学校择业引导刍议

中职学生就业倾向是中职学生对未来职业选择的畅想,对中职学生今后的职业生涯产生着重大的影响;而择业引导是学校在培养过程中根据学生专业选择和个人特长给予的择业技术性指导.择业引导与就业倾向是一种延承关系,是学校帮助学生的就业倾向实现就业目标的过程.     

“新锐”大学共青团服务大学生就业的策略性思路

在短时间内实现跨越式发展的"新锐"大学,共青团服务学生就业的意义重大帮助学生积累经验,以恰当选择职业;履行团的工作职责,维护青年权益,扩展团的影响力;推动国家安定与社会繁荣.依据"服务"的核心理念与"适应"的基本理念,共青团服务大学生就业的策略性思路应涵盖帮助学生确立正确的职业观念;帮助学生掌握求职知识和技巧;给学生提供周到的求职服务;帮助学生培养核心竞争力.