山谷的起点

一位烦恼的家长来找我,她正为孩子的功课而烦恼。 我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀!” 她说：“林先生,您不知道,我的孩子考试成绩是第四十名,可他们班上只有四十名学生。”     

一个农民的教子"秘诀"

这次回老家,遇到一个姓包的农民,他说他的大女儿考上了成都的一所外国语大学,小儿子考上了北京的一所理工大学。我问他;“你在教育孩子上有什么好办法呢?”他笑一笑说:“我的办法跟别人不一样,不是我教孩子,而是让孩子教我。” 他说:“我小时候家里穷,读不起书,要指望我教孩子,那只能是笑话,但如果不管他们,由着他们瞎混,我又不甘心。想来想去,想出一个办法:等他们上学读书的时候,我就开始跟着一起学。他们每天从学校回来,我都让他们把老师讲的跟我讲一遍,然后他们做作业,我也在旁边做,弄不懂的就问他们,他们弄不懂的     

笑话林

做事情 读小学四年级的弟弟很胖,一天,他们班老师要求班上的同学开始写日记,日记内容要写《我帮家里做事情》。     

大爱绽放最美的光芒

“有一对夫妇,他们是教师,也同样是孩子。但他们不能守候在年迈的父母身边,而去了远方。因为在远方,有一群孩子要把他们当成父母一样的老师……”2012年2月3日,随着主持人白岩松动情的解说,     

课堂教学中探索思维的培养

面对新世纪的孩子,我常想:在这个信息时代,孩子们的接受能力强,吸收信息的渠道多,他们的知识积累早已经超出了过去同龄的孩子,他们甚至有比老师有更多的生活体验(比如出国,坐飞机,海底潜游……) 老师应该做什么?是把学生仅仅作为一个标准化思维的学习者,从而在教学中追求单一化与一刀切,用机械灌输的教学方式扭曲学生的人格使学生变成应试的牺牲者和一个单纯的知识容器,还是从学生的实际出发,关注     

走出落榜的人生阴影

竞争总是将参与者分为成功者和失败者,高考也是如此。一般高考落榜生有如下心理。 一、懊悔感:落榜者的懊悔心理往往来自对考试结果的不满。自己本来在班上成绩不错.应该考上,却榜上无名,而平时成绩平平,比自己差得多的同学却意外地考上了。对现实的不满导致他们产生强烈的懊悔心理——不该盲目自信,不该过于粗心。 二、负疚感:有此情况者大多数是农村学生,尤其是经济条件较差的考生。从小学读到高中,父母节     

你能叫出几个名字

家长会。我像在单位开会一样,径直走到后排,随便找了一个位子,准备坐下来。班主任老师却说,每张课桌的角上,都贴着孩子的名字,请大家找到各自孩子的座位,坐到他们的位子上。教室里一阵骚动,大家寻找着自己孩子的座位。家长会开始了。老师扫视了一遍大家说,各位家长好,这是我们第五次开家长会了。"这次家长会,我想先做一个测试。"老师说,"这里有一张名册,是我们班全体同学的名册,现在我发给大家。请大家将名册从头到尾,仔细地看一遍,在你熟悉的名字旁打个钩。"     

特别理想

在一个贫困的小山村,有一所只有两个班的小学校。小学二年级学生学习写作文,老师给他们出了一道作文题目：我的理想。30篇作文大多数写道,长大想当一名医生或是当一名老师,或是当一名工人……在这些孩子眼里,也许这就是他们的最高理想了。这样的作文,老师都给判了及格。     

浅谈家庭环境与儿童成长

早期教育对于儿童成长由为重要,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,父母的情趣修养影响着孩子,价值观念塑造着孩子。本文从早期教育、家庭文明、家庭氛围等几个方面分析了家庭环境与儿童成长的关系。家长应当拥有一份童心、一种儿童的语言,走入他们的内心世界,和孩子成为朋友,让自己的语言行为他们遮挡世俗的尘埃,让他们拥有健康的幸福的童年和蓬勃向上的一生。     

浅谈培养儿童吃苦的精神

给孩子以适度痛苦的教育和体验是儿童教育中不容忽视的一项重要内容 ,因此 ,老师、父母在培养孩子开朗、积极情绪的同时 ,也应使他们获得痛苦的情绪体验 ,从小训练孩子的意志力量。这样才不会导致孩子心灵上的“弱不禁风” ,从而成为百折不挠的强者     

给父母“云陪伴”

正堂姐在广东打工,只有春节才回家一次。我觉得姑父姑妈在家里肯定孤单,便嘱咐堂姐常回家看看。她听说,却轻描淡写地说:"没事,我爸妈呀,一点也不孤单。若是不信,你去问他们?"我可真不信,姑父姑妈就她一个孩子,他们在农村也没有什么爱好,对孩子肯定非常想念,孤单肯定是难免的。怀着这种心理,我去了姑姑家。吃过饭,我说道:"如果你们二老觉得孤单,就去我那住几天吧,堂姐她工作忙脱不开身,没空陪你们,这也是没有     

时光深处的自闭

(一) 多年没见面的一位老同学跟我一见面,就大声对我喊道:"我一直记得你呢,上小学四年级时你给班上的一个女生写情书,被老师知道了,还在班上作了检查呢." 已人到中年的我正和妻子走在一起,听了这句话,脸立刻红了,尴尬地说道:"那是发生在年少懵懂时代的事,我早就忘了,没想到你还记得这么清楚."     

学习不止1500米

前几天领着儿子逛超市,正好碰见他的班主任,自然而然说到了孩子。老师随口说,孩子总体不错,就是脑瓜慢点儿,分数不高。本来笑容满面的我,脸立刻僵了,儿子可是瞪着眼在一旁听着呢。跟老师告别后,老师的话让我有两种担忧。一是怕孩子自尊心受挫;二是怕孩子认为自己真的脑瓜慢,影响他的创新创造能力。果然,儿子无心再逛,拉着我的衣角要回家。儿子上小学三年级,成绩一直不太理想。我平日里经常看教育类的书籍,算是相对开明的家长,对让孩子赢在起跑线的说法并不赞同,知道每个孩子都有自己的特长,潜力无限,所以对他的学习并未施加过大压力。可是,儿子面对老师"脑瓜慢"的评语,是怎样的感觉?到了家里,‘还没坐定,他就怯怯地说:"妈妈,给我出题,我要做题。"我故作轻松地问:"怎么,不看喜羊羊了?"他摇摇头,眼圈红了:"我脑瓜慢,就得笨鸟先飞。""瞧瞧,我儿子脑瓜可不慢,还会用成语呢!"我打趣他,拉着他的手坐在沙发上。"儿子,你一定听说过‘人无完人’这句话,我的意思是老师说的话也不一定就正确。妈妈知道,老师今天这样说,让你伤心了,但妈妈一点儿都不     

我想向您借10分

最近一段时间,我发现班上一向活泼可爱的陈加同学变得沉默寡言、抑郁沉闷。虽然他的成绩仍旧一般,并没有落后,但教师的直觉告诉我,这孩子肯定有问题。我便随时留心起陈加同学来。     

谁在说谎

王老师班上有个特别调皮的男孩叫刘晓,一天,刘晓突然哭着跑进校长室说：“呜呜……校长爷爷,王老师打我。”说着指着头上一大块红肿的地方给校长看。     

我的老师

我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父亲杀鸡剖鱼,很有些善良。对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始,我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师,说我疯了。我说,这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大？孙涵泊,他是该做我的老师的。     

家长群里的江湖

正随着移动互联网的快速发展,手机社交平台迅速普及,老师和家长的沟通渠道已经从短信时代、飞信时代进入微信时代。从幼儿园到中小学,几乎每个班级都建立了用于家校沟通的微信群,老师发通知、留作业等变得方便快捷了,家长也可以第一时间得知孩子的在校情况。不过,任何事情都有两面性,微信群也一样。群里家长、老师的个人利益、群体利益交织在一起,于     

学生给老师的考题

我曾在一所明星小学教数学。学生是精挑细选出来的,我教起来当然是得心应手,轻松得很。即便我怎么出题目,都考不倒他们。可班上有一位同学的期中考试,数学只得了15分,太奇怪了。     

优秀作文

七岁的路娃放学回到家里非常高兴,因为他今天写的一篇作文《我的爸爸》被评为了优秀,语文老师还拿着他的作文在班上讲评了。     

陪孩子一起经历

正说起孩子,每个父母都有说不完的话题。孩子的成长倾注了父母太多的心血,孩子也给家庭带来数不尽的欢乐。孩子们一天天成长,从牙牙学语、蹒跚学步到小学、初中、高中……其实,孩子的成长过程也是父母的成长过程,父母在这个过程中也不停地学习和进步!纪伯伦在他的《致孩子》中写道:你们可以给他们爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。