努力用语文教语文

我是一名语文老师。以前,我常说,我是教语文的。随着教语文年岁的增长,我越来越觉得,我应该努力用语文教人。这句话就成了我今天和各位同行交流分享的话题。我以为,语文教师应当成为“语文的化身”。这里的“语文”应是“用语文的方式教语文”。语文的方式,不仅仅指语文课区别于其他学科的教学方式,更是指用语文的方式来思考,来感悟,来表达,叙事、隐喻、抒情、对话,乃至一声问候,一句评价。     

亲爱的语文老师

近日接到演讲邀约,主题是语文学习与人生成长。因工作原因,我无法应邀出席,但对这个题目很感兴趣。语文课是我小学、中学最喜欢的课程,没有之一,喜欢语文,一是成绩相比其他课程突出,二是得到语文老师的鼓励比较多。在我的小学、中学,语文老师通常也是班主任。因此,除了授课外,语文老师还是德育、纪律和情感的导师。     

最酷的语文书

上早自习的时候，金豆豆认真地捧着语文书，默（mo）读课文。第一节课是语文课，许老师会叫同学来朗（lang）读课文的。金豆豆想抓住这个机会，露一手给田蜜蜜看。     

爸爸，我多想有一个完整的家——写给天堂的爸爸

语文课上，王老师和全班同学做了一个有趣的游戏——猜一猜老师手上的铁盒子里的宝贝。     

小学语文的“天气预报”早知道

当下，语文教师的困惑常常是不知道语文课怎么上!如阴霾笼罩在师生的领空，却不得要领!真是“月朦胧，鸟朦胧，越上越朦胧。”     

马街书会：民间艺人的盛典

＂马街书会溯源长,负鼓携琴汇现场。说古论今依旧事,万人空巷看兰芳。＂有着700多年历史的河南宝丰马街书会,是民间说唱艺人展示才艺的大戏台,也是老百姓同欢的盛会。随着时代发展,在多元文化冲击、大众娱乐盛行的今天,马街书会在种种隐忧之下依然繁荣。今年的马街书会上,说书艺人络绎不绝,百姓观众人头攒动,田野里的说书艺人用他们对艺术执著的爱,倔强地守候着这种繁荣。     

谈初中语文课的语文知识学习

要全面理解和贯彻语文课程标准,正确认识语文知识的属性和语文知识在培养语文能力及人文素养中的作用.初中的语文课教学并非要刻意淡化语文知识,而是要把适宜的语文知识置于适宜的位置以适宜的方式进行学习.     

四问初中语文老师——对当前语文教学的反思

在当前新课程改革进行得如火如荼之际。包括我在内的许多初中语文老师却感到有些无所适从。听一两回专家讲座，看几节观摩课，回来就“依葫芦画瓢”，操作起来了，课堂场面轰轰烈烈，结果却“画虎不成反类犬”。很显然，高位理念和低位实践之间存在着巨大的落差。语文教学到了这个份上，不能不说是语文教育的悲哀!     

简简单单教语文

语文究竟怎么教？语文课该怎么上？个人认为还是简简单单为好。知道学生读读、说说、问问，议议、辩辩、品品、练练，在严实中见锤炼，在质朴中见功夫，在过程中显真彩。     

谁是3期“语文竞技场”的主角呢？

感谢岑建澎、谭军、汪国琴老师。请各学校低年级的班长把你们班的答案寄过来，先邮到且答案正确的将成为本期“语竞技场”的主角，意外的惊喜正等着你们呢!当然，其他的小朋友也有机会，只要你的答案比他们的快，也可以取这个桂冠。加油啊![编按]     

我的升学之路

一分耕耘,一分收获。我,陈雨佳,2008年毕业于上海市商业学校国际商务专业。面临选择两年前的今天,我还在迷茫之中,看着同学们有的参加高考复习,有的去了实习单位,我真不知道该如何选择,感觉心理压力很大。一直以来,进入大学校园是我的梦想,可我能成功吗?     

语文教臆（三）

一个“心灵”,一个“行为”,可以看成是陈老师语文教学思想中“穷究本然”的两个回归点。如果讲到具体的教学过程,这两个基本回归点又是如何体现的呢? “心灵”和“行为”只是我从教学角度对语文性质所作的思考和探求。它们不是彼此孤立的存在,而是一个统一体,就统一在文章里,统一在语言中。所以我总是紧紧抓住语言教学来培育文心和训练方法习惯。一般地讲,像熟诵深思,整体领会,局部揣摩, 演绎比较,语境参照,提要概括,联系拓展,自问试答等,都是经常采用的方法。具体地说,多半是从以下三个方面完成阅读教学任务的。     

野夫的江湖

野夫，看似蛮莽之名，再冠以族名“土家”，颇不像一个舞文弄墨之人。但他确是近年来我见过的把汉语玩得最炫的人。 他的文章虽然横渗纵透的都是放浪不羁的江湖气，但其精到的遣词，却常常让观者如我惊叹于其沉厚的语文功底。     

漫话语文教师的三大素养

“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈在《师说》里给教师的职业功能做了这样的界定。那么。语文教师应该是怎样的人呢？在学生眼里理想的语文老师应该是多重角色的组合——     

感情“玩语文”

最近,有幸观看了全国著名特级教师于永正老师的一节课,这位头发花白的老人,在正式开课之前,短短两分钟内就融入一群小学三年级学生之中.于老师和学生课前交流片段,让我感受颇深.     

三代人心底的语文记忆

我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!朱自清用细腻的笔触所勾勒出的老父伛偻的背影,成了很多人心底磨灭不了的印记。多少年     

从高考语文试题和评卷看高中的语文教学

高考,一直是我们教学的指挥棒.我有幸参加了2014年江苏高考语文阅卷工作,这次阅卷感受颇多,现特将几点感受与大家分享,望能对高中语文的教与学有点启发。一、高考题型将在＂温润＂中发生变化今年江苏高考语文试卷发生了很大的变化。＂语言文字运用＂部分,分值依然15分,但题型变化出人意料,变成5道选择题,没有主观表述题,去掉了字音字形题。     

我师何兄

正眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。虽说是崔颢题诗在上头,我还是要写一写眼前的风景,就是我师何兄。因为,值得我写的人恐怕不多了。何兄还没有来玄武区,我就来了。不久,何兄也来了。刚见到何兄时,我还是个青年,何兄却看不出多大,到现在,好像还是老样子,既没有变得年轻,也没有变得更老,永远是那副笑呵呵的胖脸。我那时哪里想到会和他共事到他退休呢?那是多么遥远的一天呀。