国外社区教育发展模式及其借鉴

文章采用比较法对国外社区教育发展模式与借鉴内容开展定性研究。系统分析了国外社区教育发展的三种代表性模式,同时对中国社区教育逐步形成的四种发展模式进行介绍与现实评价。立足国情,学习和借鉴国外社区教育发展模式的先进经验和成功做法,探讨我国社区教育的发展思路及体制机制。     

绿色营销发展现状及国内绿色营销的发展途径

随着全球环保运动的发展 ,绿色营销在国外逐渐推广。本文提出了绿色营销的四力模型 ,从消费者、企业、政府、环保非政府组织四个方面比较了国内外绿色营销的状况 ,分析了国内绿色营销的问题 ,并提出了促进国内绿色营销的途径。本文认为国外绿色营销的主要力量是消费者的拉动力 ,而国内绿色营销应该以部分“深绿色”企业为主要推动力     

《国外马克思主义研究发展报告》简介

《国外马克思主义研究发展报告》由复旦大学国外马克思主义与国外思潮研究国家创新基地(985国家级重点研究基地)、复旦大学当代国外马克思主义研究中心(教育部重点研究基地)和复旦大学哲学学院联合主编,由人民出版社出版。自2007年出版以来,每年推出一期,并根据各年度的具体情况做出一些相应的调整,已出版的四期报告在整体风格上保持了基本一致,并已逐渐成为复旦大学马克思主义研究的重要学术品牌。     

增值税的国际比较与思考

本文通过我国和国外增值税征收状况的比较分析 ,针对我国现行增值税存在的问题和不足 ,提出在小规模纳税人、征税范围、增值税类型的选择、税款抵扣与发票管理四个方面可以借鉴国外成功经验和先进办法 ,进一步对我国现行增值税税制加以改进和完善     

国外阅读发展研究的新进展

本文对国外阅读发展研究的新进展进行了综述。国外阅读发展的研究可以分为四 个方面的理论：阶段描述理论、外在因素理论、认知加工理论和生理基础理论。这些理论阐述 了儿童阅读发展的过程。     

国外公司裂变型创业研究综述

公司裂变型创业是一种独特的企业创业活动,与母体公司的嵌入关系是裂变新创企业资源异质性的重要来源。近年来,国外学者持续关注公司裂变型创业研究,颇有见地的研究成果不断出现。本文在系统梳理国外公司裂变型创业研究现有文献基础上,首先从概念、特点、类型和过程四个方面简要介绍了公司裂变型创业的基本内涵,然后重点从公司裂变型创业的驱动因素、绩效源泉、母体影响和溢出效应四个方面,系统归纳了国外公司裂变型创业的现有研究成果,并针对目前研究存在的不足,对后续研究方向进行了简要展望。     

不出国门“留学”热身赛

亮点一:外语预热。花高昂的学费在国外操练外国语言,不如去中外合作办学学校过语言关。亮点二:“原汁加调料”。原版课程、原版师资、中西兼容,更适合我国学生学习。亮点三:学分转换。实现国内与国外的学分连接,少花钱同样接受国外教育。亮点四:心理和文化适应。     

当代西方公民教育理论探微

公民教育是目前国内外政治学领域以及教育学领域广泛关注的问题.本文着重探讨了当代国外公民教育理论的四种代表性观点:自由主义、共和主义、社群主义和多元文化主义,通过对四种代表性观点的梳理与分析,审视其政治哲学基础,揭示其基本特征.     

基于四象限模型的国外热钱对房地产价格的影响分析

随着金融危机的发生,国外投资者的投资方向逐渐发生了改变。鉴于对我国经济迅速发展和人民币升值的预期,大量国外热钱涌入我国,对国内资产价格,尤其是房地产价格产生了巨大的推动,也导致了一定程度上的泡沫化。文章通过运用四象限模型,定性分析了热钱涌入对于国内房价的影响。     

国内外医学期刊英文摘要结构潜势的对比

从最近四年国内三种、国外三种核心医学期刊中,分层随机抽取英文摘要样本各120篇,共240篇进行对比。国内外英文摘要包含五个成分:背景、目的、方法、结果、结论。继而,将这些成分之间的具体组合及排列次序归纳成为结构潜势公式。国内外英文摘要的必要成分不同,国内最重视目的,国外最重视背景。医学期刊英文摘要的国内结构比国外结构更为简单。在国外,成分之间的顺序更加不固定,结构型式更加灵活多样,重复出现的成分种类更多。     

实施外语课程思政的理据及路径探索

全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措。从教育政策、外语学科属性和外语教育现实需求三方面分析了实施外语课程思政的理据。为实现立德树人目标,提出外语课程思政建设的五条路径：1）创建校院两级组织保障体系;2）按课程分类挖掘思政教学内容;3）融课程思政于外语课堂教学全过程;4）提升外语教师课程思政建设能力;5）健全外语课程思政建设评估机制。     

外语教学中进行德育教育的一种好途径--浅谈英谚的德育功能

在外语教学中如何对学生进行德育教育是一个很值得探讨的课题.文章阐述了德育教育在外语教学中的重要性,英谚的德育功能以及外语教师如何结合教材中课文的思想内容、学生思想实际、社会实际精选有关英谚,充分发挥英谚的德育功能,对学生进行德育教育.文章呼吁英语教材编辑者、英语教师让英谚重新回到英语教材、回到英语课堂.     

德育研究主题嬗变30年轨迹扫描——教育学视野下的叙事研究

改革开放30年以来,我国德育研究主题呈现出：从对共产主义道德教育的反思与寻根情结的启动,到德育原理学科建设形成的三个高潮,到社会主义初级阶段商品经济与德育关系的探讨,到德育地位与功能的探索,再到国外德育思想的引进与系统研究和比较研究、德育基本理论的研究和对德育实效、主体性德育、生活德育、公民道德教育等热点问题的关照以及对德育制度的建设等嬗变轨迹过程。形成了德育研究逐步摆脱政治的附庸,走向科学化、人本化;始终坚持社会主义主导价值观和爱国主义教育的主旋律;传统德育思想研究的现代化,国外德育理论研究的中国化;德育目标由精英教育向公民道德教育转化;德育模式由知性德育模式走向知性与生活相结合的德育模式和德育方法由灌输走向对话、选择与建构等基本经验。     

对加强高校外国留学生思想教育问题的探讨

结合国内高校的外事管理,提出了应把外国留学生的思想教育作为重要内容纳入到实际管理工作之内,并强调留学生思想教育工作的开展应持慎重态度,在坚持平等信任、不强加于人的原则的前提下,从外国留学生的实际情况出发,注意教育与引导相结合。     

公民道德教育:高校德育新视角

公民道德教育以公民为立足点,有别于传统德育。正是公民道德教育的”公民”意蕴,为我们探索高校德育的改革,思考新时期高校德育的目标、内容、方法和途径提供了新的视角。高校公民道德教育应以爱国主义教育为核心,以礼仪教育为切入点,以诚信教育为重点,并合理借鉴国外成功经验,乃是高校公民道德教育的切实之举。     

浅析多元文化背景下学校德育工作的改进

我国多元文化的社会现实给学校德育带来了机遇和挑战,一方面拓展了学校德育的发展空间,另一方面使学校德育增加了取舍不同文化价值观的难度,也加大了学校德育把握的难度和要求。在多元文化社会里,多元文化的冲突极大地影响了学校德育的内容、效果等,导致学校德育效果甚微。为此学校德育要主动应对多元文化挑战,适时改进学校德育工作的内容、方法,运用中国传统文化"和而不同"的思维方式,在德育内容取舍上做到"洋为中用、古为今用",在德育方法改进上做到宽容、对话、参与。     

国外高校德育发展的新趋向及启示

回归德育在教育领域应有的角色和地位,已成为当今国外高校教育改革的重要举措.当前国外高校德育发展的新趋向是:理念上注重个体价值的同时强化社会价值,方法上由单项传递向综合化发展,形式上由传统单一性向现代多样化转变以及体系上趋于系统化与科学化.我们应洞察这一走向,反思我国高校德育存在的问题和挑战,从而寻找发展与创新的有效路径.     

语言的文化性及外语教学的文化责任

外语是外国文化的载体,外语的传授过程含有丰富的文化教育的因素,从文化的角度对外语教学的德育渗透作一些新的审视、探索,是外语教育的一个新课题。     

浅析生态道德教育的目标及其基本原则

作为生态道德教育的主体———学校生态道德教育是以树立学生的生态哲学观及物本主义价值观、唤醒学生的生态道德良知和培养学生的生态道德情感、强化学生的生态道德意志和规范学生生态道德行为为目标的。在生态道德教育过程中必须遵循“一以贯之”、“循序渐进”、“多途径、广渠道、共同教育”、“必修与选修相结合、多学科渗透性教学”、“古为今用、融贯中西”的基本原则。     

活化中国传统文化资源 提升大学生的思想道德素质

在我国改革开放的过程中,由于外来文化的涌入,价值选择趋向多元化,使当今的大学生在道德选择中出现了迷茫,对现行的一些硬性道德教育从内容到形式不感兴趣且有逆反心理。而历史已经证明,应对外来文化的冲击,最有力的武器只能是优秀的民族传统文化。活化中国优秀的传统文化,加强其在高校的教育力度,可以培养大学生的民族灵魂和中国精神,提升大学生基本的思想道德品质。文章从大学生思想道德调查的现状入手,论述了应在哪些方面对大学生进行中国优秀传统文化熏陶,最后提出了对大学生进行中国优秀传统文化熏陶的几种具体方法。