发挥地区优势与综合平衡

如何正确认识和发挥地区优势与搞好综合平衡问题,是一个值得研究的问题。本文主要从广西的情况出发,试作一些探讨。发挥地区优势是搞好综合平衡的重要基础首先,充分发挥各地优势,才能实现综合平衡的基本目的。综合平衡,是根据社会主义基本经济规律、国民经济有计划按比例发展规律以及价值规律等的要求,在全社会范围内,对国民经济的各个部门、各个地区和再生产的各个方面,统筹兼顾,全面安排,正确组织社会生产和社会需要之间的平衡。它的基本目的,就是用最少的劳动耗费取得最大的满足社会需要的经济成果。为此,就必须充分     

试论商品经济中道德观念的平衡

<正> 商品经济在我国的兴起,带来了社会道德观念的巨大变化,这一问题近年来引起了人们的密切关注。但与此相关的另一个重要问题却易于为人所忽视,即商品经济不仅需要道德观念的变化与更新,而且需要其在变化中寻求稳定与和谐,在更新时保持协调与平衡。本文拟就此问题略述浅见,以期引起共同探讨。     

商品经济与商品经济意识

商品经济这个字眼,在党的三中全会以前成为一个被诅咒的字眼,把它同剥削、盗窃、抢劫几乎等同起来。一些人认为社会主义社会如果让商品经济任其发展,必然导致“两极分化”,必然导致资本主义。目前,人们的认识有了巨大进步,人们的观念起了巨大变化。商品经济这个字眼几乎家喻户晓起来,“无商不活”,“无工不富”几乎成为人们的口头禅。发展商品经济已成为不可阻挡之势。     

少数民族地区自然经济与商品经济的相变分析

相变是在一种倾向盖过另一种倾向时发生的突变。例如:当水加热后,达到临界点时,便产生了水从液态向汽态的相变;或者冷却到冰点时,水就会从液态向固态相变。相变现象在自然界存在,在人类社会形态中也同样存在。如私有制与公有制、自然经济与商品经济、资本主义与社会主义等等,它们之间的突变都是相变。我们这里把相变概念运用于少数民族地区经济发展过程的分析,绝不是为了在术语上标新立异。我们认为,运用相变理论对经济过程的演化进行分析不仅是科学的,而且也有着丰富的内涵。     

辩证法与国民经济综合平衡

“辩证法是关于普遍联系的科学。”(《马克思恩格斯选集》第3卷,第521页)“辩证法不过是关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学。”(同上,第181页)普遍联系与永恒发展的观点,是唯物辩证法的总特征。马克思主义哲学指导着综合平衡理论和方法的研究与运用。 “综合平衡”的提法最早见于马寅初先生的文章《联系中国实际谈谈综合平衡理论     

商品经济与文化

<正> 发展商品经济,文化是和经济、政治同样重要,甚至是更为重要的因素.这个问题,过去并没有被人们所充分认识.随着改革的不断深入,遇到了不少困难,从表层看是经济问题,从深层的结构看却是文化问题.例如,当前人们议论最多的物价、工资问题,直接关系到人们的切身利益,有按商品价值规律理顺和改革的问题,但是从社会生活中的心理承受力来说,则和文化背景和文化心态有密切的关系.     

发展民族地区社会主义商品经济的思考

社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。社会主义社会要大力发展商品经济,这是党的十一届三中全会以来日益深入人心的重要指导思想。当前,经济体制改革正继续沿着发展社会主义商品经济的方向进行,各地区都在根据自己的条件,探索发展商品经济的路子。我国少数民族地区地大物博,但生产力落后,经济基础差,商品经济起步晚且发展缓慢。如何在深化经济体制改革中,推动民族地区商品经济的发展,是摆在我们面前     

社会主义与商品经济

社会主义与商品经济的关系以及商品经济及其规律在社会主义经济中的地位、作用和意义问题,是一个十分重大的社会主义理沦与实际问题。一百多年来它一直缠绕着马克思主义经济理论工作者。我国改革开放十多年来,在社会主义商品经济理论问题上获得了重大的、新的发展,但在一系列重要问题上仍存在着较大的理论认识上的分歧,需要进一步深入探讨,辨明是非。 商品经济是商品生产与商品流通的总称。有人认为,有商品交换,就是商品经济。其实,商品交换先于商品生产而产生。在最初的偶然的、个别的商品交换中,商品还不是完全意义上的商品,它不是为市场交换而生产的。这时还没有商品生产,谈不上商品经济,只有     

商品经济与以权谋私

增强改革观念,很重要的一个内容是要增强社会主义商品经济意识。十一届三中全会以来,人们对商品经济的认识不新提高,但是现实生活表明,传统的自然经济观念和僵化的产品经济观念,并非一下子就能全部扫除。比如,有的人常常自觉不自觉地把发展商品经济和以权谋私等不正之风联系起来,认为商品经济是“不正之风的风源”,以权谋私是商品交换原则发展的结果,似乎商品经济与以权谋私两者之间有必然的因果关系。不能否认,在当前的条件下,两者之间是有一定联系,但这种联系仅是各种事物之间相互影响的一般联系,而不是本质上的联系和因果关系。反之,社会主义条件下商品经济的发展,是对以权谋私的直接否定,发展商品经济,有助于克服以权谋私。     

商品经济与社会主义

本文以社会主义应不应该让商品经济存在和发展为中心展开论述。从科学社会主义创始人对商品经济持彻底批判的态度,到社会主义实践反映出来的与生产力水平相适应的经济形式,表明社会主义不能没有商品经济,进而探讨了社会主义半个多世纪以来废除商品经济的理论原因。     

按劳分配与商品经济

社会主义经济是有计划的商品经济这一论断的确立,为我们深入研究按劳分配问题开辟了新的途径。现在看来,传统的按劳分配理论之所以不彻底,在很多问题上与当前的实践相抵触,其根本原因就在于它是以产品经济论为前提的,而不是以商品经济论为前提。要想把按劳分配理论的研究推向前进,就必须把按劳分配与商品经济紧密联系起来加以考察。     

四川民族地区商品经济的发展方向

党的十一届三中全会以来,随着党在农村一系列经济政策的落实,四川民族地区的商品生产和商品交换迈出了新的步伐。但是,要有一个发达的商品经济,使民族地区尽快富裕起来,目前还存在不少问题。主要表现在:     

商品经济与精神文明

我国在经历了一个时期不成熟的产品经济阶段之后,现在又回归到社会主义有计划的商品经济阶段。由于我国发展商品经济的时间不很长,各种消费品虽有大量增多但尚不充裕,人们的生活水平虽有较大提高但尚不富有,在这种情况下,人们追求物质享受,争相致富的欲望十分强烈,千方百计想加入先富的行列,而关心精神文明建设,注意道德规范和道德修养的人少了,有     

按劳分配与商品经济

一、问题的提出——争鸣 我国目前仍处于社会主义初级阶段,即处于“生产力落后,商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段”。这种基本国情决定了党和国家的工作重点必须转移到社会主义经济建设上来,决定了我们的根本任务是大力提高社会生产力水平,促进社会主义商品经济充分发展。     

地区物资平衡与货币流通问题

认真研究并掌握货币的流通规律,不仅关系到货币本身的稳定,也关系到正在进行的价格体系的改革、劳动工资制度的改革以及整个经济体制的改革。怎样在新的经济形势下观测货币流通?衡量货币流通是否正常?已成为理论界和整个社会普遍关心的问题。货币流通状况取决于许多复杂因素,要做出准确地判断,必须进行各方面的、大量的、科学的调查研究工作。本文想就地区物资平衡同货币流通关系问题做些粗浅的探讨,以就教于读者。     

商品经济一般发展过程与我国现阶段商品经济

一 马克思指出,商品经济是“历史上一定的社会生产方式即商品生产的生产关系。”显然,这种生产关系是有别于作为区分社会经济形态的那种生产关系的。但,商品经济作为一种生产关系,同样是由社会生产力决定的。     

认识商品经济 发展商品经济

<正> 当前,我们国家正经历着由自给半自给的经济向着大规模商品生产转化的伟大变革。十一届三中全会以来,在党的改革、开放、搞活经济的方针指引下,广大城乡有计划的商品生产雨后春笋般地发展起来。但是,由于长期受自然经济、产品经济和主要是“左”的错误思想以及相的传统观念和习惯的影响,人们对商品生产的认识,还存在不少偏见、疑虑、戒心。妨碍着商品经济的顺利健康发展。对我们各级领导干部来说,如何组织好有计划的商品经济     

湖北经济学会国民经济计划组讨论地区综合平衡问题

湖北省经济学会财经分会国民经济计划组不久前举行了一次学术座谈会,着重讨论了地区综合平衡问题。下面是讨论到的一些问题中的几个问题。地方计划机关要不要、能不能作综合平衡工作有一种意见认为,由于主要物资和大部分财政资金的分配使用,是由中央集中统一计划安排的,所以在国家计划定案之前,地方无法搞综合平衡;而在国家计划(或控制数字)确定后,地方再作综合平衡,又失掉实际意义了。     

商品经济与道德建设

随着我国经济体制由计划经济向市场经济的过渡，相应地，现实生活中人们的社会关系、道德行为、道德观念都发生了程度不同的变化。对目前出现的一些不道德现象应该怎么看？如何对待传统道德？商品经济与道德进步是什么关系？这些问题已经成了理论界目前探讨的热点。就此笔者谈点粗浅看法，以就教于理论界同仁。改革开放以来，一方面中国经济整体上腾飞，物质文明成就举世瞩目。另一方面，精神文明建设不如人意，道德滑坡现象十分严重。诸如：在经济领域，不讲商业道德。尔虞我诈，坑崩拐骗屡见不鲜，假冒伪劣商品泛滥成灾，甚至国营企业制造…     

商品经济与青年教育

当前我国正处在社会大变革中,正处在由产品经济转向社会主义商品经济的过程中,正处在由产品经济秩序转向建立一套社会主义商品经济新秩序的过程中.由于适应社会主义商品经济发展的新秩序尚未完全建立,因此出现了各种漏洞、混乱、脱节和失衡的消极现象,有些青年也确实受了影响,所以有一部分青年工作者认为:商品经济对青年影响很大,提出:我们要保护青年纯洁的心灵不受商品经济的污染.这就把商品经济与青年教育对立起来了.这种认识显然是片面的、错误的,有害的.我们认为发展社会主义商品经济有利于青年教育,其表现如下: