浅谈学校管理的科学化与人性化

优秀教师的成长离不开良好的环境,良好的环境来源于高水平的管理。高水平的管理是科学化与人性化的协调统一。科学化指规章制度的制定、实施、效果评估具有科学的依据,人性化是指把教师视为教育活动的主体,对其评价也要具有人性化的特征。坚持科学化基础上的人性化,人性化保障下的科学化,才能为学校的长远发展,提供源源不竭的动力。     

人性预设差异分析在高校师资管理中的运用

以人为本的人性化管理必须坚持以人为中心和出发点,对人及人性进行科学的分析。以人性预设的差异分析比较及其对管理方式和管理手段的影响为基础,结合高校师资管理的特点,在高校师资管理中实施人性化管理对激发和鼓励教师的积极性、促进高校的发展具有十分重要的意义。     

优质学校教师管理的理念与策略

优质学校教师管理是学校管理的重要内容.教师管理的基本理念在于突出"以人为本"的价值取向.尊重人性是学校教师管理的实践要义.在实践层面上,要关注教师职业、劳动、心理和需求的特殊性.因此,学校领导者要以此为根本出发点,实施人性化的管理策略.     

走向教师专业化的学校人性化管理

教师专业化背景下的学校人性化管理具有许多新的内涵。学校管理的人性化强调对人的管理要充满人性关怀,教师的专业化只有通过科学的管理体制才能将其落实到具体的实践。当前我们的教育改革应该从专业化和人性化的角度考虑,采取公平合理、切实可行的措施,通过制度创新和管理创新,在推动教师专业化的过程中实现学校管理的人性化。     

浅论对高职学生的人性化管理

对高职学生进行人性化管理是提高教师管理实效性的最佳选择。实行人性化管理既可以改变高职教育的错误倾向,又可以改变目前管理的被动局面。要做好这项工作,应从以下几方面入手:即教师要加强自身建设、要运用人性化管理方式、要涵养学生的人文精神。     

农村初中骨干教师幸福感调查及启示

农村初中骨干教师的幸福感普遍比较高,但有些仍然有一点不幸福。以其幸福与不幸福为参照和透镜,能为提高农村初中教师的幸福感建言献策。欲提高农村初中教师的幸福感,需要提高学校的造福能力,提高教师的幸福能力,改善幸福环境和提高幸福智慧,深入实施人性化管理与救灾式管理。     

对图书馆员实施人性化管理的思考

人性化管理已成为现代图书馆人力资源管理的发展趋势.但在图书馆人性化管理中出现了人情化、任性化、人治化等诸多误区.图书馆要成功实现人性化管理,实现管理效能的最大化,需要正确认识和评价馆员的"人性";建立和实施合理的规章制度;重视馆员的情感管理;鼓励馆员进行参与式自主管理;实施人性化的激励艺术;帮助馆员规划和开辟职业生涯.     

事业单位实施人性化管理的问题及对策

在实施人性化管理过程中,有的事业单位走向了误区,有的把＂人性化＂当作＂人情化＂,有的单位错把＂人性化＂当作＂自由化＂。针对这些问题,事业单位实施人性化管理,首先要尊重员工,其次要做好员工职业生涯设计,再次要营造温暖和谐的工作环境。     

浅析企业的人性化管理

人性化管理是当前企业管理的主流,也是未来企业管理的发展方向。有效实施人性化管理是实现企业现代化的必要条件。文章分析了我国企业人性化管理方面的现状,指出了目前在企业人性化管理中存在的误区,进而对有中国特色的企业人性化管理的实现路径进行了浅入分析。作者认为,在中国,只有把企业人性化管理与科学管理、民族化、社会制度、管理创新的有机结合,才是实现有中国特色的企业人性化管理的根本路径。     

公共图书馆人性化服务的构建

构建和谐公共图书馆,要坚持以人为本的理念,实施人性化的管理和服务。从公共图书馆服务环境、服务方式及管理方式的人性化三个方面构建公共图书馆以人为本的人性化管理和服务,切实发挥公共图书馆的社会职能作用。     

浅谈图书馆的人性化管理

图书馆是大众获取公共信息知识的一个重要途径,而对图书馆的良好的管理又是知识便捷获取的保证。在此主要论述了当今图书馆与时俱进的人性化管理理念。首先界定了人性化管理的内涵,然后对比我国现在大多数图书馆管理中存在的弊端,进而说明人性化管理的必要性。最后对实施图书馆的人性化管理提出比较好的路径和方法。希望对实际中的人性化管理工作带来一点启发。     

教师管理中的人性化和个性化机制

针对现代教育发展的时代要求，对教师管理方式的特殊性作出阐述；在管理机制上，强调要对教师进行人性化和个性化管理。     

对现代企业人性化管理的思考

人性化管理是现代企业管理发展的必然趋势 ,是人的全面发展对企业管理提出的要求。这一趋势的形成表明科学管理模式被人性化管理模式所扬弃 ,但真正的人性化管理必须具有科学管理的内核 ,体现人的发展与企业发展的统一。实施人性化管理最基本的要求是为员工营造一个成长和发展的大家庭式的环境和氛围 ,把个人生命价值的实现与企业经济价值的实现统一起来     

人性化管理在老年干部体检中的应用效果

目的分析人性化管理在老年干部体检中的应用效果。方法将2013年6~7月按常规护理管理制度实施体检管理的资料为对照组,将2014年6~7月按人性化管理实施门诊管理的资料为观察组。对照分析两组间人员对护理工作满意度、护理人员对医院满意度以及护理质量达标率情况。结果观察组老年体检者对护理工作满意度为96.67±1.75分,显著高于实施前对照组的87.83±2.48分;观察组护理人员对医院的满意度为101.00±2.83分,明显高于对照组91.00±1.41分;观察组护理质量达标率为99.81±0.12分,显著高于对照组的96.88±0.47分;两组数据比较有统计学意义,P0.05。结论通过实施人性化管理,提升综合医院体检中心的护理。     

树立“以学生为本”的管理新理念

学生是高校管理的主体。学校管理,育人为本。树立“以学生为本”的管理理念,要把大学生作为管理的动力主体、发展主体和权益主体,实施人性化管理,充分发挥管理、教育和服务综合优势,努力实施科学管理、民主管理和依法管理。     

人性化管理思想溯源及其现实性研究

人性化管理作为一种新的管理思想经历了一个萌芽、争议、新兴的曲折发展历程,概括其每一阶段的经历均有着深刻的社会背景。剖析人性化管理思想的本质可以发现,它既非朴素意义上的"人性观念",又与通常人们所说的"情感投入"有着明显的差异。实施人性化管理不仅要求进行管理思想的深刻变革,妥善处理好包括制度化管理在内的多重关系,而且需要对现行管理制度进行相应的调整,并紧密联系我国企业管理工作的实际,才能收到预期的效果。     

对高校教育教学管理与改革的几点思考

高等学校的管理是人性化的管理,只有调动全体教师参与管理的积极性和主动性,才能达到预期的教育教学目的。文章从在高校教学入手,对高校管理和改革问题进行了初步的探讨。     

加强校风建设 提高医学专业学生素质

良好的校风无论对陶冶青年大学生的情操 ,培养全面发展的新人 ,还是对学校建立和完善适应社会发展需要的教育体系以及对社会精神文明的促进 ,其作用都是巨大的。作者从工作实际出发 ,阐明了规章制度的严格实施、领导教师垂范作用与正确舆论导向作用、人性化的管理三个方面对建设良好校风的重要性     

浅谈图书馆馆员的人性化管理

人性化管理是一种以人为中心的管理。在图书馆人性化管理中馆员的人性化管理尤为重要。本文就图书馆馆员人性化管理的必要性,图书馆人员管理中现存的问题以及馆员人性化管理的具体实施办法进行了探讨。     

高校学生工作精益化管理初探

目前，精益化管理思想已在世界各地被广泛应用。从精益化管理的内涵和理论框架分析入手，论述了高校学生工作实施精益化的必要性，提出了高校实现学生精益化管理的四条途径：具有系统化的设计，实施人性化管理，落实科学化原则，引入项目化管理。