浅析军校学员的信息素质教育

本文首先讨论了信息素质的内涵,然后在分析军校学员信息素质培养存在问题的基础上,提出了信息素质教育的途径与措施。     

对军校教员如何加强师德修养的几点思考

随着新时期军队院校的一系列改革和发展,素质教育俨然早已成为了军队院校教育的主题。教员作为素质教育的主体,就是用自己的才德、学识,通过言传和身教去启迪、感化、熏陶和塑造学生的心灵。教师的师德如何,对学生的成长和发育有着很大的影响。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样:这种影响所产生的教育力量,是无论什么样的教科书,无论什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都代替不了的。军校教员是智力资源的开发者,人类文明的传播者,军事指挥人才的培育者。崇     

军校学员的英语学习研究

本文主题的加强军校学员英语学习的思考和研究,从而达到培养高素质军事人才之目的。首先分析了军校学员的英语学习动因,学员的特点决定了对融入性动因的缺失,实用性动因发挥着主导作用。除了帮助学员寻找新的实用性动因外,更重要的是帮助他们培养融入性动因。最后本文提出了军校学员英语学习的若干策略。     

军校教员必须有良好的师德修养

师德是为师之魂、为师之本。军校教员良好的师德修养,是军队院校建设的重要课题。一、良好的师德修养是军校教员从教的基础教员的职业是传播文明,教员的使命是培育人才,尽管教员职业非常普通、平凡,但要胜任它,却要兼备相当的才能和个人品德。(一)良好的师德修养,是军校教员     

小议如何激发学员的兴趣

对学习有兴趣,便能产生强烈的参与意识,把学习当作一件快事,乐此不疲,学习效果自然就好。反之,如果对学习不感兴趣,学习效果就差。由此可见,激发学员的学习兴趣对教学是多么的重要。那么,作为战术教员,在教学活动中又该如何激发学员的学习兴趣呢?本文从战术教学入手,着重分析如何激发学员的学习兴趣。     

浅谈如何做好“特殊学员”的思想政治教育工作

本文所讲的"特殊学员"是指在各级党校、干部学院、行政学院等培训机构接受教育培训的各级党政领导干部。作为接受教育培训的学员之所以特殊:一是身份特殊,他们绝大多数是各级党政领导干部;二是角色特殊,由原来的做群众思想政治教育工作的主体变为现在接受教育的客体;三是年龄的特殊,这些受培     

对军校学员心理健康研究现状的分析与思考

本文将通过对关于军校学员心理健康方面的研究现状进行总结与分析,在介绍已有研究的基础上探讨了该领域存在的问题和未来的发展方向。     

对军事教育专业学员体育教学的实践性研究

培养军事教育专业学员的目的是为我军输送军事体育专业人才。而军事体育专业人才是我军军事体育训练的组织者、管理者,肩负着全军官兵体能建设的重任,是我军战斗力生成的重要保证。军事教育专业学员的体育教学有其鲜明的特点。他们不但具有军队教育和体育教育的双重特色,而且具有学员教育和教员教育的双重特性,所以在他们的体育教学中应依据特点、抓住重点、进行针对性教学。     

军事体育教育对飞行学员自我锻炼能力的培养

飞行学员能否适应现代高技术条件下的飞行训练及空战中对身体体能的要求,取决于他们在飞行基础训练阶段打下的基础。为此,本文从军事体育教育与飞行学员自我锻炼能力培养的矛盾入手,探索自我锻炼能力培养的方法和途径,以期对飞行学员的终身体锻炼打下基础。     

部队院校做好学员经常性思想工作的思考

经常性思想工作是针对学员存在的各种现实思想问题,随时随地进行的教育疏导工作,在具体实施过程当中存在发挥作用不明显的现象。基层干部要从落实规章制度、注意方法技巧、分析舆情信息、营造良好氛围、运用心理方法等方面着手以发挥其有效性。     

谈军校青年教员教学研究能力的形成和培养

随着我国军事改革的不断深入,军校教员结构的不断优化和调整,一大批青年教育加入学校课堂教学队伍中,并且在其中发挥着十分重要的作用。大多数青年教员的学历较高、教学思维比较活跃,具有十分坚实的理论基础,他们是军校发展中一支有潜力的队伍。但是在实际教学中,仍然存在着很多问题尚待解决,这就要求青年教员要不断提升自身的教学能力。     

如何做好仿真培训管理工作的探索与实践

随着仿真模拟技术的不断进步,以及人们对人力资源培训在企业发展中重要性认识的不断深入,仿真培训系统在化工企业中的应用越来越广泛.笔者根据在大庆炼化建立仿真培训基地、开展员工培训的仿真培训管理工作经验,对仿真培训管理工作的重点问题进行了分析与总结,为同行业的员工培训管理提供参考和借鉴.     

浅谈网络条件下的军校学员教学与管理

本文从教学和管理两个方面入手,讨论了军校如何应对网络条件下的教学管理新模式,更好的培养军事人才。     

高职院校定向培养士官学员的学习能力培养

随着我国社会经济的高速发展,国防教育现代化水平也越来越高,军队对士官学员的需求量越来越大,要求也越来越严格。培养符合当今时代的现代化复合型士官学员方法手段亟需探索。本文主要针对高职院校定向培养不同种类士官学员学习能力的培养策略进行探讨研究。     

军事体育教学中学员心理障碍的产生与克服

本文针对军事体育教学中学员存在心理障碍的问题,分析探究其产生的原因,并就其产生的原因、症状,对症下药,运用科学的教学方法、手段,帮助学员克服心理障碍,从而提高体育课教学质量。     

如何在教学中培养学员的创新思维之我见

创新时代迫切需要创新能力,而创新能力的提高需要开发创新思维。近年来,创新教育已在我军院校全面展开,培养新时期具有创新能力的军事人才也逐渐成为了军队院校教育目标的重点,而创新能力是一种综合能力,它的核心内容便是创新思维。本文结合创新思维的概念,就在教学中如何培养军校学员的创新思维提高创新能力,提出了几点粗浅的看法。     

浅谈如何做好初中化学的启蒙教学

初中学生进入九年级之后,会接触化学这门学科,我们如何搞好化学的启蒙教学,为学生将来的学习奠定扎实的知识基础,打开化学学习的大门,是摆在我们每一位初中化学教师面前的课题。笔者认为:我们应该从激发学生的学习兴趣入手,注重乐学,导学。本文就将从如何做好化学学科的启蒙教学这个角度展开具体的论述。     

军医大学学员教学管理机制研究

一、引言胡锦涛同志指出,优先发展教育,建设人力资源强国是社会建设的六大任务之一。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培     

创新教育对教员的职业素质要求

军队院校创新教育的实施,创新人才的培养是一项战略性的系统工程,取决于多种因素的共同作用,其中教员的职业素质是关键,要适应当前军队院校教育教学事业的发展,除了一般要求的思想政治素质、文化科学素质、职业道     

浅谈军校课堂教学活动

军校课堂教学的效率,在某种程度上取决于教员在课堂教学中如何采用活动策略。军校的教学内容和教学方式有其独有的特点,如何根据教学目标创造一个良好的课堂活动环境是培养学员思维的关键。对于激发学员积极思维,师生相互配合共同探讨问题都起到积极的作用。为此,我们既要在宏观上把握好