优化专业结构 提高教育质量与办学效益——关于河南高等工科院校专业设置的现状与对策研究

专业设置是否合理 ,不仅影响学校的教育质量和办学效益 ,同时也影响着人才资源的合理配置。因此 ,合理调整、优化高校的专业结构 ,是高教研究与改革的核心课题。为了摸清河南高等工科专业设置、建设的现状和问题 ,研究调整专业设置、优化专业结构的具体对策 ,在省教委高教处的具体指导下 ,我们对全省高等工科院校的专业设置与建设情况进行了调查研究。各工科高校分别提交了对自身专业设置现状、问题与优化对策的研究报告。在此基础上 ,课题组通过查阅国家和省的教育统计、年鉴及各校的总结等相关资料 ,比较借鉴国内外高等工程教育专业建设的经验 ,对我省高等工科院校专业设置的现状问题进行了综合分析 ,并提出了“优化专业结构 ,提高教育质量和办学效益的对策     

资源环境与城乡规划管理专业发展问题及对策分析——基于华北水利水电学院专业建设的思考

资源环境与城乡规划管理专业是地理科学与其他学科的交叉专业,涉及的专业面较宽,由此带来了专业定位模糊,实践能力欠缺等一系列问题。在对国内本专业的认识和总结的基础上,结合华北水利水电学院六年来的专业发展、学科特色和建设实践,从专业方向的确定、课程体系的调整、实践性教学环节和就业问题等方面对本专业发展中面临关键问题进行了剖析,提出了相应的解决对策,并对本专业今后发展中应注意的问题进行了总结和展望。     

高校特色专业建设理念与模式

特色专业建设作为教育部启动的高校教学质量工程的主要内容之一,在实践中取得了显著成效,但是特色专业建设还存在一定的问题,有待进一步研究探讨,一些理论问题尚未明确,有待于总结提高.文章在实践基础上,对特色专业内涵、建设理念、建设内容和建设模式进行探讨,旨在总结理论与实践问题,提高特色专业建设理论水平,为特色专业建设提供理论参考和实践指导.     

地方应用型高校专业设置与地方产业互动发展研究——以淮海经济区16所应用型高校为例

为了研究地方应用型高校专业设置与地方产业发展的互动性问题,分析了淮海经济区16所应用型高校的专业类、专业建设及专业布点情况,并对样本院校专业结构与所在城市三次产业结构进行了对比分析,针对其专业发展不均衡,办学特色不够明显等问题,提出相关专业结构优化调整的建议,以期对地方应用型高校学科专业建设有所启示。     

高校保险专业实验室的建设及评估

高校保险专业实验室如何建设与管理,是我国保险教育界需要认真研究的重要课题.通过对高校保险专业实验室建设的现状进行分析,并在总结和比较国内外实验室建设与国内高校文科实验室评估方法的基础上,提出了符合我国高校实际情况的保险专业实验室建设模式和评估体系.     

微生物学课程建设的探索与实践

微生物学是生命科学类及其相关专业学生的一门非常重要的专业基础课。本文从承担微生物学重点课程建设的实际出发,从师资队伍培养、教材建设、教学内容的更新和教学条件的改善等方面进行探讨,对课程建设的情况进行归纳总结,并讨论了存在的问题与不足。     

交通工程特色专业课程体系建设与实践

专业课程体系建设是特色专业教学改革的一项重要内容。分析了华北水利水电学院交通工程专业9年来在专业发展中存在的问题,总结了以往专业课程设置改革与实践的经验,并基于本专业毕业生的招生就业与课程建设的关系,提出了交通工程特色专业今后课程体系的建设思路。     

我区高校国际经济与贸易专业本科人才培养方案的比较研究

20世纪90年代以来,随着我国国际交往的日渐加深,涉外人才的需求越来越大,许多高校都为了适应这一需要而纷纷设立了国际贸易专业.但时至今,人们发现高等院校国贸专业毕业生的就业情况并不如想象中那么乐观,我国高校国贸专业建设仍存在不足.本文针对这一问题,对我区高校国际经济与贸易专业的建设情况做了调查与研究,对比和总结了三所主要高校国贸专业建设的特点,结合目前国贸人才市场的新的需求情况,从我区高校国际经济与贸易专业建设的视角对我区高校外贸专业人才培养存在的问题进行分析,并就如何加强国际贸易专业建设提出了建议.     

内蒙古农业大学物流管理专业师资队伍建设研究

本文分析了内蒙古农业大学物流管理专业师资队伍建设的现状,总结出其物流管理专业师资队伍建设中存在的问题,在此基础上,结合内蒙古农业大学办学特色,提出了加强专业教师的实际工作经验的培训、兼职教师队伍建设及努力培养中青年专业骨干教师等建议.     

电气工程及其自动化专业课程建设的探索与实践

对电气与信息学院电气工程及其自动化专业的课程建设进行探讨与总结,着重阐述专业的办学定位、专业方向的设置及围绕专业方向的理论和实践性教学环节的建设、师资队伍的建设、工程综合素质和能力的培养等方面进行探讨。     

以特色专业建设为契机 全面提高我国高校人才培养质量——以江苏科技大学焊接技术与工程专业为例

在阐述特色专业的内涵、建设条件和原则的基础上,以江苏科技大学焊接技术与工程特色专业建设为例,对特色专业人才培养目标和模式、课程建设与改革、实验教学改革和工程实践能力的训练途径等进行了研究与实践。在特色专业的建设中,推进教学改革,强化实践教学,提高了人才的培养质量。     

电子信息工程专业教学模式改革的探讨

电子信息工程专业理论课内容陈旧,与现代电子技术的发展严重脱节,各门课授课内容缺乏有机联系,没有一个统一明确的目标,实践环节内容和手段比较单一等问题成为电子信息工程专业的发展的瓶颈,要解决这些问题就要从理论教学、实践环节、科研、师资队伍建设等方面进行教学科研一体化建设。     

自动化专业国家级特色专业建设之路

为了实现自动化专业国家级特色专业的建设目标,确定了自动化专业国家级特色专业建设点的建设思路,制订出自动化国家级特色专业建设方案。文章在人才培养方案及课程体系建设、教师队伍建设、实践教学体系建设、课程建设和教材建设、科研和学科建设等方面进行了详细的论述。     

基于“平台＋模块”高职人才培养方案构建与实施探索——以广州城市职业学院为例

人才培养方案是人才培养的总体设计方案,是组织教育教学活动的工作蓝图和总体规划。文章基于广州城市职业学院近年来高职人才培养方案的构建与实施,从高职教育教学理念转变、专业课程改革、实践教学体系构建、职业能力培养、办学特色等方面进行探讨,对正处于快速发展阶段、加强内涵建设的高职教育有着借鉴意义。     

“信息安全”专业教学与实践探索

“信息安全”是一个刚刚起步的新专业，对该专业的教学与实践正处于探索阶段，没有成熟的经验可以借鉴，存在许多问题值得进一步探索和研究。文章结合合肥工业大学“信息安全”专业教学与实践的经验，围绕专业课程设置、课程体系优化、实践教学环节强化、教学方法改革等方面，对信息安全专业教学与实践进行了思考和探索。     

民办高校机械工程专业应用型人才培养实践教学的研究与实践——以长春光华学院为例

随着高等教育教学改革的深入进行,民办高校机械工程专业应用型人才培养的模式在不断探索,机械工程专业实践教学环节在整个教学体系中占有非常重要的地位。根据我院教学改革中的具体实施情况,对机械工程专业实践教学的研究与实践进行探讨。     

高职食品类专业建设模式的探讨与实践

文章结合高职食品专业多年的教学实践，从食品专业的基本定位出发，就“双师型”教师队伍建设、课程体系构建、课程内容改革、实践教学强化等进行了探讨，提出了食品专业的基本定位是食品安全与检测、营养与功能食品、食品应用技术三个方向，同时提出了“双师型”教师队伍建设、课程体系构建、课程内容改革和加强实践教学的思路。     

普通高校建环专业实践环节改革探索——以合肥工业大学为例

工程应用是建环专业的重要特色,实践教学是学生了解工程应用的重要途径。文章针对目前建环专业实践教学环节存在的问题,提出通过强化实践教学的地位、改变教学方式、充分调动各种社会资源等措施对其进行改革,以充分发挥实践教学的重要作用。     

市市场营销特色专业建设

针对市场营销专业建设问题,采用实证研究的方法,分析了市场营销人才培养要求和特色专业的品牌效应,阐述了“有市场、有品牌”市场营销特色专业建设的内涵,提出了特色专业市场化、品牌化建设的5项具体内容,包括专业建设使命、课程体系、教学实践效果、培养过程、教学质量控制,为市场营销专业应用创新型人才的培养提供参考。     

材料专业英语教学改革初探

材料专业英语教学是材料科学与工程专业学生大学英语教学中必不可少的组成部分,其目的是培养学生以英语为工具解决材料科学与工程专业学习中的实际问题的能力,为学生毕业设计乃至今后工作奠定基础。目前我国各高校对材料专业英语的教学不够重视,相关教材内容比较枯燥,教学方法和教学手段、考核方式单一。要解决这些问题必须从教材的选择与建设、教学方法和考核方式等方面进行改革。