生机勃勃的生命科学学院

山西农业大学生命科学学院是一所理、工、农、医多学科的新型学院。学院有一流的教学设施,严谨的教学管理,高素质的师资队伍,具有研究生学位教师占教师总数的100％,是山西农业大学目前唯一一所全博士、硕士的教师队伍。学院坚持以本科教育为主体,研究生教育、成人教育为补充,设置有生物科学、生物科学化学生物技术方向两个本科专业和生物化学硕士专业、生物技术函授本、专科专业。学院现有15个实验室共1300m2,有价值300万元的仪器设备,有6个校外实习基地。2005年国家农业部转基因生物产品成分监督检验测试中心落户我院,这将极大地提高我院在高科技领域的竞争力和学生的知识水平。也成为我校创建教学科研型大学的一大亮点。学院坚持以生命科学为龙头、应用研究为方向、市场需要为导向的办学思路和办学特色。形成了“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的课程体系和“基础实践、专业实践、专业方向实践、综合实践”的实践教学体系。着力培养学生具有优良品德和高水平的素质,根据应用型、复合型人才所需要的知识和能力结构,达到“顶天、立地”的水平,“顶天”是指学生可以参加高精尖的科学研究；“立地”是指学生掌握了应用性的实际操作技术。学院由院长、省教学名师、博士生导师王金胜教授,副教授、硕士研究生导师常泓博士,副教授、研究生导师牛彦冰博士,访美学者唐忠伟优秀青年教师组成的学科团队带头人,为培养优秀人才提供了坚实的基础和可靠的保证。近三年,学院教师共发表科研论文一百余篇,其中国家级论文近30篇,8篇被SCI,EI,CA收录,主持各级各类科研项目30余项,编写论著4部,主编参编教材9部,获省级科研、教学等奖励4项。     

生机勃勃的生命科学院

山西农业大学生命科学学院是一所理，工，农，医多学科的新型学院。学院有一流的教学设施，严谨的教学管理，高素质的师资队伍，具有研究生学位教师占教师总数的100%，是山西农业大学目前唯一一所全博士，硕士的教师队伍。     

生机勃勃新青溪

青溪镇地处广东省大埔县西北部,与福建永定县、广东梅县松东镇毗邻,总面积1.6万多公顷,其中山地1.5万多公顷,耕地700公顷,属典型的“八山一水一     

生机勃勃的学生工作

<正>学生工作是学校育人过程中最基本、最重要的一项工作.学院建校以来,对学生工作十分重视,使学生工作不断取得新成绩,特别是党的十一届三中全会以来,学院坚定不移地贯彻党的教育方针,以培养德、才兼备的水利水电建设者和接班人为目标,进一步深化改革,加强学生工作干部队伍建设,积极探索做好学生工作的新思路、新途径、新方法,     

生机勃勃的江苏省金坛经济开发区

位于金坛市东部的江苏省金坛经济开发区(又名华罗庚科技城),是省级经济开发区。区位优越,交通便捷,丹金漕河贯穿南北,江苏省省道常宁一级公路直穿东西,华东运输大动脉沪宁铁路、沪宁高速公路横贯市北、国内航班常州机场紧挨市东,距国际空港南京禄口机场、上海虹桥机场仅分别为90公里和200公里,至国家一类开放口岸常州港、镇江港、张家港的距离分别为30公里、50公里和100公里。     

徐州市鼓楼区民政工作生机勃勃

徐州市鼓楼区民政干部职工在区委区政府的正确领导下,认真学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,按照第十二次全国民政会议和省市民政工作会议要求,努力做     

（扬州大学 文学院，江苏 扬州 225002）

明代书目著录章回小说《水浒传》时,或归于“野史”“传记”,或入“子杂”类,这与《水浒传》本名《京本忠义传》及其早期刊本系统题署含有“忠义”二字,有很大关系。在《水浒传》早期传播过程中,较早的一批谈论者是李开先之类的文坛名流,时人往往将《水浒传》比附于“史书”,认为《水浒传》所记多有所本。这种以为《水浒传》是史书的看法并非仅是当时民间的意见,而含有一定程度的官方意志。与《三国志通俗演义》一样,《水浒传》早期流传经历了社会上层向下层民间传播的过程。明代统治者从宣传“忠义”维护统治的需求出发,在都察院刊刻前曾对《水浒传》进行过“政审”。“忠义”思想成为《水浒传》早期传播过程中官方的主导意志,这就保证《水浒传》得以有效传播开来。     

《扬州大学学报》(人文社会科学版)2004年总目录

·邓小平理论研究·论邓小平的政治稳定思想周建超 (2 )………………论“三个代表”重要思想的世界历史意义　杨丽娟 (2 )…………………………………………创新理论和深化改革的伟大跨越　 ———学习贯彻中共十六届三中全会　精神座谈综述 也　鲁 (2 )…………………………论邓小平社会主义本质论的方法论价值　赵昌智 ,钱学平 (4)………………………………论中国的和平崛起吴　健 (4)………………………科学发展观与促进人的全面发展杨建平 (4)………论邓小平的世界历史性社会主义观张爱武 (4)……邓小平小康社会思想在江苏的成功实践　…     

《扬州大学学报》(人文社会科学版)2001年总目录

·邓小平理论研究·和平的问题最终只能靠发展去解决　吴　健 (2 )……………………………………邓小平经济伦理思想探析　郭良婧 ,姜普敢 (2 )……………………………“两制关系”视野中的邓小平理论　费　迅 (4)……………………………………论邓小平的世界历史发展观　张爱武 ,刘　勇 (4)……………………………论江泽民的人民利益观刘　诚 (6 )……………不断推进人的全面发展　 ———论江泽民的“人的全面发展观”对邓小平　 人学理念的继承和发展 顾瑞氵强 (6 )………………江泽民科技价值观的思想渊承和　时代效应宋亭华 ,炎　冰 (6…     

《扬州大学学报》(人文社会科学版)2007年总目录

·中国特色社会主义理论研究·论先进文化与党的先进性建设………范明(1)试论江泽民理想信念教育的思想……朱清(1)和谐世界理念的系统构建……………顾瑞(2)马克思主义的最高命题与中国共产党人的伟大实践…………………………戴跃侬(2)浅论“三个代表”重要思想的方法论基础及其意义……………………………张森年(3)从社会主义本质论到社会主义和谐论:对社会主义认识的具体化…………张爱武(3)和谐社会下的政府职能转变与目标定位………………………………………高兰军(3)坚定不移走中国特色社会主义伟大道路的理论新篇章———新一届中…     

江苏省民营企业进高校“三个一”活动在扬州大学成功举办

正3月27日下午,江苏省民营企业进高校三个一活动在扬州大学成功举办。省委统战部副部长、省工商联党组书记顾万峰出席活动并讲话,扬州大学党委书记姚冠新致辞。省工商联党组成员、副主席陈京主持创业创新分享会。作为省委统战部、省工商联联合打造的一项创新品牌性工作,该活动此前已在南京大学等省内4所高校举办,扬州大学是今年的第一站。     

《扬州大学学报》(人文社会科学版)2006年总目录

·马克思主义中国化研究·构建和谐世界的理论诠释……………………顾瑞(1)邓小平“三农”思想探要………………………金丽馥(1)以公平促效率:中国社会主义和谐发展的必然选择……………………………………刘林元,徐其清(2)中产阶层的法律行为方式与和谐社会构建………………………………………………杨素云(2)一脉相承:“三个代表”重要思想与马克思主义………………………………………………周建超(4)江泽民领导思想研究述评……………………王庆仁(4)科学发展观与依法治国理念的和谐统一……朱友岗(4)江苏省“十六大以来党的理论创新成…     

《扬州大学学报》(人文社会科学版)2003年总目录

·党的十六大精神论坛·社会主义民主理论的新发展　 ———学习江泽民十六大报告 刘　诚 (1)………………论江泽民的发展观王建润 (1)………………………三代领导核心与理论创新蔡林慧 (1)………………把握灵魂 ,抓住精髓 ,实现富民强市新跨越　 ———学习党的十六大精神的体会和思考 孙志军 (2 )……·邓小平理论研究·中国现代化模式的选择 ———以江泽民为核心的　第三代中央领导集体的探索 叶美兰 (2 )………………建设中国特色社会主义理论的三大主题　和框架体系田芝健 ,刘　煜 (2 )…………………营造良好的理论创新的客观环境张…