基于信息化教学设计的职业教育专业教学资源库建设研究

职业教育专业教学资源库建设工作正在全国范围内开展,本文以浙江信息工程学校开展的机电专业教学资源库建设为例,分析了基于信息化教学设计的专业教学资源库建设的步骤与技术路径,以期对其他的专业教学资源库建设提供有益借鉴和启示.     

中职机电专业存在的问题及应对策略

当前,我国制造业的快速发展,机电技术的广泛应用,为中职学校机电类专业毕业生的就业提供了广阔的空间,同时也为机电专业开展广泛而深入的校企合作提供了机会.但是目前的实际情况是学校的专业教学与企业的生产实际存在着严重的脱节,从而导致企业难以招聘到适用的人才,中职毕业生又难以找到适合的工作.因此,文中就如何提高中职学校机电专业教学质量谈了几点看法,以期得到大家的指教.     

对中职机电专业教学改革创新的探索

本文主要针对中职机电专业教学改革创新进行分析,结合当下中职机电专业教学的发展现状,从中职机电专业教学改革、改革创新的措施等方面进行深入研究与探索,以期促进中职机电专业教学的发展与进步.     

专业思政在课程思政中的应用与实践——以机电一体化技术专业PLC控制技术课程为例

专业思政的价值和意义需要通过专业内各门课程思政协同、规范和系统设计与实施来体现。北京电子科技职业学院机电一体化技术专业提出了“思政+任务”有机融合课程体系设计思路,将“价值塑造—精神培育—能力发展”专业思政育人体系有效应用于专业内各门课程的课程思政设计中,以PLC控制技术课程思政设计与实施为例,使专业思政育人思想在课程思政中得以体现,将立德树人落到实处,效果较好,为课程思政建设和实施提供借鉴。     

中职机电专业多媒体教学的实践与思考

中职机电专业中的专业课程枯燥深奥,学生难学、教师难教。将多媒体技术应用到教学领域,就可以有效地解决这一难题。机电专业课教师借助多媒体技术形象直观的特点,激发学生学习的兴趣,有效地辅助了机电专业课程的教学。     

中职机电专业工程实践创新模式的探索与研究

作为职业技术学院教学的一个重要组成部分,实践教学是学校培养创新人才的重要环节,培养学生的综合素质、实践能力、创新能力不容忽视.本文就中职机电专业当下的工程实践模式进行研究,找出更为有效的工程实践创新模式.     

浅谈“引产入校”与焊接专业的发展

本文通过剖析焊接技术专业实习教学特点、分析“引产入校”的优势,进而论证应该引怎样的产品入校才能对焊接专业的发展起到更好的促进作用.     

服务地铁工学结合——浅谈城市轨道交通控制专业发展与人才培养

近年来,随着城市轨道交通的迅猛发展,人才的需求也成爆发式增长.通过几年的快速发展,城市轨道交通机电控制专业为北京城市轨道交通企业的设备维护、工程检修、系统改造等工作提供了大量的专业技术人员.但是,随着城市轨道交通的进一步发展,专业发展的不均衡性越来越制约该专业的发展.本着"培养合格的地特铁机电设备专业服务人才"的专业宗旨,本文从专业发展的现状到人才培养模式,再到实训体系的建设,就城市轨道交通机电专业的发展做了全面的分析和探讨.     

中职电气及PLC控制技术生本课堂教学探究--以《分析与排除CA6140车床电气故障》项目为例

本文以《分析与排除CA6140车床电气故障》项目为例，就如何培养学生自主学习、小组合作和创新实践等能力，构建以实践为导向的中职“电气及PLC控制技术”生本课堂的教学进行了探讨，并提出一些改革措施。     

中职学校机电专业校本教材建设之必要性与路径初探

为适应新课改需要,满足职业教育和学生就业的实际需求,中职学校自主开发校本教材势在必行.本文以浙江信息工程学校龙头专业——机电专业校本教材开发的实践为依据,从校本教材开发的必要性、教材开发的基本过程、校本教材建设的初步成效和建设过程四个方面展开论述,以期为机电专业校本教材建设提供范本,也为中职学校其他专业教材建设提供参考.     

构建稳定性和灵活性兼具的高职文秘专业课程体系

当前,职业教育领域大力扶持与先进制造业、现代服务业、现代农业相关的专业,重点发展区域经济和社会发展紧缺的专业,文秘与财会、计算机等部分长线专业,属于传统专业和规模压缩专业,必须进行积极改造.文秘专业应该通过对专业对应的技术岗位、技术工种、技术证书等内容了解以及对社会用人状况和岗位变动情况了解,既考虑到专业的稳定性,又考虑社会岗位变动的灵活性,重新调整课程体系,加强专业课程与区域经济的耦合程度,增强为地方经济服务的能力.     

搞好技校机电专业一体化教学的心得

随着社会的发展,机电专业的发展步伐大大加快,而我们技工学校对学生的培养却跟不上技术发展的要求,有必要加以改革。要培养出理论实践都过硬的技术人才,必须树立一体化教学的指导思想,采取一系列措施,才能搞好技校机电专业的一体化教学改革。     

智能制造背景下中职机电专业课程改革与探索

智能制造正在改变工业企业生产模式,对机电专业人才知识结构和技能提出了新的要求,中职机电专业应顺应市场的需求,为企业提供更具实用性的机电类人才.为此,本文以机电专业工业机器人为方向,提出通过企业调研、市场分析等,在原有基础上,调整课程结构,改进教学模式,通过校企合作、订单培养、以赛促学等方法提高学生的培养质量,为"中国制造2025"奠定基础.     

关于机电专业学生实心球投掷教学与专业发展的思考

中职学校体育教学任务的双重性要求体育教学应重视学生的专业发展。本文以机电专业体育课的实心球投掷教学为例。从教学内容的选择、教学方法的运用、评价的导向与激励这几个方面探讨了发展学生专业素质的一些举措。     

中职机电专业一体化有效教学的研究

为满足现代社会对机电类毕业生职业能力的需求,中职学校对机电技术应用专业必须进行教学改革,采用一体化有效教学的方法,顺应市场需求,拓展教学空间,实现人才培养目标。     

基于微课的机电专业教学应用探讨

时代不断发展和进步,信息网络时代快速来到我们身边,手机上网已随处可见.时代的发展促使职业教育工作者必须改革教学模式,借助新媒体,更加注重教学效果.本文探讨了在机电专业的教学中,以微课为切入点的教学应用新模式.     

高职毕业生的求职路

徐蕾:在今天百姓故事里我请上海第二工业大学的三位高职毕业生聊聊他们求职的心路历程,他们难忘的面试经历,他们的烦恼和对前途的思考。他们是开朗自信的小杨,计算机辅助生产技术专业毕业;稳重理智的小王,机电一体化专业毕业;还有活泼清秀的小陈,人文艺术学院文秘专业毕业。     

高职机电一体化专业工学交替人才培养模式的研究与实践

机电一体化技术涉及的知识面宽广。机电一体化专业是一个大的专业平台,历年的报考人数居高不下,而且就业形势良好。在广泛开展市场调研的基础上,准确定位机电一体化专业人才培养目标,拟定出一条主线、二岗融通、三方融合、四阶段培养的工学交替人才培养模式并进行探索实践,取得了良好效果,体现了特色和创新。     

机电技术专业中高职教育衔接课程体系现状研究

构建现代职业教育体系,满足现代产业对技能人才的要求,中高职衔接课程体系的建设是关键。本文对国内外中高职教育衔接课程体系的现状进行了归纳和梳理,以期为下一阶段扬州市机电技术专业中高职教育衔接课程体系的建设提供参照。     

职业学校计算机专业课程教学改革思考

目前职业学校基本上沿袭普通教育的模式缺乏职教特色,通常是教师教得辛苦,学生学得痛苦。中职计算机专业教学改革的指导思想应该结合市场需要,以＂就业为导向＂,结合计算机专业自身的特点,采取灵活的教学模式.充分体现现代教育技术的优势,培养有个性特征、有创造性、动手能力强的实用型人才,从而实现零距离就业。