建国以来曾国藩洋务思想研究述评

建国以来曾国藩洋务思想研究述评曹建英建国以来，关于曾国藩的洋务思想研究的情况大致分为两个阶段，中华人民共和国成立至中共十一届三中全会以前为第一阶段，十一届三中全会以后至今为第二阶段。现就两个阶段的研究分析如下：中华人民共和国成立至＂文化大革命＂前期这...     

西路军研究的历史与现状

文章认为，西路军研究大致经历了３个阶段：第一阶段为十一届三中全会前的４０多年；第二阶段从三中全会到１９８３年９月；第三阶段从１９８５年至今。文章就这３个阶段国内西路军研究的主要观点、重要论著以及各个时期的研究特点等作了综述     

浅谈回族作家文学的发展

回族作家文学发展的分期,宜粗不宜细。大致可以分为三个阶段:第一个阶段从回族开始形成到清末,是回族作家刻苦学习和掌握汉文学艺术並取得了很大成就的比较活跃的阶段;第二个阶段从鸦片战争到中华人民共和国成立,是回族作家文学比较消沉的阶段;建国以来为第三个阶段,是回族作家文学初具规模,开始进入自觉发展的阶段。     

党内询问与质询制度试点工作的回顾与思考

从中共十六大开始到当前,党内询问与质询制度的试点工作大致可以分为三个阶段：第一阶段从中共十六大到2004年2月《中国共产党党内监督条例（试行）》的公布;第二阶段从2004年2月《中国共产党党内监督条例（试行）》的公布到2007年4月《地方党委委员、纪委委员开展党内询问和质询办法（试行）》的颁布;第三阶段从2007年4月...     

汉语语法研究史简述

我国早在春秋时期就开始了关于汉语语法研究,但直到1898年才出现第一部系统的汉语语法著作《马氏文通》。之后,汉语语法才作为一门独立的科学,被人们进行探索,研究。我国汉语语法研究的历史,大体分为三个阶段。第一阶段是《马氏文通》发表以前,第二阶段是《马氏文通》发表到中华人民共和国成立以前,第三阶段是中华人民共和国成立以后,一     

从新民主主义共和国到中华人民共和国--抗战后毛泽东建国理论的发展与实践

抗战开始后 ,毛泽东的建国理论逐渐成熟。从抗战到中华人民共和国第一部宪法颁布 ,毛泽东的建国理论大致经过三个阶段 ,第一是抗战时期新民主主义建国理论提出并丰满完善 :第二是解放战争时期新民主主义建国理论在实践中得到调整 ;第三是中华人民共和国成立后 ,毛泽东建国理论发生了一些变化 ,对中国的社会主义建设产生了一些负面影响。     

论中国出版史分期（一）

书籍实现公众传播是出版诞生的标志。中国出版诞生于汉代。汉以前，上千年的先秦官书垄断制度不准公众传播。一直到战国末年，书籍公众传播的条件尚未成熟。从官方政策看，惠帝四年“除挟书律”，正式宣布废除官书制度，第一次公开允许书籍自由流通。从书籍本身看，西汉末年刘向父子领导大批学者校书获得成功，成为书籍公众传播的条件业已成熟的主要标志。根据出版自身在发展过程中表现出来的阶段性特征，可将中国出版史分为四个大的阶段：第一阶段，为秦汉以前，是出版孕育时期；第二阶段，为自汉至唐，是抄本出版（古典出版）时期；第三阶段，为五代、两宋至晚清，是雕版出版时期；第四阶段，为晚清至今，是现代出版时期。     

中国共产党领导爱国卫生运动社会动员的三重考察(1949—1959年)

中华人民共和国成立初期，中国共产党领导和发动全国各族人民开展了轰轰烈烈的爱国卫生运动。从历史生成来看：1949—1955年，这一阶段的爱国卫生运动以消灭危害人民健康的疾病，粉碎美国细菌战阴谋为主要内容；1956—1959年，这一阶段的爱国卫生运动以除害灭病，推动农业生产力发展为主要内容。从基本实践来看：第一是政治动员，坚持中国共产党的领导；第二是群众动员，坚持贯彻党的群众路线；第三是宣传动员，丰富宣传的形式与内容。从重大成就来看：粉碎了美国细菌战阴谋，改善了落后的卫生状况，降低了社会疾病发生率。     

法国创办“第三年龄大学”

法国是世界上第一个老年型国家，也是老年教育比较正规的一个国家。法国把老年大学称之为“第三年龄大学”。第三年龄是一种年龄框架的新概念。它将人的一生划分为三个阶段，其中人从进入社会从事一定的职业活动到退休，是人的第二年龄；人从退休到死亡或生活不能自理，是人的第三年龄。     

“非典”归类问题质疑

依法防治非典的基础是给非典归类,目前我国对此尚没有明确地、科学地加以规定,给非典防治留下了严重的法律隐患。建议如下:1.国务院,或卫生部经国务院批准,对(中华人民共和国传染病防治法实施办法)第四十七条作出修改,合理放宽确诊或临床诊断期限。2.明确公布传染性非典型肺炎为“甲类传染病”;3.明确要求控制措施按照《中华人民共和国传染病防治法》第二十四条第一款第一项、第三项和第四项执行;4.发文单位应为国务院,或卫生部经国务院批准。     

新时期中国民族理论的深化和发展

理论是实践的指南。人们总结实践的经验,提炼出理论,用来指导后来的实践。正确的理论指导实践沿着正确的道路前进,错误的理论则导致错误的实践。理论对于实践来说,起着决定性的作用。中国的民族理论,是中国共产党把马克思主义的基本原理与中国社会的、民族的实际相结合所建立、指导中国沿着正确道路解决民族问题的理论。中国民族理论的建立、丰富和发展,可分为三个阶段。第一个阶段,从1921年到1949年,即民主革命时期,它的特点是在探索中初步创立了民族理论;第二个阶段,从中华人民共和国成立到1978年底,即建设社会主义的前期,它的特点是建立了一个完整的民族理论体系;第三个阶段,从党的十一届三中全会到现在,它的特点是在继承原有民族理论的基础上有新的深化和发展,丰富了马列主义毛泽东思想的民族理论宝库。本文侧重对第三阶段的民族理论问题作些探讨。     

从课程、教研室到学科：文艺学的中国生产

对文艺学学科的历史建构进行批判性分析具有重要学术意义。文艺学学科的建构过程可以以教研室的出现和运作方式作为观测点，判分为三个阶段：第一阶段，在新中国成立之前，文艺学教研室尚未出现，学科尚未形成，以弱态方式呈现的文艺学主要可以理解为课程和教材，重点分析了教材的思想资源的构成以及这门课在当时的基本性质；第二阶段为新中国成立后第一个30年，教研室成立后，文艺学作为一个文学研究中具有领导性的领域得以呈现，政治成为将文艺学体制化的重要塑造方式。在周扬等人领导下，文艺学为维护其知识价值做了很多努力；最后阶段，新时期40多年来，文艺学在结束了行政命令的支配、通过教研室或学科的运作而获得相当程度自主性之后，它面临来自内部的学术危机，这也就是当一门基础入门课变成了一门高深学科之后，其发展面临的更大挑战。     

市场经济与自由：经济思想史的考察

自亚当·斯密以来，主流经济学家和后来的新自由主义经济学家，以及制度经济学家等对于市场制度与现代人的自由之关系多有论述。从他们的著作中可以引出以下几点结论：第一，从总体上看，市场经济制度对现代人三个层面的自由（无干涉的自由、无支配的自由和自律的自由）都产生了有利的影响；第二，从自由的内容上看，市场经济制度既保证了现代人的经济自由，又为人们获得政治自由提供了必要的条件；第三，市场经济制度并不必然导致宪政民主，尤其是多头政治制度。     

论美国次贷危机的法律根源

次贷危机并不仅仅是经济危机,它同时包含众多法律问题。次贷危机的法律根源可以概括为三个方面:第一,次贷证券的担保机制存在重大缺陷;第二,次贷产品的扩展机制过于依赖存在利益冲突的评级机构;第三,在金融市场的作用扩大的条件下,政府的保护机制未能及时更新。     

坚持真理 与时俱进——把《西北大学学报》办成全国一流国际知名的学术期刊

《西北大学学报》创刊95周年,可喜可贺。据我的了解,学报的历史可划分为三个阶段:第一阶段从1913年7月1日创办《学丛》月刊,到1939年创办《西大学报》,进到第二阶段;到新中国成立,1957年正式定名为《西北大学学报》(分文、理两版),进入第三阶段,直到现在。对第一阶段留下的资料     

学院不断发展源于走特色办学之路

我院从建校至今已走过了五十个春秋，经历了三个不同的历史阶段：第一阶段是从58年建校到文化大革命以短期轮训为主的阶段；第二阶段是从78年复校到二十世纪末以举办大专班为主的阶段；第三阶段是从二十世纪末到现在以职业教育为主的阶段。在这三个阶段里学院都得到了很大的发展，都为财贸口、为社会做出了很大的贡献，都在社会、在同类院校享有很高的声誉。学院不断发展源于选择了一条特色办学之路。     

从“克隆”走向“特色”——从广东、广西农民收入问题调查引发的思考

（一）１９９９年１０月７日至１０月１４日农业部产业政策与法规司调查组赴广东、广西就农民收入问题进行专题调查。经过调查我们认为，两广的农民收入问题可以概括为四句话：第一，形势不容乐观；第二，关于农民收入的全国性问题这里同样存在；第三，提高农民收入必须从“克隆”（即自给型的、简单重复的、行政推动的农业农村经济）走向“特色”，（即面向市场，依据独特资源条件有机地成长，发挥比较优势的农业农村经济）；第四，就是要解决影响比较优势发挥的诸多的政策与体制问题。调查证明，两广的农民增收已到一个新阶段。在过去阶段…     

从三次历史性转变看毛泽东思想的形成和发展

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和党的十二大政治报告中指出:我们党成立以来六十多年的历史,经历了三次大的、历史性的转变。第一次转变就是从大革命的失败到土地革命的兴起,第二次转变就是从第五次反围剿的失败到抗日战争的兴起;第三次转变就是社会主义时期、一九七八年底召开的党的十一届三中全会。在我们学习与探讨毛泽东思想     

唐三代文人的政绩述评

唐代文人政绩前后可以分为三个阶段：第一是弥残补缺，标规立范的一代；第二是推波助澜，成斯盛世的一代；第三是扶大厦于将倾的一代     

十五大以来国内对邓小平理论的研究

该文对国内邓小平理论的学习和研究作了初步总结，概括为两个阶段：即从十一届三中全会到十四大以前为一个阶段；十四大到十五大以前为第二阶段。并提出十五大以后，邓小平理论研究进入了一个新阶段，十五大则是这一新阶段的新起点