法庭辩论中的礼貌策略与说服

中国律师使用了3种礼貌策略,即积极礼貌策略、消极礼貌策略和非公开的礼貌策略。其中,出现最多的是消极礼貌策略,其次是积极礼貌策略和非公开的礼貌策略。为了实现这些礼貌策略,律师使用了各种语言形式,最常见的依次是:限制语、将言者和听者非个人化、提供原因、尊重对方、设问以及包括言者和听者等。法庭辩论中使用礼貌策略与日常对话中使用礼貌策略的功能并不完全相同;律师使用礼貌策略不仅可以协调人际关系,还可以通过与法官建立融洽的关系,更好地传递有利于己方当事人的信息,实现辩论的说服目的。     

礼貌策略在大学英语课堂教学中的应用

以礼貌策略理论为切入点,分析了大学英语课堂中教师对积极礼貌策略、消极礼貌策略和间接礼貌策略的使用情况,并指出教师恰当地运用礼貌策略可以调控课堂氛围,能使师生交际通畅,提高教学效果。     

商务谈判的礼貌策略

商务谈判是一种复杂的语用活动。谈判中正确使用礼貌和体谅语言,注意礼貌策略,顾及双方面子对谈判的效果尤其重要。得体的谈吐能使谈判手在对方心目中树立良好的文化素养和职业道德形象。本文旨在应用Brown和Levinson的礼貌补偿策略,尤其是积极礼貌策略和消极礼貌策略的理论,分析商务谈判这一特定语境中有关礼貌的语用特征,强调语言表达技巧即礼貌和谈判策略在商务谈判中的作用及其重要性。     

中西方社会礼貌原则之文化差异

本文回顾了中外学者对礼貌问题的研究进程,从历史文化的角度比较中西方社会礼貌原则的差异,揭示了中西方礼貌原则及策略差异的本质是中西方文化上的差异.     

GSP对东方文化中“礼貌”的解释力

礼貌是人类文明的标志,是人类社会活动的一条重要准绳。作为一种社会活动,语言活动也同样受到这条准绳的约束。本文以Leech于2005年提出的礼貌大同策略为主要理论基础,通过东西方文化中"礼貌"的差异,论述礼貌大同策略的普遍性,重点在礼貌大同策略对东方文化中"礼貌"的解释力。     

英语交际中的礼貌原则

英语交际中的礼貌原则受特定文化背景的制约.由于不同文化背景的社会具有不同的礼貌规范,因此在学习语言时,就不能不同时学习目的语的文化背景知识,以免产生“社交语用失误”.“策略准则”是根本的礼貌原则,因为策略准则强调的是调整礼貌程度,把给对方的伤害降到最低限度,从而达到成功的交际目的.     

中英礼貌用语差异及其对交际的影响

礼貌是人际交往的前提条件,中西方文化的巨大差异导致其礼貌用语的使用差异.本文从礼貌原则差异,礼貌语用差异,以及交际策略等几个方面进行分析对比,说明礼貌用语在跨文化交际中的重要价值,从而促进跨文化交流的发展.     

礼貌策略:培养大学生用英语进行礼貌交际

分析礼貌策略在跨文化交际中的重要性及英语学习者掌握礼貌策略的必要性,探寻礼貌策略的理论依据———Brown和Levinson的礼貌理论和Schmidt的"注意假说",提出英语中礼貌策略的教学方法。该方法对于培养英语学习者的跨文化交际能力具有一定的实践意义。     

商务英语信函中体现礼貌的几种策略

商务英语信函是世界各国从事商务活动的人们相互交往、传递信息的一种重要手段.而信函是否礼貌得体,对商务活动的成功与否至关重要.就如何在信函中恰当地运用礼貌策略进行了的探讨.     

基于礼貌理论的国际商务谈判语用策略———以一次中外商务谈判实际案例为例

随着跨国商务活动增多,国际商务谈判日益受到关注。根据语言交际的礼貌理论,国际商务谈判中应该遵循礼貌原则,并采用得体的语言策略进行磋商。通过对Z市的一次中外商务谈判实际案例的话语分析,巧妙运用礼貌策略、幽默策略、委婉策略、模糊策略以及提问策略等能有效提高国际商务谈判的成功机率。     

司法调解中法官礼貌策略研究

本文以Brown和Levinson的面子威胁论和礼貌策略为基础,对中国司法调解中法官所使用的礼貌语言进行研究,旨在描述调解法官在司法调解过程中礼貌语言策略的使用并对其功能进行阐释。     

同文化和跨文化背景下对礼貌系统偏离情况的初步探索

不同的礼貌策略在礼貌连续体上呈现阶梯状态。根据Scollon&Scollon的礼貌系统理论,权力(P)和社会距离(D)决定了礼貌系统。话题因素和即时语境因素对Rx值的影响具体表现在言语交际参与者所选的礼貌策略值相对于礼貌系统的偏离值上。在同文化和跨文化背景下,通过考察访谈中言语交际参与者对礼貌系统的偏离值,可得出Rx值的变化趋向和Rx值的相对变化强度。     

西方礼貌理论的文化阐述及其认知模式分析

礼貌是语言和文化的产物,社会文化的不同赋予它不同的方式。西方礼貌理论中较有影响理论框架当属利奇的礼貌原则(PP)和列文森的礼貌策略(PS)、两种理论对礼貌的内涵及外延做了较为系统深刻的研究,对不同文化领域的礼貌研究都有一定借鉴意义。本文从文化角度对礼貌原则及策略作以阐述,并分析其认知模式的内涵,对于语用原则的话语意义作出理解。     

面子保全论与《红楼梦》

Brown与Levinson根据他们对言语行为的研究提出了他们的著名的面子保全理论.面子及对面子的需求在不同的文化中具有普遍性,因此本文根据面子保全论中的礼貌策略对著名的文化巨著<红楼梦>中的言语行为进行了分析,并总结出其所用礼貌策略的不同文化内涵.     

中西礼貌概念对比

礼貌是一种社会现象,也是一种语言现象.礼貌行为和语言是成功地实现有效而得体交际必不可少的手段和策略.礼貌语言行为是长期历史文化传统的产物,是历史文化的沉淀,并与该文化的其他因素有密切的联系.不同的历史渊源、价值观念、思维模式等决定着礼貌原则的合适性.礼貌具有深刻的文化内涵,其表达方式取决于语境.但是不论是礼貌还是不礼貌,都是相对概念,不同的文化有不同的理解.     

试论礼貌原则及其应用策略——以商场英语情景会话为例

本文讨论了礼貌的概念及其原则、面子论及礼貌策略,同时结合商场英语情景对话重点分析了积极礼貌策略与消极礼貌策略的实际交际的应用。最后,文章认为,要进一步解释礼貌的文化特征,需要从跨文化的角度,探讨英汉两种文化的价值观,使其更好地指导人们的日常语言交际。     

浅析礼貌语用策略在商务英语函电中的运用

本文从以布朗和列文森为代表的面子理论框架和以里奇为代表的礼貌原则理论框架出发,探讨并总结了在外贸英语函电中选择恰当词句来表达礼貌的方式.熟悉礼貌语用策略,将有助于商务业务的顺利开展,具有极大的现实意义.     

权势在双人关系中对礼貌策略的影响——王熙凤言语交际中的礼貌策略初探

交际是人类活动中必不可少的一个行为。双人交际是交际的基本单位。交际双方的权势差异，直接导致交际者对礼貌策略的不同选择。本文从双人关系中的权势差异，来分析王熙凤的礼貌策略，指出权势对她的礼貌策略的运用起到决定性的作用。     

英语课堂中教师反馈用语的礼貌策略

立足于英语课堂中教师的反馈用语,结合礼貌原则,分析英语教师在课堂反馈用语中应使用的礼貌策略及其在第二语言习得中的重要作用.     

不礼貌原则在《老友记》中的现实化

国内外关于礼貌的研究很多,但礼貌原则无法对不礼貌现象作出系统的解释。而关于不礼貌的研究甚少。Culpeper提出了与Brown&Levinson的礼貌策略相对应的不礼貌策略框架以及不礼貌回应策略框架。该文探讨这两个框架在《老友记》中的体现及不礼貌策略在不同语境中的语用功能,旨在更好地理解《老友记》中及日常会话中的不礼貌。