略谈我校大学生心理健康教育模式的构建

本文提出＂以心理健康课程模式为主,其他教育模式为辅＂的心理健康教育模式,推进和谐校园建设。     

网络心理健康教育模式的建构

由于网络心理健康教育究竟应以何种模式进行的问题一直得不到解决,严重地制约了网络心理健康教育的发展。文章从网络心理健康教育对象的特殊性出发,提出"教师—学生—家长"有机结合与开发的网络心理健康教育模式;探讨网络心理健康教育模式的建构,以促进网络心理健康教育的发展。     

论新时期大学生心理健康教育

大学生是社会的骄子,也将是民族振兴和国家建设任务的主要承担者。但目前,我国大学生在心理健康方面存在诸多问题,这不仅影响到他们自身的成长,而且还关系着民族的未来,所以必须引起社会的高度重视。社会转型期新旧观念的冲突、日益增大的就业压力、高额的学费、不尽完美的校园氛围等,是造成大学生心理问题的主要原因,我们必须采取有针对性的措施,加强对大学生心理健康方面的教育。     

浅析高职院校做好中职生管理工作探究

高职院校切实做好校内中职学生的思想教育和管理工作,已成为学校整个人才培养工作中的重点和难点。笔者根据中职生管理的现状,结合自身教育教学工作实践,对高职院校如何有效地做好中职生管理工作进行分析和探讨。     

论大学生心理健康教育多维立体模式的构建

文章从分析大学生心理健康教育现状出发,提出了构建大学生心理健康教育模式所应具有的四种理念及从课堂教学、咨询与治疗及危机干预、实践活动、教育环境、调查研究五个维度出发,构建立体互动、协调整合模式的设想。     

浅谈新时期的高中生心理健康教育

新时期,高中生心理健康教育日渐受到重视。加强高中生心理健康教育是社会发展、时代进步的要求,是高中实施素质教育的要求,是高中生成长成才的要求。高中生心理健康教育的内容主要包括:良好自我认知能力的培养,健康的情绪管理,完善人格的培养,学习心理与心理健康,建立良好的人际关系,情感心理的发展,择业(择校)心理与学业规划,择业(择校)心理与学业规划,心理疾病的预防与调适等。     

大学生思想道德教育与心理健康教育相结合模式的研究与实践

吸收心理学的优秀成果,文章探索了思想道德教育与心理健康教育相结合模式,阐述了该模式的含义、基本原则、目标、主要内容、工作方法,以及实施途径和运行机制,并对这一模式的实践进行总结.     

新时期大学生心理健康教育的探索

良好心理素质的培养是适应社会主义市场经济的需要.目前高校学生的心理健康状况需要开展心理健康教育.高校开展心理健康教育的形式多种多样,通过开展心理咨询、开设心理健康教育方面的课程以及建立大学生心理健康支持系统,促进大学生心理健康的发展.     

对中职生就业思想教育的几点思考

本文从中职学生群体结构入手，分析中职生的择业观念。从增强择业意识的自主性、树立自觉的遵纪观念和守法意识、提高人际交往能力和理想信念等方面，探讨在新形势下如何对中职学生进行有效的就业思想教育。     

高职生心理健康教育的内容体系及其实践模式

探索高职生心理健康教育的内容体系,构建高职生心理健康教育的运作模式,实现心理教育服务的最优化,是新时期高等职业教育发展的客观要求,也是高职教育永葆活力的必然抉择,对于提升高职生心理素养,开发心理潜能,培养健全人格,预防与治疗心理疾病,提高生活质量具有深远的意义。     

大学生网络思想政治教育与心理健康教育方法探究

现如今以多媒体网络技术为核心的信息技术的快速发展和迅速普及,正在以空前的速度和冲击力震撼人类社会,并由科学技术层面向其它所有领域飞速渗透,已经给社会带来深刻的变革。而网络在学生的生活和学习中的影响越来越大,网络传播的各种信息也从一定程度上改变了学生的思维和思想,网络给教育带来了一些挑战,对思想政治教育与心理健康教育的环境和方法造成很大冲击。因此,正确看待和利用网络资源,对开辟新的思想政治教育方法,对开展丰富多样的心理健康活动,都具有十分重要的现实意义。     

浅谈高中德育教育与心理健康教育的融合

德育教育工作以及心理健康教育工作,受到社会各界的广泛关注.尤其是在现代教育教学改革发展背景之下,明确高中生教育教学管理的要点,将德育教育与心理健康教育有效融合,能够将现代教育发展的趋势明确.教师创新教育教学方法,能够帮助高中生健康成长,将心理健康教育目标有效落实,现代化的教育事业发展有了充分条件.     

积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建

积极心理学是心理学领域新的研究热点之一,已成为世界性的心理运动。本文分析了我国高校当前心理健康教育的主要模式及存在的问题,以及应用积极心理学理念重新构建高校心理健康教育模式的重要性,并从转变教育理念、调整教育内容、重新建设队伍及拓宽教育途径四个角度论述了积极心理健康教育模式的构建。     

浅谈如何建立有效的大学生心理健康教育模式

探讨如何建立有效的大学生心理健康教育模式。大学生心理健康教育应该优化心理健康教育的环境来达到预防性的目的,继续坚持大学生心理健康教育课的发展性功能,建立多级心理咨询网络起到治疗性的作用,使大学生心理健康工作落到实处。     

发展心理健康教育：模式与构建过程

本文阐述发展心理健康教育模式的理论依据 ,分析发展心理健康教育模式的特征和构建过程 ,并概括其效果及其优点 ,力图选择一条适应性广、效益高的推进心理健康教育的有效路径 ,以促进这一工作的全面开展。     

社区心理健康教育和服务模式的构建

通过对社区心理健康教育和服务的必要性和紧迫性分析,以及对不同年龄509人的调查统计分析,思考、探讨了开展社区心理健康教育和服务的具体措施和方式。     

浅议网络环境下中职生的思想政治教育

本文论述在网络环境下中职生思想政治教育工作的相关问题。     

思想政治教育与心理健康教育之关系研究

本文探讨思想政治教育与心理健康教育对受教育者个人本质的不同影响方式,提出思想政治教育主要从人与社会的关系处理入手,进而深入到人与他人、人与自身的关系处理,是一种自外而内、由表及里、由宏观而微观、逐渐内化的教育模式;而心理健康教育主要从人与自己的关系处理入手,进而升华到人与他人、人与社会的关系处理,是一种由内而外、由里及表、由微观而宏观、不断外化的教育模式。二者之间相辅相成、相互促进,共同发挥培养和谐健全人格的积极作用。     

学校心理健康工作探略

学校心理健康工作有三个最基本的问题需要首先阐明"心理健康教育"不能准确而全面概括心理健康的内涵,导致人们对心理健康的片面理解,应当采取"心理健康"作为总体概念.同时担负德育和心理健康工作的教育者扮演着德育工作者和心理健康工作者双重角色,面临着角色冲突带来的严重困难,需要以有效方式解决.     

心理健康教育与大学生思想政治教育工作

提高大学生思想政治素质,对改进高校思想教育工作、为社会培养输送高素质人才具有十分重要的意义。政治理论教育实效性的提高,与大学生的心理特点密切相关,探寻大学生心理健康教育与思想政治教育的关系,有利于高等学校心理健康教育工作的开展,根据大学生心理特点,改善思想政治理论教育的方法是提高大学生思想政治素质的重要途径。