中、韩两国大学自主招生政策的比较研究

中韩两国的历史文化以及价值观存在很大的相似性,因此,两国的大学自主招生政策在政策性质、政策价值取向、适用范围以及政策的实际效果方面存在较大的可比较性。而正是两者之间的差异性启示我们：中国的自主招生政策应该坚持统一高考以保证公正性,扩大自主招生以保证多样性;实现大学与中学“双向”联动改革,建立综合多元化的录取机制;理顺政府、高校与社会的关系,构建高校自主招生的监督机制。     

基于满意度的研究生招生录取策略优化研究

文章根据研究生录取实际状况,初步筛选研究生招生录取评价指标体系,利用模糊性与相对性,构建研究生招生录取定性与定量评价指标的相对优属度矩阵及统一的相对优属度矩阵;应用隶属度最大法则及模糊优化理论,获得综合评价指标综合最大优属度,应用博弈论构建在满足招生约束条件下的研究生招生录取的双向配对满意度最优决策模型,以实现研究生招生录取公平合理性。     

硕士研究生调剂录取的思考和建议

随着我国硕士研究生招生制度的改革,硕士研究生调剂录取已不再是个别现象,而成为了研究生招生工作中的重要组成部分.产生大量调剂生有诸多原因,招生单位和考生应根据实际情况有效合理调剂录取,以确保调剂工作能够达到有序化,这对招生单位和调剂生都是至关重要的.     

韩国大学自主招生改革研究

韩国大学招生经历了大学单独考试、大学入学预备考试、大学入学学力考查、大学修学能力考试、考试分数等级与中学手册等综合评定录取等一系列自主招生改革。在统一高考的基础上,由政府调控和监督,各大学采取灵活多样的自主招生录取办法。韩国大学自主招生制度经过多次改革更加科学完善,体现出多样化、综合化等特征,高等院校充分享有大学招生的自主权,十分有利于学生个性发展和中学素质教育。大学自主招生改革正在为韩国高等教育的跨越式发展起着积极的作用,也为中国高校自主招生改革提供了很好的借鉴。     

韩国大学录取制度对中国高校自主招生改革的启示

韩国大学录取对考生考试成绩不计算总分,而是将各科目的考试成绩分别记分,并依此确定各科等级和综合等级。大学可依据考生统考等级、中学学生手册记录、面试成绩、专长等综合情况招收录取考生。中国高校自主招生制度改革应借鉴韩国大学录取制度经验,由单独的高考转向统考与评价相结合的招生录取方式,实行统一考试、分层多轨、自主招生、多次录取、公平公正的自主招生。     

世界一流大学本科招生制度的形成、特征及启示——以哈佛大学、剑桥大学、东京大学为例

追求优质生源是各类大学本科招生制度改革的共同目标，但世界一流大学与普通大学本科招生制度存在显著差异，这既有精英教育理念的文化内因，又有办学资源之别的物质外因，但归根到底主要还是源于大学办学定位与目标的差异。哈佛大学、剑桥大学、东京大学作为典型性世界一流大学，其本科招生制度的形成与设计虽因国情不同而各具特色，但也具有明显的共性特征，主要包括：以统一考试完成初步筛选，以综合评价实现优中选优，以高竞争性确保精英选拔，以高质量与多元化为国际招生原则，以多元录取打造活力校园。典型性世界一流大学本科招生制度的个性特色与共性特征，对当前构建我国世界一流大学本科招生制度具有诸多启示：一是应着力构建“高考初选、校测再选”的二次择优考核机制，二是应完善“量化为主、质性为辅”的特色综合评价方案，三是应健全“高质量、多元化”为基本原则的国际招生政策，四是应优化“类型多样、功能互补”的多元录取招生体系。     

我国高校自主招生的程序悖谬及其匡正

自主招生是扩大高校招生自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。然而,近几年在试行和推广中,却出现了招生目标模糊、缺乏公平性、诚信缺失、考核体系不完善等诸多问题,使高校自主招生政策偏离初衷。对高校自主招生程序中的问题进行反恩,从而提出树立正确的教育观和人才观、加强社会监督和法律监督、实行“联考联招”制度、设立自主招生考试委员会等合理化建议以保证自主招生公平、公开和公正地进行。     

独具特色的高层次创新型人才的摇篮——延边大学研究生院（筹）简介

延边大学研究生院（筹）成立于2003年7月，前身是延边大学研究生部。其下设招生学位科、培养科、研究生管理科、学科建设科4个科室，主要负责学校研究生招生录取、教学管理、学位管理、研究生日常管理、学科建设、重点学科管理、导师遴选与考核等工作，同时兼管“211工程”建设、省部共建等工作。     

普通高校招生管理的一些思考

招生管理模式由招生计划管理模式和新生录取管理模式组成。招生管理模式的改革应当以有利于提高管理的质量、效率、信度、扩大高校招生自主权为目标。     

首师大博士生招生录取工作若干问题的思考

对首都师范大学近几年博士研究生招生录取工作中遇到的几个问题进行了思考,重点探讨了录取名额分配可参考的指标及各指标所占权重的确定原则、录取指导分数线划定的必要性及其划定方法、现行招生录取方式的不足及完善的有效办法。     

全日制硕士专业学位研究生招生复试改革问题研究

如何保证和提高全日制硕士专业学位研究生的招生质量,如何通过招生复试环节选拔出合格的人才,是目前各高校研究生招生工作的重点问题。本文从工作实践出发,并结合黑龙江大学近年研究生的招生现状,针对全日制硕士专业学位研究生的招生复试改革问题,提出了一些建议和意见。     

地方综合性大学研究生招生质量分析——以宁夏大学为例

研究生招生工作是学位与研究生教育的基础工作,招生质量直接影响人才质量培养.本文以地方综合性大学宁夏大学为例,总结近五年招生整体情况,分析招生质量情况并提出建立招生质量保障体系的几点建议.     

研究生招生宣传工作特点与策略分析

研究生招生宣传是研究生招生工作中的重要环节,是扩大生源、提高生源质量的重要途径,是联结招生单位与考生的纽带.因此,研究生招生单位应充分认识研究生招生宣传工作的必要性与重要性,积极探索新的研究生招生宣传策略.文章从研究生招生宣传工作的特点出发,立足"早、准、全、优"四点标准以探索研究生招生宣传工作的有效策略,以获得更好的研究生招生宣传效果,达到争取更优秀的研究生生源的目的.     

现代技术与招生工作改革

现代科学技术的迅猛发展 ,以计算机网络技术为核心的高新技术广泛应用于招生录取中 ,不仅为高校招生工作的改革提供了技术条件 ,同时也丰富了招生工作职能的内涵 ,有利于构建新型的招生管理制度。一、实行网上录取弥补了传统招生模式的不足实行网上招行是招生工作的一项重大改革 ,使以纸质档案物质流为基础、人力密集型的招生模式转变为以计算机网络技术为支撑、以电子化信息流为基础、技术密集型的招生管理模式。1.改变了招生工作人才密集型的现状实行网上录取方式后招生管理和录取人员只需坐在办公室的计算机前 ,进行简单的操作 ,就能完成…     

研究生招生工作中的小概率事件及其预防

利用小概率原理分析研究生招生工作中的突发事件,提出了导致小概率事件发生的原因有重复效应、数量累积效应和群众检验效应,认为在招生工作中要树立小概率事件意识,科学设计招生工作流程,建立应对小概率事件的制度,以更有效地应对小概率事件。     

完善复试环节提高研究生招生质量

研究生招生工作是高校研究生教育的起点,是培养高质量人才的基础和保障,而复试则是研究生招生工作的重要组成部分.只有完善领导机制强化各级领导责任、规范复试程序、扩大差额复试比例、建立严格的研究生专业考试题库、提高调剂录取工作效率以及建立有效的监督机制.才能够真正做到"公平、公正、公开"的选拔出优质的生源,切实提高复试的科学性和有效性,确保复试录取质量.     

高校自主招生的法律思考

高等院校扩大办学自主权,试行自主招生制度的改革,应该是科学、有序和渐进的。要保证高校招生工作自主权的正确行使,要确保招生考试改革的健康发展,就必须在扩大自主权的同时,建立和完善自我约束机制;要依法接受政府的宏观调控和监督。高校在行使选择优质生源的权利同时,更多的需要加强对社会、对学生的服务意识,确保考生知情权;在招生录取程序公平的同时,要保障招生录取的实质公平。     

工程硕士的招生管理

自1997年国务院学位办批准部分高校开展工程硕士培养工作以来,工程硕士研究生教育已成为政府部门、社会各界(工矿企业和应用型单位)关注的热点。作者从工程硕士招生管理的角度分析了目前企业的人才结构现状,阐述了几年来在工程硕士招生过程中如何采用学校与企业、院、所优势互补的录取和培养方式,以及如何把握数量与质量关系的一些经验,并进一步提出了工程硕士招生和录取的新思路。     

以学科建设思想指导研究生招生

研究生教育以学科为平台开展,与学科建设关系密切,研究生招生是研究生教育的源头工作,学科建设是学校的龙头工作。提出以学科建设思想指导研究生招生,合理设置研究生招生学科,合理制定学科招生政策,凝练研究生招生方向,招生方向必须符合学科发展规律与学科内涵,具有前瞻性、可延伸性及可拓展性,方向间既具有可交叉性又具有相对的独立性,根据方向组建导师指导队伍,促进研究生教育与学科建设的内涵发展与质量型增长。     

科学发展观视野下的普通高校招生制度改革

科学发展观对普通高校招生制度改革具有重要的指导意义.对普通高校招生制度改革而言,"以人为本"是核心,统筹兼顾是准则.应做好几个方面工作:采取多雏度的人才评价制度和多元化的招生录取途径;各级各类高校间应更为开放,充分尊重考生的选择权;进一步加强招生与就业和高校专业设置改革的配套;招生规模应与高校人才培养软环境相协调;进一步努力实现普通高校招生的公平、公正.