对全国人大“名实相符“的改革思考

中国国情研究中心教授胡鞍钢近日在一次研讨会上提出,中国正处在第二次转型期,要由以经济建设为中心转到以制度建设为中心,要开创“制度建设时代”。其中一项便是改革人民代表大会常务委员会制度,使之成为真正的“名实相符”的人民民主决策制度     

对生物化学实验教学改革的思考

生物化学实验是生物化学教学过程中的重要环节,通过生物化学实验教学改革可以培养学生实践操作的能力和思维建构的能力。本文将从影响改革的因素入手展开分析,并对实验教学改革的方法进行探讨。     

社会各界对英语改革的思考

十八大闭幕后,教育部党组织召开了深化教育领域综合改革会议,并在2013年1月下发了《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》文件。在该文件的指导下,2013年10月21日,北京市考试院公布了《中高考改革方案意见稿》:打算从2016年起,中考英语分值从120分降为100分,而中考语文分值从120分提升为150分。高考英语分值由150分降为100分,而高考语文分值从150分提升为180分。此文件下发后,在国内引起了热烈的讨论,赞成者和反对者各抒己见。     

对中国公务用车改革的思考

目前中国公务用车改革备受关注,公车的滥用和公车腐败现象已经成为我国行政管理成本居高和行政效率低下的因素之一,我国公务用车管理中存在这比较严重的问题,根据公共选择理论,只有通过对公务车使用部门进行成本效益分析,公务车供给引入竞争机制和加强立法等途径才能提高公务车使用效率和行政管理部门的效率。     

对我国利率市场化改革的思考

利率市场化是过去几年、并将是未来一段时期我国金融市场发展的主线之一。所谓利率市场化,就是建立起以供求为基础的利率市场化决定机制,进而引导金融资源合理配置。我国利率市场化改革是一个逐步实现并不断完善的过程。不同程度的利率市场化,其要求的条件并不完全相同。利率市场化越深入,其对配套改革的要求就越严格。利率市场化的条件实现,既是资金市场运行环境的真实转变,也是伴随利率市场化逐步成熟完善的过程。     

对燃气行业市场化改革的思考

在分析哈尔滨市燃气行业现状的基础上,提出对其实行市场化改革的设想——实行特许经营制度,通过对燃气企业实行股份制改造,提高运营管理效率,扩大投资渠道,从而达到经济效益与社会效益相统一的目的。     

对高校共青团工作的改革思考

做好大专院校的共青团工作是大专院校发展的重要环节,共青团的工作对提高学生的思想政治教育水平至关重要,因此必须深化大专院校共青团工作改革,更好地推进大专院校共青团工作的开展。本文分析了我国大专院校共青团工作存在的不足,提出了提高共青团工作水平的改革目标,最后提出了促进大专院校共青团工作的建议,以期全面推进大专院校共青团工作的开展,顺利做好共青团工作,提高学生的政治觉悟,发挥共青团的积极作用。     

对当前我国金融改革的思考

我国在初步形成了较高水准的产业资本力之后,亟待提升基于市场竞争形成的金融资本力,而我国目前的市场竞争格局却在约束金融资本力的提升。无疑,我国金融业应在更大程度、更高层次扩大对内开放的基础上,全面构筑竞争性金融市场体系,切实降低民营资本参与市场竞争的准入门槛,营造良性的竞争环境,力争在金融创意、机制设计与市场运营方面取得根本性突破,以期激活民间营商禀赋,提高金融要素配置效率,锻造中国版金融资本力。     

对合并院校管理改革的思考

合并院校是国家教育政策调整和学校自我发展的产物,也是精神文明建设的重要场所,它不仅要以培养中国特色社会主义事业的建设者为己任,更要以培养中国特色社会主义事业的接班人为使命。培养全面发展的社会主义新人是高等学校的基本教育职能,也是社会主义高等学校的政治责任。合并院校要完成这一任务,最主要的就是要抓好学校内部的管理工作,在改革中谋发展,在发展中求生存。     

对中等职业教育课程改革的思考

课程是指教学活动的内容和进程。职业教育的课程主要为行动课程。职业教育要实现从学科课程到行动课程的改革,需要从教学内容、教学方法、教学场景、教学手段、教学主体、教学评价等方面进行改革。     

对技校数学教材改革的思考

一、改革的原则 由于各级各类技工学校的培养目标不同,所以对数学教学的内容和要求也不尽相同。根据技工学校的培养目标,笔者认为数学教材改革应主要突出以下三个原则: 1.服务性原则 现行《数学大纲》明确规定:“在技工学校里数学既是一门重要的文化基础课,又是学生参加生产实习,学习专业理论知识不可少的基础知识和基本工具。”由此可见,技校教材首先应具有明确的服务性,它服务于生产实习,服务于培养中级技术工人这个目标。这就要求我们必须根据服务对象选取教学内容,按需施教。 2.实用性原则 所谓实用性原则,就是要求理论与实践相结合,基础知识与实际运用相结合,学用一致。技校的任务是培     

对专升本专业课程体系改革的思考

目前高校专升本专业人才培养普遍存在特色不足、定位不准的问题,使其缺乏市场竞争力。专升本学生与普通本科生相比,理论基础薄弱,专业实践能力强。针对其特点,应准确定位培养目标,构建科学合理的课程体系,提高专升本学生的综合应用能力,从而让他们更好地适应行业企业需求,具备竞争优势。     

对高校收入分配制度改革后绩效薪酬改革的思考

2006年，国家对机关事业单位进行了收入分配制度的改革。此次收入分配改革继续贯彻了按劳分配的原则，强化了以岗定薪、岗变薪变的薪酬管理制度，以及绩效在工作中的重要性，为下一步的人事制度改革打下了坚实的基础。绩效薪酬作为高校薪酬体系的重要组成部分，对尽可能地发挥教师工作潜能、体现按劳分配的薪酬管理原则起着极其重要的作用，是改革高校收入分配制度的关键，     

对联合回改革的几点思考

当前世界力量对比即国际权力状况确实发生了较为显著的变化,作为国际权力体现的联合国机构适应这种变化进行改革是必然的和必要的。但总体看,这种变化属于量变性质,尚未发生质变;处于渐变阶段,没有发生突变。因此,联合国的改革主要涉及其安理会改革,尚不到必须对联合国权力核心结构——安理会常任理事国的构成进行变动的阶段。事实上,联合国高级别名人小组提供的安理会改革方案也承认原有国际权力结构并没有被颠覆,因而保留现有五个常任理事国的否决权,而不同意增加拥有否决权的国家数目。这是对现有联合国核心权力架构的肯定。     

对高等职业院校会计教学模式改革的思考

高职会计学专业的主要目标是为社会经济发展提供技术型应用人才。当下的高职院校会计学专业有必要对传统的教育目标进行调整,转变为以培育“素质高、能力强、具有高度创新精神”的新时代高等会计专业应用型人才为目标,这样才更符合社会经济发展的需要。本文分析了当下高等职业院校会计实践性教学中的某些弊端,并且提出了关于当前会计教学模式的几点建议。     

对新课程改革中的教学评价的思考

教学是实施新课程标准进行教育教学改革的主阵地,对课堂教学进行科学的、恰当的评价将对新课程标准的实施有积极的推动作用。本文从课堂评价的特点与原则出发．从教师的教学行为,学生的学习表现来探讨课堂教育评价。     

对中职电子技术应用专业课程改革的思考

一、中职专业课程存在的问题 1.课程内容陈旧 传统的电子专业教材内容落后,比如专业基础课<电子线路>是以分析单元电路为主、集成电路为辅的呈现形式.<电工基础>自感现象研究章节中讲解日光灯电路时,分析了自感现象原理的电感整流器.课程内容落后还表现在理论定位比较高,专业基础课程起点远高于初中物理课程,教材几乎是院校教材的缩减,重理论推导,轻实践操作,重知识的系统性,轻应用性.