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生活中有许多事情之所以难办,是因为你没有找到打开那些“锁”的钥匙。我以前写作文,总是感到没有东西写,虽然也看了不少作文书,可作文水平还是提高不快,看来看作文书这把钥匙不容易打开我的作文这把锁。直到有一天,我终于领悟到了亲身体验生活才是属于自己的一把钥匙。 相似文献
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刘庆青 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》1997,(3)
艺术体操教学的目标之一,就是让学生掌握过硬的基本动作和培养创编能力.曾记得有位国外专家在沪讲学时,第一课就在幻灯机里放映了一把钥匙,意思是说我的讲课只是给你们一把入门的钥匙.几年来的教学实践证明,这把钥匙不是别的,就是创编能力.本文仅就艺术体操教学中创编培养问题谈些粗浅的看法. 相似文献
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朱迥远 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
文字学和训活学可称得上是解释古代诗文的一把钥匙。然而在古代文化遗产的浩瀚大海中,存在着两个相异的系统,一个是书面语言系统,经史子集中的绝大部分即属此类,而另一个是口头语言系统。对前一个系统,文字学、训沽学能够大显神威,可以把古代典籍解释并发挥到淋漓尽致的程度。对后一个系统,仅靠文字学、训治学便显得有些力不从心,很难达到探微烛幽之目的。我们应当寻找另一把钥匙,用以打开文化遗产中口头语言系统的宝库,使之大放异彩.事实上这把钥匙是存在的,那就是有关的民俗资料。朱自清先生在总结自己的治学经验时曾告诫学生… 相似文献
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陈祥波 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2011,(6):91-95
分析哈姆莱特与奥菲利娅的爱情悲剧是窥探哈姆莱特的爱情观念、人性观念,尤其是展示哈姆莱特进入"复仇"进程中的心路历程的很重要的一个角度和途径,是解释"延宕"现象的一把钥匙。运用新批评主义的考证方法,通过《哈姆莱特》的文本研究,分析哈姆莱特理想主义的爱情观念毁灭的原因和过程。可以看出,哈姆莱特原来的爱情观念基于文艺复兴的人... 相似文献
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索绍武 《西北民族大学学报》1999,(4)
《水浒传》存在着下列怪现象:一、赞山贼草寇,颂揭竿造反;二、反官不反交;三、无科举制描写;四、监狱法庭描写极多;五、尊父而不敬母;六、难觅和谐完整的家庭;七、排斥爱情,竟把爱情当奸情;八、恣意贬辱女性。这些怪现象中,隐藏着作者的身世经历,它们极有可能是打开作者身世之谜的钥匙。 相似文献
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韩立明 《江苏大学学报(高教研究版)》1984,(2)
“学而不思则罔,思而不学则殆.”我国古代教育家孔子曾把思维和学习相提并论,并指出“不愤不启,不悱不发”的教学要求.近人吕叔湘先生也曾说过;“教师培养学生,主要是教会他动脑筋,这是根本,这是教师给学生的最宝贵礼物.就是给他一把钥匙,他拿了这把钥匙能够自己开箱子、 相似文献