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一、项目教学法项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。让教学过程成为完成项目的过程,成为人人参与的实践活动。其目的是在课堂教学中 相似文献
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为了研究项目教学法在中职语文教学中的应用,本文首先介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的作用。然后介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的实践,主要包括通过语文教材的改革创造项目教学法运用的条件以及将小组合作应用到项目教学过程中两个方面的内容,最后介绍了在中职语文教学中应用项目教学法需要注意的问题。 相似文献
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项目教学法是对传统教学法的一种改善和创新,其在高职英语教学中也得到了广泛地应用。本文具体对项目教学法的概念、特点、其在高职英语教学中的具体运用、具体应用过程中出现的问题进行阐述,以供大家参考。 相似文献
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对于当前的中职教育中,《液压与气压传动》是中职机械类专业学生必修的一门课程之一,在对项目的教学法的内涵进行分析的基础上,要能够有效地结合该课程的特点和传统的教学法的不足之处进行分析,并对《液压与气压传动》课程实施项目教学法的展开了讨论,并通过详细地实例分析说明了项目教学法在《液压与气动传动》中的教学过程中取得的教学效果。 相似文献
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项目教学法在高职教育教学中已经广泛应用,该教学法提高了学生学习的主动性。Photoshop课程作为高职建筑专业的专业基础课程,可以应用项目教学法,提高教学效率,本文主要研究了项目教学法如何应用在Photoshop课程中。 相似文献
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本文首先介绍了项目教学法的含义,然后以“100mm的刀口角尺”为例,介绍了项目教学法在钳工实习中的实施过程,最后,本文介绍了笔者多年在钳工实习中实施项目教学法的经验总结。 相似文献
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中职数字媒体专业“项目·情景”技能教学法(以下简称:“项目·情景”教学法)的概念界定、理论支撑、实践意义等三方面,介绍了“项目·情景”教学法的操作程序和创新要义。 相似文献
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作为教学法中目前为止最有实效的教学法之一,项目化教学法,它是典型的以学生为主体的教学法,通过师生之间的合作共同完成项目的形式,将实际应用作为学习的目的的一种教学法。本文主要通过分析如何将项目化教学法应用到模具教学中为主旨,以期促进我国模具教学的发展。 相似文献
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调酒课程是旅游管理专业的一门重要专业课程,采用项目教学法既能够使得学生获得实际技能操练机会,又能够对理论知识有进一步的理解和提升,因而具有较强的实践意义。项目教学法在实施应用的过程中,要注重对项目任务的描述与选定、实施项目所采用的计划的制定、项目的研究与评估,提高课堂教学效果。 相似文献
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项目教学法将教学内容寓于项目之中,强调学生在用中学,在学中用。本文结合自身的教学设计探讨在教学实践中如何运用项目教学法提高涉外应用文写作教学的效率。 相似文献
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在分析目前高校实训课程教学特点的基础上,针对传统教学方法存在的问题,提出以具体项目为主体的项目教学法,并从项目的确定、执行以及考核方面阐述项目教学法在游戏实训课程的应用. 相似文献
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一般实验套件万用表图纸都是提供如图1所示的常规图纸,学生在分析、理解、制作和调试中,常要在图纸上经进一步分析才能明白具体元件的作用,并不易使学生建立起总体概念。为解决这一困难,我们采用项目教学法原理,对实验套件万用表图纸进行适当处理就可以大大提高实验教学的效率。一、应用项目教学法绘制单元模块式万用表原理图 相似文献
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项目教学法强调项目的现场性、知识的综合性和学生全面能力的培养,作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛应用。结合校本课程《外贸单证》项目教学的构建,探索适合职业学校外贸类专业课课程的教学方法和模式。 相似文献
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基于项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”而进行的教学活动,其注重培养学生解决实际问题的能力。本文结合CorelDraw技术的特点,论述了基于项目教学法在《CorelDraw技术》的应用,并总结了该方法在现实实践教学中需要注意的问题。 相似文献
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本文阐述优化《数控车编程及操作》课堂教学,培养学生学习能力的有效方法:项目教学法。通过项目教学法的实施更能培养学生自学能力、综合运用能力、逻辑思维能力、创新思维能力。 相似文献
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在教学中以"学生为中心"是激励性项目教学法的核心内容。面对中专生学习基础差异大,在《计算机应用基础》教学中要充分利用激励性项目教学法来设计课堂教学,以达到教学计划、教学目标的要求。 相似文献
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项目教学法就是通过教师的引导,学生以现有的知识和技能为平台,自主地收集资料、实物,并进行小组共享,从而提高学习兴趣,巩固已学知识,增进新知识、新技能以及提高各种能力的一种教学方法。其核心旨趣就是让学生学会自主学习,培养多方面的学习能力。文章在介绍项目教学法的基本理论基础上,对其在PLC教学中的具体应用作了探讨。 相似文献
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社会迅速发展,高新科技日新月异,现代的脚步驱赶着人们跟随时代的步伐。环境设计专业作为一个集美术、园林、设计、心理、建筑、人体工程等多个学科为一体的新型学科,面对社会对环境艺术设计专业人才日渐增长的需求,不得不提高教学水平,制定适应社会需求的教学模式和教育目标。本文主要以对项目教学法环境艺术设计专业的认知入手,研究了项目教学法对环境设计专业实践教学的积极意义,进而提出了项目教学法在环境艺术设计专业中的应用的具体实践步骤。 相似文献