实施科教兴国战略 促进新疆经济发展

科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。实施科教兴国战略,是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施,是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择,也是中华民族振兴的必由之路。按照中央提出的科教兴国战略,新疆在现代化建设过程中,一贯十分重视科技和教育的发展,多年来取得了令人瞩目的成绩。但…     

关于加速科技进步的几个问题

关于加速科技进步的几个问题郭振英今后１５年是我国加快改革开放和现代化建设的关键时期。在这一时期，我们要实施科教兴国战略，推进国民经济增长方式转变，提高经济整体素质和效益，全面完成第二步战略目标，并向实现第三步战略目标迈进。为此，必须把发展科技教育放在...     

论实施科教兴国战略的方法论原则

依靠科技、教育振兴国家,是人类社会发展的客观要求和当代发达国家普遍的成功经验,也是促进中国走向现代化的必然选择。笔者认为,在我国实施科教兴国战略所要贯彻、遵循和运用的基本方法论原则,可以概括为以下诸方面: 一、增强科技意识 科教兴国战略的实施是一场运用科技与教育的力量改造社会、促进国家发展的宏大社会实践活动,是在人的思想意识的指导和支配下进行的自觉活动。增强人们的科技意识无疑是实施科教兴国战略     

邓小平“三个面向”思想的时代内涵与中国教育革命

邓小平“三个面向”思想有着丰富的时代内涵,是我国教育改革和发展的战略指导方针。教育要面向现代化以当代各国加快发展科技为背景、以科技在现代化建设中的关键作用和教育的基础地位为依据,把中国引上了科教兴国的战略轨道。教育要面向世界,就是要了解、把握和顺应世界教育的主流,进行教育理论和教育体制的改革,构建有中国特色的教育体系。教育要面向未来要求我们全面实施素质教育,培养适应未来经济、科技和社会发展需要的建设者。     

江泽民科教兴国思想述要

科教兴国思想是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体对“科学技术是第一生产力”理论的进一步丰富和发展。实施科教兴国战略,是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施,是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路,必将使我国生产力有一个新的解放和更大的发展。以教育优先发展促进科技进步;跨越式发展商不开科技和教育;实施科教兴国战略的关键是人才;科普工作是实施科教兴国战略的重要任务;科学技术与经济紧密结合。     

科教兴国战略的政策学分析

近几年我国科技与教育的发展取得了举世瞩目的成就，但发展中依然存在许多突出的问题，科教兴国战略的实施与社会经济发展对科教的需求之间仍存在很大的脱节。其原因是什么？如何进一步落实科教兴国战略，加速实现国家的繁荣昌盛？作为国家政策的执行机关和社会事务的管理者，各级政府如何扮演总策划总导演和主演的关键角色，以推动科教兴国战略的实施和完善？本文试图从政策学的角度来进行分析研究。一、科教兴国战略的政策过程分析科教兴国战略作为我国的一项国策，如其它公共政策一样，可以看作是一个政治系统对周围环境所提出的要求的反…     

实施科教兴国战略中的价值选择

科教兴国是中共中央、国务院在建设有中国特色社会主义过程中作出的一项战略决策.邓小平同志关于科学技术是第一生产力的论述,关于四个现代化的关键是科学技术现代化以及科学技术人才的培养基础在教育的论述,关于我们国家要赶上世界先进水平须从科学和教育着手的论述,是这一战略决策的思想理论基础.中共中央、国务院于1995年5月6日发布的关于加速科学技术进步的决定,首次提出在全国实施科教兴国战略,坚持把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,以加速国家的繁荣强盛.科教兴国正确反映了现代化建设的客观规律,它对我国实现社会主义现代化有极其重大的价值.这一战略决策总结了国内外现代化建设中的基本经验,也是对我国社会主义现代化建设中各个要素所起的作用进行价值选择的结果.自这一战略决策作出以后,全国各省、市、自治区都在结合本地的实际情况着力贯彻,各个领域的建设都取得了显著的成绩.但是在实施科教兴国的战略中,又不断地遇到许多新的矛盾和问题,为了推动科学和教育事业的发展,就要对所遇到的事物以及解决新的矛盾和问题所要采取的对策进行价值选择.     

坚持科技创新思想，丰富和发展马克思主义科学技术观

为适应新形势的挑战,适应我国现代化建设的需要,党的十五大确立了科教兴国战略,而江泽民同志在党的十六大进而提出将实施科教兴国战略和可持续发展战略列为促进中国经济与社会发展的重要经验之一。党的第三代领导集体对马克思主义科学技术观的继承和发展是指导科技革命,推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器和行动纲领。     

中共教育优先发展战略思想探析

把教育摆在优先发展的战略地位,是实施“科教兴国”战略的基础和前提。中国共产党几代领导集体都十分重视教育的发展,教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用,优先发展教育是我国社会主义现代化建设的关键。     

加快建设创新型国家的理论与实践思考

党的十九大高度重视创新发展问题,提出了加快建设创新型国家。在社会主要矛盾发生转变,建设社会主义现代化强国和抢抓新科技革命与产业变革历史机遇的时代背景下,全面理解加快建设创新型国家的本质和内涵,正确处理科技发展与人的全面发展和社会进步、创新型国家建设与经济发展、科教兴国战略和人才强国战略、改革开放和加强党的领导几者之间的关系,必将确保创新型国家建设的加快实施,不断提高人民的生活水平,实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴。     

论邓小平的科教兴国思想

邓小平在领导中国社会主义革命和建设的实践中,在对当今世界科技和教育发展的趋势进行深刻分析和准确判断的基础上,形成了完整的科教兴国理论。其中,他的“科学技术是第一生产力”的科学论断,是其科技理论的核心内容;他的“实现四个现代化,教育是基础,教育与科技、经济相互依存、紧密结合”的观点,是其教育理论的基本思想。科教兴国思想为我党制定科教兴国战略提供了理论依据,对于我国更好地推进知识经济的发展,具有十分现实的指导意义。     

科技革命的进程与国际政治格局的演变

科技革命的进程加深了全球范围内政治与经济关系的联系 ,推动着人类社会的不断发展和进步。高新科技的发展 ,影响和决定着国际政治格局的运行体制、运行状态和运行机制 ,对世界各国的主权范围重定、政府职能调整、技术外交升级、国际政治多元化民主化、高科技文明等将产生深远影响。我国必须紧跟世界科技进步潮流 ,坚持科学技术是第一生产力 ,积极实施科教兴国战略 ,积极推进经济体制、政治体制等项改革 ,坚持正确的对外政策和对外战略 ,最大限度地维护和实现国家利益 ,推进全面建设小康社会 ,建设中国特色社会主义 ,实现中华民族的伟大复兴     

简析科教兴国战略与人才强国战略的关系

科教兴国和人才强国是党中央为了把我国建设成现代化强国而提出的两大重要战略。人才是实施科教兴国战略的关键 ,实行人才强国战略有利于更好地贯彻落实科教兴国战略     

勇于创新才能发展前进

当今世界经济发展的趋势是与高科技结合越来越紧密,高科技对高等教育的依赖也日益紧密,世界范围的经济竞争和综合国力的竞争越来越取决于国民素质的提高和人才资源的开发。在这种形势下,可以说,谁掌握了２１世纪的教育,谁就拥有人才科技优势,谁就拥有发展的优势,谁就会在世界范围的竞争中处于主动地位。我国社会主义现代化建设进入实行“两个根本转变”的时期,以及向成熟的法治社会发展。我们的社会发展要求坚持两个文明同步发展,教育对我国跨世纪发展和实现现代化具有十分重大的意义,对我们实施的科教兴国战略起着重要作用。随着…     

贯彻科教兴国战略 提高大学生科技意识

江泽民总书记在党的十四届五中全会上指出:“转变经济增长方式,要重视科技和教育,认真实施科教兴国战略,实现科技教育与经济的紧密结合”。可见,党中央已经将科教兴国战略当作了实现跨世纪战略目标的主要手段,而要使科教兴国战略真正付诸实施,提高全民、特别是大学生的科技意识便成为当务之急。     

科技-教育-政治一体化是新型工业化实现的必然要求

科教兴国战略是实现新型工业化,进而是实现全面建设小康社会目有基于科教兴国战略的干部考核制度作保障,因而科技-教育-政治一体化是大力实施科教兴国战略的必然要求,也是新型标的关键举措;大力实施科教兴国战略,需要工业化实现的必然要求.     

邓小平科教兴国战略思想论纲

科教兴国思想是邓小平理论的一个重要组成部分，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平同志始终把发展教育和科技作为关系社会主义现代化全局和社会主义历史命运的根本问题来看待，并做出了一系列科学论述。本文根据邓小平同志关于社会主义现代化建设必须靠科技和教育的有关论述，对其科教兴国战略思想做一粗浅探讨。一、邓小平科教兴国思想的形成与发展邓小平同志早就对科技和教育在现代化建设中的作用做过重要论述，特别是第三次复出以后，他更加迫切地意识到发展科技与教育的重要性和紧迫性。在１９７７年８月召开的科技和教育工…     

试论如何做好高校思想政治工作

人类社会正在跨入21世纪。以国内国际的政治经济形势为背景,以历史和现实的经验教训为借鉴,针对我国改革开放和现代化建设的伟大实践,八届人大四次会议通过的我国“国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标纲要”再一次明确地把科教兴国和优先发展教育,确定为国家发展的重要战略和目标。高等教育在整个教育事业中处于龙头地位,担负着培养高级专门人才、发展科技文化和促进社会发展的重任。《中国教育改革和发展纲要》和《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》指出,我国高等教育的奋斗目标是到2010年或者更长一点时间,基本建成有中国特色的、面向21世纪的社会主义高等教育制度和体系,并为实现我国高等     

论市场经济下科技管理队伍建设

论市场经济下科技管理队伍建设张少红当前科学技术对经济和社会发展推动作用日益增强，社会主义市场经济的发展特别是“科教兴国”战略的实施，越来越需要建设一支用现代管理科学武装起来的专业化的科技管理队伍，全面推动科学技术的发展。一、建设科技管理队伍的重要性科...     

实施“科教兴国”的一个极为重要的问题──必须重视企业工程技术的继续教育

依靠科技进步和以教育为基础发展我国经济，参与世界竞争，这是“科教兴国”的核心思想，实施这个全面落实科学技术是第一生产力的战略，要求高度重视教育，当前尤其要重视继续工程教育，即切实、有效地对现有工程师和技术人员实施不断补充新知识开发创造力的教育，这是一个极为重要的问题。一、当前世界科技已发展到什么程度简单地说，由半导体技术、光纤通讯技术、多媒体及其数据库技术组成的高技术群，已使数字化信息革命深入生产和生活的各个领域，这是人类科技史上又一次伟大革命，８０年代中期已广为传播的信息社会正在实现。这个社会…