西南交通大学第二期青年教师培养班开学同时启动新的教学质量保证体系

近日 ,师资培训中心举行第二期青年教师培养受培典礼 ,5 9名青年教师接受培训。这是我校为提高教师的师德及教学、学术水平采取的保证措施之一。目前 ,我校招生规模在扩大 ,全日制本专科学生逾 2 0 0 0 0 ,研究生超过 40 0 0人 ,如何保证教学质量是摆在学校面前的大事。周本宽校长在培训典礼上指出 ,不保证学生的质量 ,学校就不会有良好声誉 ,高校间的竞争不是靠规模 ,而是靠教育教学质量和毕业生的受欢迎程度。为此 ,我校对新教师进行严格培训 ,教学质量保证体系也相应启动。新教师首先在四川师范大学接受岗前培训 ,然后在我校师资培训中心…     

教学督导工作的实践与思考

我校从1996年初实行教学督导制工作以来，由于学校领导的高度重视，教学督导老师的积极工作，各系、部领导的密切合作，以及得到全校教师们的理解、支持和合作，使这项工作进展顺利，并取得了显著成效。一年多来，教学督导总共听课660多节，250余人次，向系、部、学校各部门提出改进教学、教育、服务工作的意见和建议50多条。完成了对优质课、重点课程教师及新进教师的听课考核任务，完成了1996年度青年教师讲课竞赛，评选出17名讲课优胜教师，完成了1997年度青年教师备课展览，评选出两个先进集体和13位备课认真的先进典型。实行教学督导制…     

科主任班级管理模式的探索

青县树人学校从2003年建校到现在已整整4年的时间，由当初的几百名学生、几十位老师，发展到今天的在校生三千多人、专职教师二百七十多人的较大规模的九年一贯制学校，已经在学校规模和教学质量上得到了社会的广泛认可。青县树人学校以“教育就是培养习惯”为办学宗旨，以全新的教育理念和不断开拓创新的教学态度打造着“树人品牌”。     

2007年《奇闻怪事》征订工作全面启动

一、基本情况 朔北中学是一所农村初级中学，地处青海省大通县郊区的朔北藏族乡，学校现有教职工50名，共有3个年级，15个教学班，我校参加此项课题研究的教师共有9人．他们的教育教学成绩突出，经验丰富，并且教龄均在15年以上。     

开展“视频会诊”研讨活动 提高农村青年教师课堂教学水平

正农村学校的教师如何培养,尤其是青年教师的培养已成为学校自身发展的热点和焦点。作为一个基层的教育者,学校教师的教育教学行为与教育教学效果对学校在社会的信誉度有直接影响,努力拓展和提高农村青年教师的教育教学水平和能力,是一个现实的迫切问题。近年来,我校开展"视频会诊"教研活动,既丰富了教研活动形式,又在培育青年教师专业发展方面取得可喜的成绩。所谓"视频会诊"研讨,也就是先将教师的教学过程摄录下来,然后针对教师教学中的问题,在教研组内回放录像,微格分析,专题研讨等。该教研活动形式具有真实性、开放性和便利性,对农村青年教师课堂教学能力的提高有很大的帮助作用。     

本科毕业青年教师培养初探

教师队伍建设和培养是办好学校的重要一环。我校从创办那天起,就非常重视这个问题。在短短的两年多的时间里,全校已建立起一支思想素质较好,业务水平较高的教师队伍。我校师资队伍最显著的特点是年轻化。全校教师的平均年龄是39.4岁。年龄在34岁(含34岁)以下的青年教师87人,占教师总数的33％。在这些青年教师中,本科毕业的55人,占青年教师总数的63％,分布在15个系(部)。对本科毕业的青年教师的培养和提高工作,是全校师资培养工作的重要组成部分,是一项具有战略意义的工作。     

紧迫感：提高青年教师的科研能力

紧迫感：提高青年教师的科研能力李承实，郑晓艳近年来，我校补充了大批青年教师，使教师队伍的结构发生了很大变化．我校现有３５岁以下的青年教师共３３０名，占教师总数的４３．２％，其中也有不少研究生学历的．本文拟探索提高青年被师科研意识和能力的途径．一、青年...     

让青年教师逐梦前行——兴化市楚水实验学校“青蓝工程”的实践与思考

青年教师是学校教师队伍的重要组成部分,是学校发展的"新鲜血液",也是学校可持续发展的后备力量。华东师范大学课程与教学研究所名誉所长钟启泉教授说,从20世纪90年代以后,教师的专业性要求已公认比医生、律师更高。因此,我校加大对青年教师的培养培训力度,积极主动地实施"青蓝工程",让青年教师在教学实践中经受锻炼,增长才干,缩短他们的"成熟期"。我校在这方面进行了长期的实践。     

对加强高校青年教师工作的几点思考

高校青年教师的政治、业务素质如何,将决定我国高等教育事业的前途和后劲,决定我们能不能培养出大量的社会主义事业的建设者和接班人,从一定意义上讲,也影响着国家的前途和命运。目前,我国高校35岁以下青年教师占教师总数的一半,他们担负了学生授课时数的40％以上,有的学校高达50％。今后五至十年内,50年代和60年代前期毕业的骨干教师将全部退休,教书育     

高校青年教师队伍建设刍议

教育大计,教师为本。据报道,1988年上半年,我国普通高校38.5万专任教师中,35岁以下的青年教师占教师总数的45.2%。我校目前35岁以下占教师总数的40.1%。如何使青年教师这支队伍尽快成长起来,担负起培养四化建设合格人才的重任,是学校一项带根本性的战略任务。本文就如何加速青年教师队伍建设问题进行探讨。     

高校青年教师队伍建设刍议

教育大计,教师为本.据报道,1988年上半年,我国普通高校38.5万专任教师中,35岁以下的青年教师占教师总数的45.2%.我校目前35岁以下占教师总数的40.1%.如何使青年教师这支队伍尽快成长起来,担负起培养四化建设合格人才的重任,是学校一项带根本性的战略任务.本文就如何加速青年教师队伍建设问题进行探讨.     

中医专业基础课类青年教师培养的思考与实践

青年教师是人才培养的中坚力量,是学生的引路人。中医专业基础课是中医学教育的根本基础,基础课类教师在中医学教育和人才培养中具有举足重轻的作用。近十余年来随着我校学生人数的激增和师资队伍的不断扩大,青年教师逐渐成为了教学骨干。青年教师的培养成为教师培养重要的议题,而青年教师培养的质量直接关系着中医学教育事业的发展,影响着中医专业人才培养的质量。本文围绕近年来湖南中医药大学中医专业基础课类青年教师培养的实践和经验,就如何提升青年教师教学能力进行总结和探讨。     

兰州大学举办首次青年教师优秀论文报告会

为推动我校科学研究工作的深入开展,促进青年教师的迅速成长,兰州大学在今年教师节期间举办了青年教师优秀论文报告会。这次报告会文理科共有100余名青年教师报名参加,他们绝大多数是35岁以下的青年教师。大家反映这次青年教师优秀论文报告会开得很活跃,组织形式也比较新颖,作者报告论文后,采取由评委们现场评分、并公布评选结果,最后经各单位推荐,共有41篇优秀论文被评为兰州大学1986年青年教师优秀论文奖。作者是:     

对高校青年教师思想政治工作的思索

十年改革开放,全国高校以超常速度发展。由于历史的和一些难于回避的原因,目前高校青年教师占总教师数的比重,一般为30％—40％,有的达50％以上,个别系科室在80％以上,没有形成恰当的老中青年教师梯队。 教师的业务和政治素质及精神风貌直接关系到学校的政治方向和培养学生的质量。目前,高校教师的政治素质和业务素质基本上是合格的。他们中的绝大多数人能自觉地抵制资产阶级自由化思潮,坚持社会主义的     

首批国家级重点中专——上海商业会计学校

学校历史创办于1962年,隶属于上海市人民政府经济和信息化委员会,由上海商学院主管。学校规模全日制在校生七千多人。办学模式为全日制中专、中澳合作办学、校企合作办学等。师资队伍共有一百九十多名专职教师,其中具有高、中级职称的教师占教师总数近90%。     

宁德师专九十年代的师资队伍建设

一、九十年代我校师资队伍建设状况我校是1978年底经国务院批准成立的,1979－1989十年间我校师资队伍建设主要解决教员紧缺,职称空白的问题。前期师资培训主要是抓基础性的培训和学历补偿教育,使教师能适应大学教学任务;80年代中期,主要是选送青年教师到助教进修班进修,以解决青年教师职称评定问题。进入90年代后,师资队伍建设主要抓教师职务结构的完善,青年教师学历层次的提高,教学骨干和学术带头人的培养,师资队伍建设取得显著成绩,教师队伍的职务结构、学历结构、年龄结构明显改善,教师整体的素质水平明显提高,教师的工作积…     

从Jamestown Community College看美国的社区学院

美国社区学院是美国高等教育系统的一个重要的组成部分,这一类学校学制为两年,主要为当地社区提供职业教育,培养各种专业的中级专门人才,同时也开展成人继续教育、补偿教育、普及教育、在职培训等。据统计,1982年美国共有高等院校3280所,其中两年制学院就有1296所,占高校总数的39.5％。按在校人数计算,其学生数量占美国高校在校生总数的42％。1990年,两年制学院发展到1408所,占有高校总数的40％,而按近年来最新统计,其在校生数占全美大学在校生总数的50％以上,由此足见其在美国高等教育系统中的地位。从专业设置、教学形式、培养目标和运行机制来看,社区学院有着高度的灵活性和鲜明的特色。“他山之石,可以攻玉”,认真研究一下这类学校的情况,对于借鉴国外高等教育的优点,无疑是十分必要     

青出于蓝而胜于蓝

正教育发展,教师为本教育发展,教师为本。清英的教师队伍年轻有为,80%都是青年教师,年轻赋予了他们活力与激情,但是也带来一些不足。为把这支年青的教师队伍培养成一个具有战斗力的团队,学校多年来一直实施"青蓝工程",并始终把它作为提高我校教育教学质量,实现我校可持续发展的重点工作来抓。学校:青蓝工程的推动力"青蓝工程"对青年教师来说,是一项希望工程,对骨干教师来说,是一项修     

谈谈体育课中的“开放式”教学

在新课程标准的教育教学理念影响下,全国各中小学学校,都在探讨着适合当代少年儿童的教育教学模式。有的根据各校的实际情况,展开了各种各样的教研活动。我校是以“一问多探多思”的教师工作反思作为主题,同时又借鉴于多方学校的教学模式。现在不少学校的个别教师都在摸索和实践之中,而我体育这门学科也和其他科目一样,     

周密部署 扎实推进 不断开创教学工作新局面

本文分析了学校在新形势下召开教育教学工作会议的重要意义,围绕进一步做好教育教学工作,从教学内容改革、人才培养模式改革、实践能力提高、教学团队建设、拔尖创新人才培养、国际交流合作、青年教师能力提升等方面提出了特色教改计划,以确保我校人才培养质量的不断提升。