高校思想政治教育的困境及对策

高校思想政治教育的理念、内容和方法与新时期思想政治教育的地位、作用、任务和对象不相适应,是当前高校思想政治教育中存在的主要问题。树立以人为本的教育理念,构建以人为本的教育内容,探索以人为本的教学方式,建立以人为本的服务机制,不断增强思想政治教育的实效性。     

高等教育国际化背景下高校思想政治教育的困境及对策

高等教育国际化对高校思想政治教育的内容、目标和形式产生了深刻影响,也使高校思想政治教育面临新的困境。主要表现为:意识形态间的斗争使维护国家高等教育主权的任务更加艰巨、现代信息手段的广泛运用挑战了高校思想政治教育的主动权、多元价值观的碰撞加剧了大学生的道德选择困惑。为应对这些困境,提出了强化大学生的民族文化认同、构建意识形态平等对话机制和加强大学生主体性道德人格教育等对策。     

大学生思想政治教育生态合力形成的困境与对策

大学生思想政治教育生态系统是一个完整的系统,它的运转并非一帆风顺,在它与外部环境发生作用和内部诸子系统运作之间,也面临着“冲突与缺失”造成局部上的相克、相冲和危机。应对危机与困境,大学生思想政治教育生态系统只有发挥“调适”功能,形成生态合力,才能实现自身系统的稳定、健康、和谐和可持续发展。     

当前公路收费单位思想政治工作的困境、思考及对策

随着税费改革的不断深入,对相对落后的西部公路通行费征收工作带来不小影响,人员思想呈现不稳定。本文结合单位思想政治工作存在的主要问题、成因进行了分析,提出了做好思想政治工作的相关对策。     

高校思想教育工作面临的困境及对策

高校招生“并轨”后,由于学生内心情感的困惑等原因,高校思想政治工作出现被动局面。教育者只有用丰富的理论知识充实自己,更新观念,才能积极发挥自身的主导作用,做到激发学生积极的内心体验,超前预测和分析学生的思想状态和可能出现的问题,帮助学生解决具体问题和实际困难,以提高思想教育工作的有效性。     

对思想政治教育现代困境的深层次透析

传统思想政治教育与现代教育社会化趋势不相适应,在自身教育理念、教育内容与教育方式方面存在诸多问题,受教育者对其普遍逆反,被边缘化倾向严重。思想政治教育的现代困境消解了思想政治教育的功能。造成思想政治教育现代困境的因素很多,但主要集中在三个方面：一是思想政治教育泛政治化导致对生活世界的遮蔽;二是社会价值观念一元要求与个人多样化价值取向的矛盾致使思想教育缺乏社会向心力;三是科技文化对思想政治教育文化的挤压使其存在成为问题。     

大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考

当前大学生思想政治教育面临着五个方面的主要问题和影响,即网络文化迅速传播、贫困大学生数量增多、大学生在外租房现象突出、在校大学生可以结婚和大学生校外打工等.正确认识并解决这些问题,我们必须加强网上思想政治教育工作,建立网上引导和监控机制;全方位关注贫困生,保证其身心健康;重视管理在外租房学生,加强责任意识的教育;引导学生正确认识大学生结婚制度的合法性;规范在外打工学生的管理,从政策导向上寻求有效途径.     

当代大学生思想政治现状分析及教育对策

本文对市场经济条件下当代大学生的思想政治现状作了分析 ,在肯定主流的前提下指出了存在的问题 ,并站在我国改革发展的需要和社会主义前途命运的高度 ,提出了如何进一步提高大学生思想品德教育的对策     

关于思想政治教育可持续发展问题的思考

可持续发展的核心问题是人，思想政治教育自身在现时代也存在可持续发展问题，应当注入可持续发展的崭新观念。立足于可持续发展的视野审视传统的思想政治教育，应当从观念上、从方法手段与工作机制上、从内容上进行变革和创新，以谋求思想政治教育的可持续发展。     

论民族地区新农村建设中的思想政治工作

建设民族地区新农村,离不开新型的农民、良好的社会风貌、完善的村民自治机制等,这些都需要思想政治工作作保证,思想政治工作在民族地区新农村建设中有着重要地位和作用。     

农村籍大学生思想政治现状、问题及对策探讨

现阶段我国高校中农村籍学生的比例在不断的扩大,从农村走进城市的农村籍大学生在入学后却由于城乡差异受到社会环境和生活环境的强大冲击,面临着就业的压力与生活的负担,极易产生各种思想波动,给当前大学生思想政治教育带来了新的挑战。在分析农村籍大学生思想政治现状的基础上,讨论了当前这一群体存在的四个主要问题并针对问题提出了相应的对策措施。     

总想政治教育与心理素质教育结合论

思想政治教育的成效取决于同心理素质教育相结合的程度。因此，思想政治教育与心理素质教育的结合具有必然性。在实施教育的过程中，二者结合的方式是基础性教育、针对性教育和预防性教育的同时并举；二者结合需要坚持的原则是理论联系心理和思想实际，坚持解决思想问题、心理问题和实际问题的统一，尊重人、理解人、关心人。     

论思想政治教育在素质教育中的地位和作用

思想政治素质在人的全面素质中的地位和作用,决定了思想政治教育在素质教育中的地位和作用。因为,在人的全面素质中,思想政治素质是根本、是主导、是重点、是基础,并对素质其它要素的发展具有导向、动力和保证作用,具有素质的其它要素所不可具有的功能,因而构成了人的全面素质的核心和灵魂部分,是最重要的素质。     

强化大学生思想政治教育的三个观念

思想政治素质是大学生最重要的素质 ,要加强对大学生的思想政治教育 ,尽管课余有一定的时空 ,但课堂则是最主要的阵地 ;尽管各类政工干部在教育中能发挥十分重要的作用 ,但教师则是大学生思想政治教育的主要力量。强调这些观念 ,并以此为导向 ,对强化思想政治教育工作具有十分重要的意义     

网络时代思想政治教育的特点及对策研究

网络时代的到来使传统的思想政治教育受到极大挑战 ,思想政治教育要顺应时代的要求 ,借助网络这个载体 ,充分发挥网络技术的优势 ,提高思想政治教育工作的科技含量和工作效率。本文通过对网络时代思想政治教育的特点进行分析 ,提出了在网络时代开展思想政治教育工作要加强队伍建设 ,提高教育者的素质 ,加强网络文化建设 ,占领思想文化阵地 ,树立网络安全意识 ,加强网络监控管理工作     

关于思想政治教育本质的几点探讨

本质问题是思想政治教育理论研究和实践探索的前提基础。笔者认为价值是思想政治教育本质认知的逻辑起点。从这一逻辑起点出发,思想政治教育的本质可概括成为一定阶级、社会、组织、群体传创社会核心价值,确证、实现和发展社会成员自我价值的价值化实践活动,包括价值具化、价值内化与价值外化三个方面。正确理解和把握思想政治教育的价值化本质,应从"历史—人—社会"三个维度出发,明晰思想政治教育价值化本质的历史性、属人性与社会性。     

试论农民工安全着陆前的思想政治教育

悬浮于城市与农村之间的农民工,人数之多,时间之长,问题之大是令人十分担忧的,他们既是经济建设的功臣、财富,也是社会的一大隐患,随着改革的深入发展,他们在政治、文化、生活上均不能融入城乡社会,悬浮于城乡之间。临时生活在没有根基的虚无的脆弱生态系统中。因此,要全面了解处于现状的农民工的思想状况,研究其发展趋势,找到一个切实可行的教育内容与方法,使他们得到全社会的呵护,受到教育,看清前途,各有所安,各得其所。     

探讨农村“留守妇女”的思想政治问题

农村“留守妇女”思想政治工作存在着教育者认识上的不足、教育对象主体性发挥不够、教育方法单一、教育环境有待优化等问题。因此加强农村“留守妇女”思想政治工作尤为重要。例如加强农村基层民主建设,强化基层妇联作用,加强普法宣传教育,加大农村社会保障与卫生保健网络建设等,改善农村“留守妇女”思想政治工作。     

试论增强降级学生思想政治教育的实效性

降级学生的思想政治教育是高校学生思想政治教育工作的一个难点,正确认识降级学生的实际问题,以学生为本,采取多种形式切实解决学生的实际问题,加强对降级学生的思想政治教育是提高高校学生思想政治教育工作实效性的有效途径和重要保证。