公共事业管理专业引入学分制的必要性及影响因素研究--以辽宁医学院为例

学分制能够体现“以学生为主体”的现代高等教育理念。公共事业管理专业是一个学科基础广泛的新兴专业,人才培养与社会需求存在一定程度脱节,其人才培养模式亟待研究。以学分制改革为契机,探索公共事业管理专业进行学分制改革的必要性及影响因素。公共事业管理专业引入学分制,要正确处理好存在的影响因素,通过制度创新,实现教学质量提升。     

生实践中总结 在总结中提高——深圳市望岗小学校本研究侧记

近年来，深圳市璺岗小学坚定不移地进行着新课程改革，脚踏实地地实践着新课程理念，坚持从常规环节做起，在实践中不断摸索，从发现问题到解决问题，再从总结经验到指导教学实践，学校的教育教学之路日渐开朗。学校加大小本研究及科研力度，推进了名师工程，细化了常规管理，促进了教师专业发展和学生综合素质的提高，学校教育教学质量不断提升，特别是数学学科教学质量得到上级领导和社会同仁如潮的好评。     

需求、矛盾与建制：高职院校大学生辅修制度若干问题的探讨——以深圳职业技术学院的实证研究为例

相对于本科院校，高职院校实施辅修制有其自身的特点和问题。以深圳职业技术学院为例，辅修制度在实践中存在着诸多方面的矛盾，分析学生对辅修专业需求，将推进辅修专业建设与发挥学校、区域优势教学资源相结合，将加强辅修学生管理与规范教师教学、健全教学质量监控机制相结合，将加强辅修专业课程建设与提高课程实用性、深化学分制改革相结合，只有这样才能逐步完善高职院校辅修制度的建设。     

西部民族地区高师函授教育教学改革浅探

根据西部民族地区基础教育的实际,转变教育观念,以课程改革为切入点,创新高师函授学历教育人才培养模式,优化课程体系;以教学方法与手段为着眼点,改革传统教学模式,创建学研一体化的教学模式;以提高教学质量为落脚点,深化教学管理改革,推行学分制管理,不断丰富高师函授教育教学内涵,全面提高人才培养质量,提升西部民族地区中小学教师队伍的学历层次和综合素质。     

用新的理念探讨高校学生管理工作

高校是国家培养和造就社会主义建设者和接班人的重要基地。当前加强学生管理工作 ,全面提高大学生的综合素质和创新能力 ,已经成为学校工作的重要内容。随着社会改革的不断深入 ,社会主义市场经济的发展 ,社会对人才综合素质的要求越来越高 ,同时网络技术在不断发展 ,大学生的观念也在不断更新 ,这就给学生管理工作带来了新的课题。一、当前高校学生管理面临的几个问题１ .教学管理制度的改革对学生管理的影响随着教学管理制度改革的不断深入 ,我国在许多方面将和国际接轨 ,高校将逐步实现真正的学分制。学分制的施行使传统的教学管理制度受…     

本科生导师制实施模式研究

在当前学分制下,实行本科生导师制,有利于培养综合素质较高的本科人才,提升学校本科办学水平和声誉。文章对本科生导师制的实施意义、当前学分制下本科教学的困难、导师制的实施模式以及实施保障措施进行了研究。     

“三位一体”的高校创新创业教育KGSIE课程体系构建研究

以生态教育和成果导向教育（Outcome Based Education，OBE）为理论依据，在综合KAB和SIYB两种创业课程优势的基础上，结合自身创新创业教育实践，提出"三位一体"的高校创新创业教育KGSIE课程体系，并对该课程体系的主要特点、构建思路、基本内容以及构建过程中的问题等做了详细阐述，对于提升创新创业教育理念、提高教学质量、改善教学效果、全面提升学校教育教学质量和人才培养质量具有重要的理论和实际意义。     

试论学分制在高校素质教育培养模式中的作用

人类社会正在科学突破和技术创新的背景下迈向知识经济时代。我国高等教育事业也正从应试教育向素质教育、创造教育模式转变。在建构素质教育培养模式中，学分制将起巨大作用。一是有利于复合型人才的培养；二是有利于因材施教；三是有利于充分利用学校资源；四是有利于提高教育教学质量。     

成人高等教育学分制多样化培养方案的研究与实践

培养方案是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。学分制是在市场经济条件下适应社会经济发展和个人发展需要的先进的教育教学管理制度。在实施学分制管理制度的成人高等教育中,制定符合学生个性差异和发展愿望的培养方案,可以极大地调动学生的积极性和主动性,有利于培养社会经济发展需要的高素质多样化人才。     

民办普通高校学籍管理存在问题与改革思路——以浙江树人大学为例

学籍管理是高等教育工作的一个重要组成部分。随着教育改革的日益深入,办学形式、教学内容和教学方法的不断改进,很多民办普通高校依据校本的特点,逐步从学年制向学分制过渡。在学年制与学分制共存的情况下,研究如何更好地加强学籍管理,对于提高教学质量具有十分重要的意义。     

学分制下高校学生党务工作队伍建设的几个问题

实施学分制是我国高校顺应社会发展对人才培养的新要求而进行教学管理改革的重要举措。这项改革又是系统工程,在实施过程中引起高校日常管理工作的理念、方法和手段等全面变化。本文根据学分制对高校学生党务工作者的实际要求,对学分制下学生党务工作队伍如何建设问题进行探讨。     

我国高中学分制的历史回顾及其启示

普通高中实施学分制,是新课程改革的现实需求,对构建现代化的高中教育课程体系起到了重要作用。本文阐述了高中学分制的内涵,并追溯了我国高中学分制的历史发展过程,梳理了高中学分制的历史脉络,希望以此对我国当前实施的高中学分制提供历史经验参考。     

学分制下教学团队建设研究：一个文献综述

随着高等教育制度的不断改革和进一步完善，学分制建设和优化问题成为高等教育理论和实践的热点，其中教学团队的建设则是学分制建设的焦点问题，许多学者和专家对学分制下教学团队的建设问题进行了大量研究，取得了许多有价值的研究成果。通过对现有学分制下的教学团队建设的研究成果进行梳理和综述，总结学者们的研究成果，分析现有研究不足，提出研究展望。     

在实践中总结在总结中提高——深圳市壆岗小学校本研究侧记

近年来,深圳市壆岗小学坚定不移地进行着新课程改革,脚踏实地地实践着新课程理念,坚持从常规环节做起,在实践中不断摸索,从发现问题到解决问题,再从总结经验到指导教学实践,学校的教育教学之路日渐开朗。学校加大小本研究及科研力度,推进了名师工程,细化了常规管理,促进了教师专业发展和学生综合素质的提高,学校教育教学质量不断提升,特别是数学学科教学质量得到上级领导和社会同仁如潮的好评。     

学分制与高校学籍管理制度改革

高等教育正面临着巨大而深刻的变化,在新的形势下,如何改革学籍管理制度,推行学分制建设,成为高等学校改革研究的课题和关注的热点。在此背景下,探讨学分制条件下学籍管理改革,对高校学籍管理逐步科学化、简便化、规范化无疑具有重要的现实意义。     

民办高校学分制改革之探讨

学分制是当前高等学校教学改革的一个重要趋势.文章分析了民办高校实施学分制所面临的困难与挑战,从转变观念、目标定位、课程结构体系以及教学运行机制等方面阐述了民办高校实施学分制改革的途径.     

学分制过渡时期高校学生班集体建设的思考

随着高校实行学分制,我国高校进入了由学年制向学分制改革过渡时期。众多学者专家认为:班集体的教育功能将逐渐淡化,直至退出历史舞台,取而代之的将是由学生社团、宿舍等单位集体发挥德育主阵地作用。但笔者认为,我国高校在由学年制向学分制改革过渡时期不但不能失去班集体这个重要的教育和管理环节,而且要继续坚持班集体建制,在很长一段时期内要不断加强班集体建设,并要针对学分制的客观要求,积极探索与学分制要求相适应的新的班集体建设体制,从而充分发挥班集体对学生教育和管理的功能,增强德育实效性。     

推进学分制改革 培养应用型创新人才——以上海杉达学院为例

学分制是高校教学改革的重要举措,它以其独特的优越性受到越来越多高校的追捧.上海杉达学院为实现应用型人才的培养目标,推行了学分制改革.本文以上海杉达学院为例,介绍了其推行学分制的举措,可为其它高校推行学分制提供借鉴与参考.     

海南省成人高等教育实行学分制的探讨

推行学分制是新时期成人高等教育自身发展的必然选择,将有利于提高成人高等教育的教学质量。成人高等教育推行学分制必须树立"以人为本"的现代教育观念,制定完善的学分制教学计划,建立和健全学分制教学管理制度,加强教育管理信息化系统的建设力度,不断提高管理水平、管理效率和管理质量。     

学分制背景下高校学生工作的挑战与应对

推行学分制是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,文章就构建适应完全学分制的学生工作策略提出相应观点.从挑战与对策建议等方面对完全学分制条件下高校学生工作提出思考和探索.