信息技术与幼儿教育的整合研究

信息技术与幼儿教育整合的意义 在幼儿教育过程中,信息化技术作为有效提高相关教育质量和效率的重要手段,核心是做好相应的幼儿教育教学,目的是进一步有效促进幼儿教育发展.因此,.将信息技术纳入幼儿教育,强调信息技术服务的效率和稳定性.信息技术的优势主要体现在科学合理、高效便捷等方面,但是信息技术的优势只有科学合理地运用才能够...     

市场经济背景下推进幼儿教育社会化问题研究——以河南省为例

幼儿教育社会化是我国发展幼儿教育事业的国策.河南省将幼儿教育社会化纳入社会系统运作机制,扩大了幼儿教育规模,促进了幼儿教育机构自身发展,形成了全社会重视幼儿教育的氛围.由于幼儿教育社会化与市场化的理念逻辑起点不同,实践中出现了危及幼儿教育公益性、教育性和公平性等的一些问题.因此,推进幼儿教育社会化必须在发挥市场机制积极作用的同时强化政府责任,在政府的宏观调控下主动适应市场经济的运行机制规律,加大投资力度、改善办园条件、健全法律法规、加强管理监督、打造高素质教师队伍,促进幼儿教育自身健康发展.     

传统幼教课程存在的弊端及改革措施

幼儿园教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的预备阶段，在教育体系中占有至关重要的地位。幼儿园教育课程是指为实现幼儿教育目标而组织安排的全部教育活动，其目的是培养幼儿具有诚实、自信、友爱、勇敢，爱护公物、克服困难、讲究礼貌、遵守纪律等良好思想品德和行为习惯。幼儿教育水平的高低同幼儿教育课程安排有密切关系：课程安排得科学合理、符合实际，就会促进幼儿身心发展，幼教水平就高；反之，课程安排得杂乱无章、毫无逻辑，就会阻碍幼儿身心发展，幼教水平就低。我国传统的幼儿教育课程存在如下弊端：①重教育轻保育；②…     

教师教育的信息化之路--宁阳县英特尔未来教育的探索与实践

教育部发布教育信息化十年发展规划中指出：＂推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价……促进教师专业化发展。＂宁阳县作为经济基薄弱县，为充分发挥信息技术的作用，实施了英特尔未来教育，解决了制约该县教育快速发展的瓶颈问题，走上了信息技术与教育的融合之路。     

芬兰幼儿保教体系及启示

芬兰良好的幼儿福利体系、形式多样的政策法规以及公立幼儿园为主导的幼儿教育机构等保证了每个幼儿接受适宜的保育与教育。本文通过介绍芬兰幼儿教育的现状,分析其幼儿教育保教体系的特色,为我国政府提高学前教育的投入、促进私立幼儿园的发展、加大幼儿师资的培训、推动幼儿完整保教体系的建立以及推进幼儿教育快速发展提供参考性意见。     

浅谈信息技术的应用对教育改革的促进作用

将信息技术整合到教学过程中,促进了教育改革:一是信息技术促进了教学内容的多样化;二是信息技术能有效激发学生的学习兴趣;信息技术使师生关系变得和谐平等;信息技术提高了教师的业务能力;信息技术改变了教学模式;信息技术改变了教师的角色。     

略论国民经济信息化对经济发展的作用

目前，信息已成为一个国家或地区经济与社会发展的关键环节，并且内涵增大了的信息化生产力又是迄今人类最先进的生产力。国民经济信息化，作为应用整合协调和发展信息技术来促进经济发展的系统工程和历史进程，其对经济的影响将是十分深远的，尤其在我国经济改革的攻坚阶段和实现两个根本性转变的历史时期，促进信息技术在经济生活中的普及和有效作用，具有重要的意义。     

幼儿园教育与家庭教育的重要性

近年来,幼儿教育问题引起越来越多人的关注和重视.在幼儿教育过程中,家庭教育和幼儿园教育必不可少.幼儿只有在温馨的家庭氛围和优良的学校教育环境中长大才能够拥有健康的精神世界.因此,幼儿园教育和家庭教育的重要性不言而喻.将幼儿园教育与家庭教育相结合,让幼儿获得全面的教育,不仅促进幼儿学习知识,也培育幼儿的学习能力、激发幼儿的学习兴趣,进而培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,符合当代新课改的方针政策.     

信息技术对经济增长的影响——一个新兴古典微观模型

受限于传统经济理论分工水平假定、生产与消费分离的分析思路,从分工视角研究信息技术对经济增长影响深入不足.在新兴古典经济学理论框架下,基于信息技术经济性质的分析,构建信息技术及其产业内生的分工模型,分析信息技术对经济增长的深层次影响,结论表明信息技术对经济增长的核心影响来源于信息技术及其产业的网络效应,信息技术对经济增长的深远影响主要体现在信息技术促进技术进步产生,并进入到有效率的迂回分工结构中促使分工扩展和深化,工业化和信息化交织构成新型分工网络和经济组织结构,产生报酬递增的良性机制促进经济持续增长.     

基于信息技术环境下的农村教师专业化发展研究

在城乡教育一体化发展进程中,信息技术在教学中的发展和运用越来越广泛,同时信息技术对于农村教师而言也成为教学中不可缺少的教学技能之一。本文简要分析了在信息技术环境下农村教师专业化发展的现状及其产生的原因,并提出了提升农村教师信息化发展水平的策略和措施,对促进农村教师更好的提升其专业化发展的步伐,促进农村教育的发展,缩短城乡教育间的差距起到一定的帮助作用。     

论信息网络技术发展对我国精神文明建设的作用和影响

随着信息技术日新月异的发展，信息网络及其技术在社会的发展过程中所具有的内涵越来越丰富，分量越来越重，甚至可以说，没有别的资源、别的技术，能比信息资源和信息技术更深刻地改变着当今的社会，改变着我们传统的生活、学习和娱乐休闲方式。本文就信息技术的发展态势以及对精神文明建设各方面的作用和影响，作一分析和论述。一、信息技术的发展为精神文明建设提供了坚实的基础信息技术改变了传统的生产手段和管理方式，大大提高生产效率，提高能源和基本物质的利用率，促进了经济的发展。信息技术的迅速发展和大量应用，已广泛渗透于各…     

信息技术与学科课程整合的策略分析

本文在对信息技术与学科课程整合的内涵与目的进行分析阐释的基础上,提出了信息技术与学科课程整合还应采取选准知识点切入、以思维训练为核心、情感驱动和实践感知等策略,从而达到信息技术与学科课程整合的目的,以促进课程结构的改变和学生学习方式的改变。     

虚拟和谐：网络社会系统的一种理想状态

随着网络社会的崛起和“在线生存”的无序化，虚实世界的和谐建构便成了一个紧迫而又合理的命题。虚拟和谐与现实和谐在构建和谐社会中，具有同等重要的意义。在信息技术社会场域下来探索虚拟和谐的可能性和复杂性，体现了人们对网络社会系统的某种理想境界的追求。虚拟和谐将成为一种有助于促进网人真正成为人，使赛博空间真正成为和合载体的全新的文明理念与社会行动。     

我国当前学前课程研究之困境

学前课程是儿童接受义务教育之前的课程,是由学前教育的目标、内容和组织有机构成的系统。学前课程作为课程整体的有机组成部分,在具有课程共性的同时,也具有自己的特性。进入本世纪90年代以来,有关学前课程理论与实践问题的讨论已成为我国幼教研究的热点问题之一。广大研究者们介绍或提出了各种课程理论和课程模式,从而大大丰富了我国幼儿教育的理论,促进了幼儿园的科研与教研的热情,为幼儿教育的发展带来了新活力。然而,透视当前我国幼教领域课程改革运动的基本走势,却不难发现许多原则性及策略性的疑点和困境。1.理论上的迷惘与实践上的…     

促进内涵发展实现幼儿教育优质化

所谓幼儿教育优质化,就是促进幼儿全面和谐发展,全面提高幼儿素质.作为实现幼儿教育优质化的幼儿园,要充分利用自身条件,盘活幼儿园内部资源和挖掘内部潜力,建构有利于幼儿发展的机制,为幼儿的发展提供优质的教育资源,满足园内每一位幼儿个体真实的发展需要.     

信息技术与教育科学的研究

信息技术与教育科学研究有着密切的关系。一方面教育科学研究应该关注和研究信息技术对教育的纵向或横向的影响 ,作出有效的应对 ;另一方面 ,信息技术为教育科学研究提供了强有力的基础 ,可以促进教育科学研究的发展     

TPACK框架下的幼儿教师能力发展思考

我国幼儿教育信息化起步较晚,目前仍处于初期发展阶段,但因其势不可挡的发展趋势而愈来愈受重视,传统意义上的幼儿教师能力已无法适应新时代的需求,转型迫在眉睫。当今世界范围流行的信息技术与教学实践整合——TPACK框架对幼儿教师的能力提出五点新要求：有信息化时代的教育理念和意识;有多领域知识整合应用的能力;有理解并整合有效技术进行系统化教学设计的能力;在整合技术的教学过程中,能够有效使用教学和管理策略;有评价、反思和发展的能力。本文在此基础上就如何发展幼儿教师能力提出了一些可行性建议。     

信息技术与课程整合之我见

随着教学改革的不断深化和发展,信息技术与课程整合已经成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个重要议题。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。”然而,如何具体理解信息技术教育的课程整合,如何具体实现整合,还存在着不同的理解,本文对信息技术与课程整合的概念进…     

论教育券在我国幼儿教育中的应用

作为一种比较新颖的政府工具——教育券制度,其与我国幼儿教育发展中的"公平"、"竞争"、"多元"等理念是协同一致的。在我国幼儿教育发展中,能否引进并实施教育券制度,既要正确地评估教育券的价值,也要合理审视教育券的实施条件:教育券的实施应以充足的财力为后盾,以幼儿园的供需大致平衡为前提,教育券的推行在幼儿教育市场化、投资主体多元化的条件下应更能充分发挥作用。     

论信息技术对人的生存与发展的意义

在经历了农业社会和工业社会后,人类正在迈入信息社会,信息社会是充分开发与利用信息资源的社会。社会的信息化进程使人们的劳动方式、思维方式、交往方式和生存方式都发生了革命性的变革.信息技术的高度发展既给我们带来了新的机遇,也给我们带来了新的难题,我们必须在充分利用和享受信息技术的成就的基础上,避免信息技术的负面影响,使信息技术的发展真正促进人的全面发展.