我国农村家庭教育的现状及其对策

目前我国农村家庭教育存在着许多急需解决的问题。诸如:父母对孩子的期望很高,而教育的方法简单;孩子缺乏文化教育氛围,家庭对孩子缺乏正确的教育方式;家长缺乏与孩子、教师之间有效的沟通,缺少对孩子正确的思想教育;对教育价值观的认识存在很大的问题等。家庭教育是学校、社会教育的基础。良好的家庭教育可以促进学生的健康成长,可以促进社会形成尊师重教的良好氛围,净化社会风气。而对未成年孩子的教育可以直接影响到一个国家在未来的命运.为此,我们应该在以下方面加以改进:家庭与孩子之间应建立心连心的沟通;举办“家长学校”,对家长进行家庭教育知识的培训;采取“反哺教育法”,组织学生评价家长,对家长提出意见和建议;加强孩子的“三农”教育和劳动教育,帮助孩子形成切合实际的人生理想。     

学生托管中心托出大市场

在普遍提倡学校后勤服务社会化的今天,小学生的后勤保障问题也逐渐被提上日程。很多家长由于工作忙无法照顾孩子,学校也难以照顾全面。学生托管中心正在迅速地成长起来,逐渐成为教育市场的一股新兴力量。     

浅谈当下中职教育

近些年随着国家对职业教育的重视与投入，职业教育学校具备了一定的规模，上了一定的档次。但是教师与学生在实际行动与心理上还都存在着一定的问题，教师认为学生基础差、没有学习兴趣、可塑性低，教学没有激情，对学生信心严重不足。而学生较十几年前比也有了天壤之别，十几年前，进中职院校都是成绩较优秀的学生，这部分学生学习兴趣较高，自觉性较高，学习能力较强。随着近些年各大高校的不断扩招，上大学不在是高不可攀的事情，上了高中，基本都能走一个高校，在社会上天之骄子的观念根深蒂固，所有家长无论经济条件怎样都想让孩子上个大学，而且对就业这个问题也有意的回避了。所有人都想在孩子步入社会后有个干净、轻松、并且有一定社会地位的工作，但这只是理想，对于大多数人会为之失望的理想。而这种理想致使中职院校的生源质量大幅下降，有很多家长与老师都很头疼的问题生走进了中职教育的大门，这就给中职教育的开展与发展造成一定的困难。     

浅谈家庭教育中习惯和能力的培养

一直以来孩子的教育问题都是大家广泛关注的重点,除学校教育外,如何做好家庭教育也是家长们比较头疼的一个问题,此文针对家庭教育中孩子的好习惯培养方法,家长对待孩子日常成绩的态度以及在培养孩子表达能力和计算能力等方面所需采取的措施,就如何开展美好教育理念下家庭教育和学校教育的有机结合,在此结合期末家长会开展家校活动进行简单总...     

父母教养方式视域下“家长作业”对孩子教育的影响及启示

家庭作业是教师帮助学生回顾学习内容、查漏补缺的重要环节,也是帮助教师细致了解学生知识掌握情况的重要途径,其中学生是家庭作业的主体.而“家长作业”却变成了家长的责任和职责,具体表现为被动代替和主动代替.前者指学校和教师过分夸大家长职责,将学生作业的完成情况与家长挂钩,家长被迫成为家庭作业的执行者和负责人;后者通常指家长因为心疼孩子作业压力大,担心孩子因未有效完成作业而受到批评,便主动代替其完成作业.家长是孩子最早的老师,其教养方式会影响孩子发展的全过程.“家长作业”本质上是家长在家庭作业的教育引导过程中所采取的一种不合理的教养方式.那么“家长作业”会对学生教育产生什么样的影响,我们又该如何防止家庭作业异化为“家长作业”?     

儿童母语思维与儿童英语教学

1989年．联合国教科文组织召开过一次面向21世纪的教育论坛。论坛上一个重要建议就是．必须让各国学生学习一门比较通用的外语，英语成为首选。在中国，英语学习低龄化不但给教学带来很多要思考的问题．还给家长和社会带来许多需要回答的问题。     

早期教育中家长随机教育的问题及其对策

早期教育中随机教育存在的问题 家长随机教育意识不足,对幼儿行为的敏感性不强 在日常生活中有很多教育孩子的机会,但家长经常与其失之交臂,这一行为背后的原因是家长缺乏随机教育的意识及没有准确捕捉到幼儿的行为变化.简而言之,就是家长的敏感性不强,不了解孩子的年龄特点.如果家长缺乏随机教育的意识,也就不会仔细观察孩子,更不会有意识地挖掘各种教育资源,发现有价值的教育契机;如果家长具备随机教育的意识,但不能准确感知孩子行为的变化,就读不懂孩子的所思所想,也就不能很好地进行随机教育.     

“反生活”倾向让家庭教育越走越偏

正当前,国人常常陷入家庭教育的焦虑之中,而家庭教育困惑的导火索也时常引发"家庭战争",以至于有的老人委屈地抱怨:"现在生活条件好了,怎么全家人养一个孩子,比我以前一个人养一家人还要难?""无证上岗"的家长群体"入园之前要为孩子做哪些准备?""钢琴、舞蹈、奥数等课外班是不是每一个都要报?""入读‘名校’是否应该成为每一个升学阶段的第一目标?""这个专家说过度学习会抹杀孩子的智慧,另     

颜之推家庭教育思想对现代家庭教育的启示

<正>家庭教育的重要性家庭是孩子的第一个学习主阵地,家长是孩子的领头人,孩子的一言一行都是家庭教养的外在表现之一,在一个有良好家风的家庭环境下成长的孩子,更容易成人、成才。育人功能在家庭教育中,家长可以直接对孩子的思想品德、行为习惯等进行指导、提出要求,在孩子的每一个成长阶段帮助其不断地提升自我修养,将他律转变为自律,使其逐渐成为一个道德高尚、具备良好行为习惯的人。     

如何对孩子进行心理健康教育

<正>家长是孩子的第一任老师,是孩子日常生活中的监督者和陪伴者。家长在家庭教育中充当的角色、采用的方法和策略,对孩子的心理健康具有重要影响。家长要关注孩子心理健康问题心理健康教育是根据孩子的身心发展特点和规律进行心理干预的方式和手段,其目的是培养孩子良好的心理素质,发展孩子健全的人格,从而促进孩子全面发展。心理健康状况是衡量孩子健康情况的重要指标,也是孩子身心健康发展的基本条件。以下2种孩子心理健康问题需引起家长重视。     

家长教育培养孩子的点滴体会

每一位家长都有“望子成龙”、“望女成凤”的良好愿望，能否把这种愿望变为现实，除孩子先天条件、自身努力和学校、社会的教育培养工作外，家庭的教育培养也是很重要的一方面。笔者认为，要教好孩子，关键是关爱孩子、了解孩子、尊重孩子、激励孩子和监管孩子。     

让孩子“学会”打架

正孩子被小朋友打了,还手,还是不还手?这个问题困扰了很多家长。有的家长主张"别人打你,你就打他!"有的家长主张"告诉老师",有的家长甚至会出面交涉。不同的处理方式结果不同,看看专家怎么说。表达抗议甚至还手"打架看似小问题,却影响孩子性格成长,家长不愿孩子当‘狼',也不忍心孩子当‘羊',失去自我保护能力。"儿童教育专家冯德全教授认为,不能简     

体育课自觉性学习相关因素的探讨

体育课是教育体系中的一个重要组成部分,是促进学生身心健康的重要途径,所以如何上好体育课是每一位体育教师必须面对和解决的问题。目前,正在进行体育教学改革,将目标转向素质教育,而现在学校体育教学工作和学生体育课学习自主性都存在一些问题。所以如何提高教学效果为学生终身体育打下一个良好基础就成为一个新的研究课题。     

儿童母语思维与儿童英语教学

1989年,联合国教科文组织召开过一次面向21世纪的教育论坛。论坛上一个重要建议就是,必须让各国学生学习一门比较通用的外语,英语成为首选。在中国,英语学习低龄化不但给教学带来很多要思考的问题,还给家长和社会带来许多需要回答的问题。     

儿童母语思维与儿童英语教学

1989年,联合国教科文组织召开过一次面向21世纪的教育论坛.论坛上一个重要建议就是,必须让各国学生学习一门比较通用的外语,英语成为首选.在中国,英语学习低龄化不但给教学带来很多要思考的问题,还给家长和社会带来许多需要回答的问题.     

让宝宝快乐入园

9月份孩子们就要步入幼儿园了。科学地讲,幼儿第一次走出家门,全天候生活在陌生的环境里都要经历＂分离焦虑期＂。每一个孩子都来自不同的家庭,顺利度过分离焦虑期的时间长短也不一样,那么如何让孩子较快度过分离焦虑期呢？家长态度要明确同在一个班级里,有的孩子能很快适应环境,有的孩子却需要很长时间。明智的父母会对孩子说：＂我们去单位上班,宝宝也要到幼儿园上班,下班了我们才能见面。＂送孩子入园时,家长不能流露出难舍难分的情绪。     

引导学生自觉参与历史课堂教学活动

为了树立开放的现代教育思想,历史教学也要突破传统的旧的指导思想和教学方法,使学生成为课堂教学的主体,整个课堂教学过程的每一环节,教师都要千方百计给学生创设一个环环相扣的能激发学习兴趣和调动积极性的良好环境,使学生成为课堂上自觉参与、自主学习和勤奋探索的真正主人。自觉参与是前提,是关键。任何一种成功的教学都必须有学生参与。笔者多年来一直在教学实践中探索这个问题,现就引导学生自觉参与历史课堂教学活动浅谈几点意见。     

巧用心理效应实施家教

小孩子都喜欢听好话,不喜欢听恶言.因此,家长在教育孩子的时候,不要总是用严厉的语言、严肃的面孔,让教育如同冰刀霜剑,这样容易刺伤孩子的心灵.家长不妨巧用心理效应,让教育变得平和亲切,容易接受.     

论观察之于初中实验教学

体验教育不同于传统教育,它具有新的教育理念,一方面,强调个体的亲身经历与自我认识,另一方面,在价值观上,又重视人与人的理解与合作,重视人的全面发展。在具体的初中科学实验教学上,就是要从学生的观察体验入手,让每一个学生面对并解决学习问题,使原有的以传授学科知识为主的教学过程内化成为学生亲历的、主动的、自我的学习行为,从而真正将科学学科教学落到实处。     

独生子女的家庭心理教育研究与分析

中国的计划生育政策造就了中国独生子女这一独具特色的社会群体。一个家庭只有一个孩子,自然会被家长甚至整个家族给予更多的关爱,承载更多的期望,这就使得独生子女的面临着强大的心理压力,独生子女的家庭心理教育问题,一直颇受关注,如何让他们成为心理健康的人,是我国教育界面临的重大问题。