我国非学历证书考试现状与发展策略探讨

学科性教育和职业性教育并举、学历和职业资格证书并重已成社会共识。本文在探讨当前我国非学历职业技能证书考试发展现状基础上,对发展策略提出相关建议。     

构建有效的英语课堂提问策略

本文通过对英语课堂提问的现状调查,对提问中出现的主要问题及对应的策略进行探讨。     

提高初中语文课堂教学效率的实施途径

随着新课程改革的不断深入,很多教师将提高语文课堂教学效率作为一个重要的课题进行研究,这不仅仅是因为提高课堂效率可以将教师从忙碌的工作任务中解放出来,更重要的是提高课堂效率已经超出语文教学的本身,对教师的专业能力发展、学生的自学能力培养以及学生综合能力的发展等都有着重要的影响。     

大学生德育工作的现状与革新策略

在经济全球化和网络化技术迅速发展的大背景下,不同价值观的碰撞与融合以及社会的变革和转型,都会给大学生的思想、观念、生活方式、心理状况等带来直接的冲击和影响,也势必给高校的道德教育带来更多的挑战。只有主动出击,在坚持“德育首位”原则的同时,明确以人为本和全员育人的观念,拓展新渠道,大胆创新,才是提高学校德育效果的关键所在。     

实现物理课堂教学方法最优化的策略

本文从中学物理教学的目的和任务出发,从课堂教学方法的收集、选择、组合与运用等方面阐明了实现中学物理课堂教学方法最优化的策略。     

提高高中语文课堂教学实效性的探讨

本文从市一中生源变化的实际出发,阐述高中语文课堂教学实效性的内涵,列举教学实效性偏低的各种表现,探究提高教学实效性的策略,并结合笔者亲身实践分析具体案例,论证提高语文课堂教学实效性的可行性。     

在初中语文课堂教学中实施素质教育

素质教育已在全国展开,作为各学科之基础的语文学科,应走在素质教育的前沿。语文教学既培养语文综合能力,又培养学生思想品德。那么,语文教师如何在课堂教学中实施素质教育呢?本文就结合自己的教学实践,谈谈实施素质教育的一些做法和体会。     

内蒙古地区初中语文教师课改现状调查

教师是课程改革的关键因素,新一轮的课程改革不能忽视教师的作用。内蒙古初中语文课程改革迄今已开展近八年之久,参与教改的语文教师队伍的整体素质、教师的参与程度和状态、教学理念及教学实践,在很大程度上制约或促进着内蒙古基础教育的发展。以上述内容为主要调研对象,并针对内蒙古初中语文课改中存在的问题提出相应的对策,力求为内蒙古地...     

英语口语教学的现状和策略

应试教育使英语口语教学普遍不被重视,加上缺乏学习口语的语言环境与进行口语教学的设施,以及学好书面语自然就提高英语口语的错误观念,这些因素严重影响了英语口语的教与学。由于口语具有工具性、互动性、文化性、即时性、语境性的特点,因此改变教学理念、采用地道的口语教材、课内课外并重成为提高口语教学效率的策略。     

浅析初中语文小说教学存在的问题与改进策略

初中生喜爱读小说,初中语文教材精选了一些名家经典小说作品.小说这一文学体裁对全面提升学生的文学素养有重要的指导意义.然而在实际教学中小说教学存在诸多问题,如内容分析空洞、教法单一、教师知识储备不足等.初中语文教师在小学教学过程中,应努力跳出应试教育的束缚,着眼于学生未来,以提升学生语文素养为侧重点,抓住教学要素,创造情...     

中国温泉旅游开发现状及其发展策略

首先纵观国内外温泉旅游发展的历史,再研究了我国的温泉资源南、北利用的实态特征和开发现状,进而分析了国内业内普遍所存的问题,据此提出了一些针对性的解决措施,如行业规范、文化的提升、开发战略等。     

广西北部湾海洋资源利用现状与开发策略研究

广西北部湾经济区拥有7,500平方公里的浅海和滩涂,有丰富的的海水化学资源和海洋能源,是中国海洋生物物种资源的宝库,分布于沿海滩涂的红树林面积占全国的40%左右。开发海洋资源形成了多产业组成的海洋经济体系,但是也存在较多的问题,与海洋资源相关的海洋环境问题日益严重,海洋权益和海洋资源争端尖锐复杂。在当今海洋资源日趋紧缺的大环境下,如何合理配置、有效利用现有海洋资源以满足区域经济社会发展的需要,是北部湾经济区发展过程中必须面对的一个重要现实问题。深入开展对广西北部湾经济区海洋资源现状及开发策略研究,并提出科学、有效的建议和措施,有利于广西海洋经济的可持续发展。     

社会考试与高职教育有效衔接的策略探讨

本文在分析社会考试与高职教育的联系、社会考试对高职教育促进作用的基础上,重点就社会考试与高职教育有效衔接的策略做一探讨。     

探索创新教学 培养创新人才——浅谈初中语文课堂教学的创新问题

在初中语文课堂教学中,教师必须适应形势发展的需要,更新教学观念,以学生为主体,创新课堂教学内容,提高教学质量,培养学生主动观察、发现、探究质疑问题的精神和创新能力,培养创新人才。     

核心素养理念下初中语文非连续性文本阅读教学策略

随着教育部编义务教育语文教科书的应用和国家义务教育阶段语文课程标准的全面改革,非连续性文本阅读在当前初中语文课程教学改革中依然占有重要地位,它是学生语文学科核心素养及综合能力的体现。但目前初中语文非连续性文本阅读理解的整体教学研究工作中,仍存在着诸多现实问题,由于教师对语文学习工具性的过度注重,没有全面认识到现代语文学科教育的历史人文性,没有真正以培养学生的语文核心素养为出发点,从而忽略了语文教学的育人价值。通过分析目前国内初中语文非连续性文本阅读教学工作中存在的若干问题,并提出相应的教学策略。     

浅谈实施有效教学提高课堂教学效率

随着科技的进步学校的教学也在发生着变化,在新课程实施的过程中,不断进行课堂教学的教法和学法的改革,促进课堂教学效率不断提高。     

西部高校学报的现状及其发展策略

西部高校学报水平不高主要表现在进入全国中文核心期刊的比率不高 ,入选“中国期刊方阵”期刊的比率不高 ,荣获国家期刊奖的比率不高。为了加快西部高校学报的发展 ,应提高对西部高校学报重要性的认识 ,理顺西部高校学报的管理体制和运行机制 ,加强学报编辑队伍建设 ,改善学报的办刊条件 ,努力提高学报质量     

信息技术与政治课堂教学整合的教学模式和策略

信息化社会的到来对传统教育模式提出严峻的挑战,引发教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革。本文试图探索如何指导学生充分利用极其丰富的网络资源进行政治课研究性学习,改变学生学习方式,提高政治课教学的实效性和吸引力、感染力。     

素质教育课堂教学方法探讨

素质教育的主渠道是课堂 ,课堂教学的优化应当是素质教育过程中的基本环节。笔者基于对课堂教学现状的分析 ,认为激趣 (激发兴趣 )、染情 (情境感染 )、启思 (启通思维 )是达到素质教育目标的几个关键因素。一、激趣古人说 ,“好之者不如乐之者”。在教学过程中 ,对孩子的“异端”兴趣一棍子打死 ,不仅会抑制孩子丰富的创造力和想像力 ,还会损害孩子的自尊心 ,致使师生关系趋于紧张。事实上 ,哪怕是学生微不足道的优点 ,教师都应当发自内心地去赞扬、去鼓励。“兴趣是最好的老师”。肯定和赞扬所达到的效果必然是 :“课未始 ,兴已浓 ;课正行…     

构建和谐课堂教学，实现教学相长

本文通过梳理和谐、和谐教学、和谐课堂等概念,剖析了传统课堂教学的局限性,指出和谐课堂教学是指按照学生的认知特点和身心发展规律,调控课堂教学中的各种要素之间的关系,使之互相配合达到协调与多样性的统一,“教”与“学”产生谐振效应,从而进一步达到教学相长。本文阐述了和谐课堂教学的构建策略,包括构建和谐的人际关系,构建和谐的物理和心理环境,构建和谐的制度环境。