论破窗理论对高校班级管理的启示

班级管理在大学教育中的作用十分重要。从破窗理论出发,明确了班级环境在班级建设与发展中的重要地位,论述了班级中潜抑力量与压抑力量转化的意义,在此基础上进一步提出,要从加强日常管理、形成良性反馈机制、处理好突发事件三个方面预防“破窗现象”,并针对破窗理论的运用提出了建议。     

破窗理论与会计危机

破窗理论的研究为解决社会问题提供了重要的启示。本文借助破窗理论解释会计造假问题,并建议通过完善相关法律,加强执法力度,来治理会计造假的问题。     

破窗理论与流动人口犯罪控制

破窗理论在防控利用特定环境进行犯罪方面具有突出的优势。我国城市化进程的加快导致了流动人口迅猛增加,因管理服务的相对滞后而产生的无序环境也在增多。借鉴破窗理论的思路和实践,对于加强流动人口犯罪的防控,提高对社会治安局势的控制力具有积极意义。     

“破窗效应”对高校班级管理工作的启示

本文通过分析＂破窗效应＂,倡导为学生的健康成长创造和谐的环境。     

“破窗效应”与旅游者行为研究

"破窗效应"理论揭示了环境与心理、行为之间的关系,要想不让"破窗效应"毁了旅游质量,必须克服"破窗效应",摒弃传统旅游行为,倡导生态旅游,促进旅游者行为生态化,主要应从以下几方面着手:树立全民生态意识,形成可持续发展的旅游模式;立法保护生态环境,制定生态旅游发展规划;弘扬古代生态思想,塑造"天人合一"的整体氛围;开展生态道德建设,促进旅游者价值取向的转变;从心理学角度设计旅游产品,进行生态旅游环保宣传;重视当地居民利益,加强生态旅游区技术管理。     

“马斯洛需要层次理论”在图书馆管理中的应用

马斯洛需要层次理论认为,要调动“人”的积极性,就要抓住“人”这一因素。“人”是图书馆管理中的核心因素。做好图书馆的管理工作,关键是在“人”身上下工夫。需要层次理论中的五种基本需要,就是为更好地激发馆员工作的动机提供了重要启示．以此来激励图书馆馆员提高自身素质和服务水平,从而促进图书馆管理的各项工作。     

领导生命周期理论在高校学生社团管理中的应用

领导生命周期理论认为,以被管理者的成熟度为权变因素,随着被管理者成熟度提高,管理方式应相应的改变.这一理论是领导行为学中的一种典型理论,是以人为中心展开的,体现了科学因素和人文因素.它在经济管理和行政管理领域已经得到广泛应用.文章试图把它引入高校学生社团管理,以期能更有效地开展学生社团管理工作.     

错误管理理论（EMT）在社会心理学中的应用及前景

在社会认知过程中,由于认知主体是处于社会背景下的个体,往往会受到主观、客观等多种因素的影响,导致产生一些认知偏差。近几十年来,心理学家对认知偏差的研究,主要经历了三个阶段。从70年代前的“朴素科学家”到70—80年代末的“认知吝     

浅析多元智能理论在英语教学中的应用

本文简要介绍了多元智能理论以及在英语教学中的应用,以期促进学生全面发展。     

浅析双因素理论在独立学院班级管理中的应用

独立学院学生特点的特殊性决定了班级管理的特殊性,作为大学中最基本组织--班级,其管理的好坏直接影响着学生个体的好坏。因此如何将班级管理好,如何针对不同的学生进行管理,是独立学院班主任工作中面临的最主要问题。赫兹伯格的双因素理论从保健因素和激励因素两方面从需求分析激发人们动机的因素。在班级管理中运用双因素理论,满足学生的激励因素,以此来调动班级成员的积极性,提高班级凝聚力和向心力。     

人本管理在行政管理中的应用

随着时代的发展,人本管理与行政管理的关系也日益密切,人性化管理在行政管理活动中发挥着越来越重要的作用。人本管理就是以人为主体的管理,通过满足不同人的不同需求,激发其积极性和创造性,以促进人的全面发展来促进企业的发展。在行政管理中应用人本管理,就应更重视人力资源的培养和使用,一切管理活动都应围绕如何识人、选人、用人、育人、留人而展开,更加尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造,使人本管理思想更好地发挥积极作用,从而推动公共行政事业的发展。     

复杂性理论视野中的学生发展观

20世纪80年代以来,复杂性思想日益影响着教育领域的改革与发展,其理论主张对学生发展观的变革有重要启示.复杂性理论视野中的学生是在开放系统中逐渐发展的,是线性与非线性的统一发展,既受外部环境的影响,又自主地决定自己的发展方向与路径;它不是简单地受外部决定,而是受各种偶发事件的影响;它不仅强调学生发展的各种实在结果,而且关注学生发展的实践过程.     

和谐校园视角下激励理论在高校学生管理中的应用

和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分,和谐校园建设对和谐社会的建设起到关键性的作用。学生管理工作是建设和谐校园的重要举措,若将管理心理学的激励理论引入学生管理工作,可以在理论和实践上丰富管理的内容和形式,进而提高工作效率,对于和谐校园建设具有重要意义。     

“利益人”的人性理论与U理论在企业中的应用性研究

笔者于本世纪90年代初创立的“利益人”的新人性理论和相应的新管理理论U理论,在1997年年底被运用于省高新技术企业某集团公司进行实证研究。笔者直接参与了该集团公司的高级决策层和高级经营管理层并任人力资源与人事主管,与公司高级经营管理干部一道,运用“利益人”的人性理论和u理论对企业的经济体制、管理机制和组织机构等进行了强有力的改造和改革。这两个理论的运用对企业运行机制施加了以下三个方面的影响：一、调整了企业员工的利益关系;二、建立了企业职工主人翁地位的利益保证机制;三、建立了有效的企业利益分配的监督机制。     

教育激励理论在初中班级管理中的应用研究

以激励为核心的教育激励理论是一个科学的教育理论,它在教育领域中起到的教育作用备受广大教师的重视.尤其是对于班主任而言,有必要在教育激励理论的指导下,针对学生在班级管理中缺乏积极主动性的现象,探索适合开展科学班级管理的有效方法,让学生在受到激励的前提下积极参与班级管理,并积极配合班主任的班级管理行为,旨在从积极层面上提高...     

谈系统理论在高校管理中的运用

高等院校是一个具有多种基本要素的系统 ,其管理是一项复杂的系统工程。因此 ,高校管理运用系统理论在管理思想上 ,要有全方位统筹、优化的思想 ;在管理方法上 ,要运用系统的整体性原则和结构优化的原则 ,实行目标管理 ;在管理操作中 ,必须使内部管理系统构成一个闭合回路 ,以便对多变的社会环境做出快速反应 ,形成有效的管理活动。     

随机理论在联合编目中的应用

联合目录是高校图书馆联合的前提，是实现信息资源共享的根本保证，本文从概率论的角度出发，运用随机过程理论，对联合编目中可能出现的问题进行分析，提出了书目集合概念，给出了随机抽样的数学方法和模型，并对具体图书馆的抽样方法给出了数学解答。     

建构理论在建立数学模型中的应用

阐述了建构理论的基本思想.指出了建立数学模型的意义、步骤和方法,并给出了两个建立数学模型的实例.     

隐性分层教学在中等职业学校英语教学的应用

在升学筛选制度和家长观念等因素的作用下,最终来到职校的学生总体素质相对较差,这是不可否认的事实。面对这样一个特殊群体的英语教学,如何实施隐性分层教学呢？笔者结合几年的教学实践,谈几点意见。