浅谈信息技术课程教学中情感教育目标的实现策略

在对信息技术课堂教学过程中情感教育需要达成的目标内容进行分析的基础上，探讨了当前信息技术教学存在的问题，最后结合教学实践提出了达成情感教育目标的若干策略。     

例谈信息技术与初中数学教学的整合

近几年，信息技术快速的发展，应用到生活的方方面面。数学教学也要不断与信息技术融合，用来营造了新的数学学哥方法、工具和环境。     

基于网络的教学信息资源库及其教学应用

随着网络信息技术的发展，网络化教学信息资源库的建设已成为发展网络教育的核心内容。本文似从分析因特网特有的功能及教学信息资源的受众需求的角度，探讨网络化教学信息资源的特征和类型，并对基于网络的教学资源库的总体构建及其在教学中的应用进行了阐述，以期为建设校园网教学信息资源闸提供参考。     

浅谈与信息技术整合的微格教学

探讨基于信息技术整合的微格教学 ,介绍了基于信息技术整合开展微格教学的一些实践方法。     

多媒体技术在大学数学教学中的应用分析

随着信息技术的快速发展以及教学改革的需要，多媒体技术开始越来越多地应用到大学数学的教学之中。本文主要论述了大学数学中使用多媒体技术的优势，和在教学过程中应用多媒体应注意的问题，并对如何在大学数学教学中合理使用多媒体技术提出了相应的建议。     

信息技术在大学教学中的适切应用 ——以"过程检测技术及仪表"课程为例

随着信息技术的迅猛发展,其在大学教学中的应用已从最初的辅助走向主导.大学教育已面临"信息技术对教育的倒逼"和"不容乐观的高等教育质量"两大问题,信息技术与高校教学的改革将势在必行.以"过程检测技术及仪表"课程为例,结合该课程教学特点对课堂多媒体教学应用中存在的问题进行剖析,并分析信息技术在大学教学中的应用情况,以"技术应用不求高大上,但求最适当"原则提出较可行的改革方法.     

网络信息技术应用在地方高校英语视听说课程教学中的思考

网络信息技术的发展在英语教学中的很多环节得到了应用,本文从地方高校英语视听说课程教学着手,旨在剖析网络信息技术应用在英语教学中的弊端,为网络信息技术环境下,大学英语专业视听说课程教学的优化研究奠定基础,以其进一步提高大学英语专业视听说课程教学质量.     

多媒体在高校教学中的优势和存在的问题

随着信息技术的日益普及和发展,多媒体及其技术逐渐被广大教育者认同。特别是在高等院校各学科教学领域,如何应用多媒体及其技术搞好辅助教学,并在充分发挥其优势的同时,应注意其存在的若干问题,笔者结合自己的教学实践谈一些浅见,仅供大家探讨。     

教师教育的信息化之路--宁阳县英特尔未来教育的探索与实践

教育部发布教育信息化十年发展规划中指出：＂推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价……促进教师专业化发展。＂宁阳县作为经济基薄弱县，为充分发挥信息技术的作用，实施了英特尔未来教育，解决了制约该县教育快速发展的瓶颈问题，走上了信息技术与教育的融合之路。     

高校教师教育技术培训模式现状分析与对策

教育技术培训工作已成为深化教育教学改革、提高教学质量的重要举措。高校教师的教育技术培训要立足于掌握现代教育理念,并在现代教育教学观和教学设计思想的指导下,以多媒体技术、网络技术等信息技术为支撑的教育教学应用培训,文章探讨了高校教师现代教育技术培训的相关内容和方式。     

建构主义理论在高校计算机基础教学中的应用

以解决如何在有限的学时中开展内容多、涉及面广的大学信息技术课程教学,以及怎样弥合零起点和非零起点学生的知识与技能的差异等问题为主要目的,分析当前大学信息技术课程的特征和教学现状、建构主义学习理论的基本内容、在大学信息技术课程教学中如何应用和实践建构主义学习理论等问题。     

信息技术促进高校健美操教学研究

健美操是一种深受高校师生喜爱的体育运动,但是在其教学中,目前各高校普遍使用的是传统的教学方法,不利于教学质量的提高。随着高校办学条件的改善及对教育信息化的重视,部分教师开展了将信息技术运用于健美操教学的探索,取得了良好的效果。但是我国目前尚存在信息技术教学环境建设滞后、应用不广、教师的意愿和能力不足等问题,需要从加强对教师的信息技术能力培训、建设适合信息化教学的环境和设施、以及根据教学实际灵活运用信息技术手段等多方面加以改进。     

信息技术与机械制图课程深度融合的教学实践

信息技术与机械制图课程的深度融合,研发出符合人们学习规律的机械制图微课产品,并在课堂教学实践活动中应用,收到了非常好的教学成果。随着信息技术飞速发展,经济社会的不断进步,信息技术与机械制图课程教学深度融合与实践不仅为今后研究其它课程教学提供一种新趋势、新思路,而且为社会人员也享有优质、个性和终身深造奠定基础。     

教育信息化与院校教学改革

现代信息技术无疑给院校教学带来了繁荣景象，但也对院校教学提出了改革的要求，即改变多媒体教学着力于现行教育能量的扩大的状况，对信息技术与现代教学进行有效的整合，从根本上突破传统的教学模式，实现教育信息化。一方面根据当前教……     

信息技术与企业技术创新

当今世界已进入信息时代，而以计算机网络技术为中坚的信息技术的迅速发展，极大地推动了整个世界在社会、经济各方面的高速发展。所以，从某种意义上说．信息技术水平代表了一个社会生产技术水平的高低。而企业作为社会最基本的经济组织和经济细胞，它的信息技术应用及水平的高低，直接影响着社会生产力水平的高低。在高科技日益进步，世界经济飞速腾飞的今天，探讨信息技术与企业技术创新这个论题是有必要、有意义的。一、信息技术（Ｉｎｆｏｒ－ｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）１．信息技术的概念。当代世界经济及科学技术飞速发展，…     

提高中职信息技术课教学效率之我见

信息技术是中等职业技术学校学生的一门必修课，它要求学生既要学好基础理论知识，又要掌握基本操作技能。信息技术课的教学必须以社会的实际需求和学生的终身发展为目标，精于教学内容，注重教学方法，讲求教学效果。本文从激发兴趣、改革教法和强化实训等几个方面，粗略地讨论了提高中等职业技术学校信息技术课教学效率的问题。     

语文课堂适用信息技术要突出文学艺术的本质

语文课堂教学中误用滥用信息技术会造成适得其反的效果,应引起我们深刻反思和科学应对。语文课堂与信息技术整合应用应体现学科特点,紧扣文本,服务教学。语文课堂要确保学生的主体地位和教师的主导地位,突出加强师生信息素养。     

大学英语线上线下混合式课程改革实践研究

目前,随着信息技术的不断发展,可以发现人们对于信息技术的应用越发关注和重视,信息技术给人们的生产生活都带来了一定的影响.近年来,在大学英语教学中混合式教学模式的应用越发普遍,并且取得了较为理想的效果.英语是一门语言类学科,教师在教学中要明确英语学科的内涵,在此基础上去设计教学方案,是做好大学英语教学工作,推动线上线下混合式课程的成功改革的有效途径之一.     

信息技术背景下教育教学多维度创新体系研究

“互联网+”、3D打印技术为代表的信息化浪潮已经到来,创新创业教育的已经在全国展开,这既是高等教育教学的挑战,更是不可多得的机遇。为适应信息技术的需求,高等院校要未雨绸缪,及时应对,从创新体系构建信息技术要先行、教育教学创新体系构建要结合学科、专业特点进行、二级学院联动、对教师要求及激励等多个方面探讨信息技术背景下教育教学多维度创新体系。     

信息技术与现代教育

本文从现代信息技术教育的理论基础及影响,国际上信息技术教育发展以及信息技术教育在中国等三个方面阐述了信息技术与现代教育的关系。文中认为建构主义是IT运用的教学理论基础,信息技术对教学方式产生了深远的影响,介绍了国际上信息技术教育发展的CAI、CAL、IITC等三个阶段,指出改革开放以来我国在教改中存在的突出问题和我国信息技术在教育中应用现状和发展的状况。