新课程标准下初中语文教学方法探究

随着我国教育体制的不断改革，新课程标准已经广泛应用于我国教育教学领域。初中语文教学在新课程标准的要求下也进行了深入的改变。初中语文教师加强对先进教学思想的学习，在新课程标准的引导下不断更新教学方法与教学手段，提高学生的语文学习兴趣，促使初中语文教学质量不断的提高。因此，本文将以新课程标准下初中语文教学方法探究为题，对我国初中语文创新教学方法进行分析与讨论。     

浅谈初中数学教学方法

初中数学教学方法,应运用辩证的观点处理教材;坚持理论联系实际的原则;备课时要抓住主要矛盾;揭示教材的内在联系,从中找出规律;选好例题、习题提高练习质量.     

谈谈新课程改革背景下如何体现中学素质教育

本文结合教学实践论述中学素质教育的相关问题。     

新课程改革中的民主思想

我国第八次基础教育课程改革的一个鲜明特点就是民主化，在课程改革的组织推进、教学改革、课程标准、课程评价方面，都蕴含着丰富的民主思想，它必将有效推动我国基础教育民主化进程。     

新课程改革中的民主思想

我国第八次基础教育课程改革的一个鲜明特点就是民主化,在课程改革的组织推进、教学改革、课程标准、课程评价方面,都蕴含着丰富的民主思想,它必将有效推动我国基础教育民主化进程.     

新课程改革背景下教师文化的构建

新一轮基础教育课程改革正在全面铺开。课程改革与教师文化之间有着密切的相互关系。教师文化是学校教师共同的价值体系与行为规范的综合。本文阐述了新课程对教师传统文化的挑战,探讨新课程所需要并追求的教师文化,寻求塑造与新课程理念相适应的优质的教师文化,提出新课程背景下教师文化构建的策略。     

新课程改革与师范教育培养目标的重新审视

任何新课程的改革，都会推动教师教学观念的更新，都需要教师行为发生与之相适应的变化，而教师行为变化的速度与程度又决定着新课程改革的进度与成败。因此，系统探讨新课程中教师行为的变化，新课程对教师素质提高提出的崭新要求以及新课程所追求的最高目标与根本任务，对于深化高等师范教育的改革，具有不容忽视的现实意义。     

心理地图——初中地理教学的阳光

重视学生心理地图的形成，发展地图思维是提高学生学习兴趣和课堂教学效率的有效途径。心理地图的形成与积累，是学好地理的重要前提。所以帮助学生构建并能灵活运用心理地图就成为照亮初中地理教学的一缕阳光。     

高中语法教学方法改革之我见

高中语法教学方法的改革，可运用归纳法、启迪学生思维；采取比较法，促进学生思维；以多角度感知法，开拓思维；加强检测，强化思维。     

法学教学方法改革浅谈

法学教学方法在法学教育中起着越来越重要的作用。法学教学方法的改革涉及很多方面,针对我国现今法学教学方法的弊端,应从改进灌输式课堂教学法入手,加强对学生“博学”意识的引导,发挥案例教学的作用等方面采取措施。     

高校教学方法改革探析

传统的教学方法已不能适应高校应用型人才培养的需要,因此,亟须进行改革.对此,可从转变教育观念、改革考试考核方式和加强对教师的考核、激励与服务等方面着手,调动师生参与教学方法改革的积极性.     

论新课程改革下小学的素质教育

我国新一轮的基础教育课程改革,也就是第八次课程改革,于1999年正式启动。随着课程改革如火如荼地进行,对全面实施素质教育也带来了一个全新的考验。本文将从如何理解素质教育、素质教育中存在哪些问题以及如何实施素质教育这三个方面进行论述。一、素质教育到底是什么伴随着新一轮的基础教育课程改革,素质教育又称为热门话题,无论是在城市还是在农村,素质教育这面大旗,都在迎风飘扬,而在这面旗的背后,我们看到了什么?到     

新课改下中学地理教学探索

知识型社会对人才的需求要求培养既有科学精神又有人文精神的综合型人才。新课程改革对学生进行全面的教育更应该建立系统科学的地理教学体系,融合科学和人文精神对学生进行完整的教育,以达到地理教育和受教育者的双向发展。     

践行新课程改革转变教师的角色

本文论述中学教师应转变教师角色的相关问题。     

医学伦理学教学方法改革之我见

随着医学伦理学教学内容的丰富 ,传统的理论灌输式教学方式已不能满足学生的需要 ,应进行改革 ,以便提高学生分析问题和解决问题的能力     

新课程改革对电工电子技术教学的探讨

随着电工电子技术的飞速发展，新器件、新技术、高科技的电子产品层出不穷。在进行新课程改革时如何进行电工电子技术教学，本文中进行了探讨。     

加强高校案例教学 促进教学方法改革

案例教学是现代教育中一种不可替代的理论与实践相结合的互动式教学方法,通过引导学生对案例进行剖析研究,培养学生认识问题、分析问题和解决问题的综合能力,加深学生对基本原理和概念的理解,提高教与学的质量和效果。本文论述了案例教学的内涵及作用,分析了制约高校案例教学的原因,提出了高校开展案例教学的建议,对促进高校教学方法改革具有一定启迪作用。     

法律基础课教学方法改革若干问题探讨

针对法律基础课教学方法改革的趋势,用发现法、问题教学法和案例法进行教学改革和实验,以此来解决实际教学中存在的诸多问题,从而达到教学方法最优化的目的。     

谈高师地理教育的改革与中学地理教育的几个关系

高师地理教育的改革是高师院校地理系所面临的一项十分紧迫的任务,它关系到改革的诸多方面。本文针对高师院校的特点,着重探讨了高师地理教育的改革与中学地理教育的几个关系。     

改革教学方法 推进教育创新

课堂教学是实现教学目标的主要渠道和基本形式。教学方法是沟通教与学的桥梁 ,是贯穿教学过程完成教学任务的纽带。为使教学方式方法的改革再上新台阶 ,进一步提高人才培养质量 ,需深化认识 ,明确重要性 ,明确与教学内容改革、教学手段改革的关系。教学方法的改革关键靠教师 ,校、院 (系 )采取有效措施是保证