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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,37(3):2
由浙江师范大学儿童文化研究院方卫平教授主编的《2010中国儿童文化研究年度报告》于2011年12月由浙江少年儿童出版社出版。该书是儿童文化研究院自2007年启动系列年度报告编写工作以来出版的第四部关于中国儿童文化研究的年度报告集。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,逐步实现基本公共教育服务均等化;《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也多次强调,推进基本公共教育服务均等化。 相似文献
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正一、活动课程建设的背景2006年上海市委、市政府发出《关于推进学习型社会建设的指导意见》,提出上海要率先建成学习型城市。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020)》确定了"两个"基本,即基本实现教育现代化,基本建成学习型 相似文献
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黄艳平 《福建论坛(社科教育版)》2013,(6)
正我国在跨国高等教育领域的实践以及主要模式主要表现为中外合作办学。2010年7月,我国颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,这是我国进入21世纪之后的第一个教育规划纲要,是未来十年指导我国教育改革和发展的纲领性文件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十六章之扩大教育开放对中外合作办学提出了明确要求,"探索多种方式利用国外优质教育资源,""鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。",并且提出要"提高我国教育国际化水平,借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。"这既符合国家经济社会对外开放的需求,也符合高等教育国际化的必然趋势。中外合作办学迎来重要机遇,同时也面临严峻挑战。 相似文献
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论高校共青团实践育人的实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋建其 《广西青年干部学院学报》2010,20(6):22-25
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对我国未来10年的教育改革发展作出了总体战略部署,也对高校共青团工作提出了新的要求。学习贯彻《纲要》精神,发挥共青团实践育人的优势,重点抓好大学生社会实践、志愿服务、社团建设、职业生涯规划教育和创业教育等工作,是高校共青团把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要工作形式。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:构建整体完备、灵活开放的终身教育体系,"努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。"这说明教育改革发展的取向重在制度设计、制度创新,作为未来长时期的教育发展改革的重点,必须抓 相似文献
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本文在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神的指导下,根据高职院校学生特点提出了会计电算化课程教学目标,试图从教学内容和教学方法的改革中来探索会计电算化课程的教学模式。 相似文献
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凌德祥 《北华大学学报(社会科学版)》2011,12(1):8-12
一、教育资源均衡化与最优化配置
2010年2月28日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》征求意见稿发布,把＂均衡发展＂作为今后10年义务教育的战略性任务。一时间,教育的均衡化成为社会讨论的热点。 相似文献
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李林波 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):158-160
正随着人们对数学史和数学文化研究的深入,以及21世纪社会发展对"既具有数学理性精神又具有人文素养,既掌握科学方法又懂得人文价值"的高素质人才的呼唤,新一轮基础教育数学课程改革将数学史与数学文化作为一个重要的内容和理念纳入教材及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(下文简称《新课标(2001)》)、《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下文简称《新课标(2011)》)中。为了适应基础教育改革和时代的需求,目前很多的高师院校都开设了数学史或数学文化课 相似文献
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政教分开、教育公平、建造世界一流大学……《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》诞出前夜，亟待解决的问题逐渐浮出水面。 相似文献
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)对提高高等教育人才培养质量的要求,针对我国水资源现状及存在的问题,深入分析了水文学和水资源学科发展趋势及需求的关键问题,提出了水文学及水资源工程专业教学改革的基本思路和方法。 相似文献
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李永贤 《江苏大学学报(高教研究版)》2010,(5):10-12
国家教育行政学院第36期高校领导干部进修班全体学员在认真听取专家学者专题报告的基础上,于2010年3月8日下午针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》进行了研讨与交流。研讨会指出,《规划纲要》对中国教育改革和发展将产生积极、深远的影响,将推动我国高等教育在新的历史起点上科学发展。针对《规划纲要》中关于高校＂去行政化＂的问题、体制改革方面的问题、人才培养方面的问题、教学评估方面等问题提出了完善《规划纲要》的若干对策与建议并期望今后出台更具体的措施和相关细则,推进我国教育事业取得更大的发展和进步。 相似文献
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周庆生 《北华大学学报(社会科学版)》2011,12(5):24-26
自2006年以来,国家语言文字工作委员每年向社会发布＂中国语言生活绿皮书＂《中国语言生活状况报告》（以下简称《报告》）,其中上编是年度报告。2010年10月第5部《报告》面世,此时恰逢首届中国语言生活学术研讨会召开,我们采访了《报告》上编的主编,中国社会科学院民族学与人类学研究所周庆生教授。这份访谈录系根据录音整理,发表前经过周教授审阅修改。 相似文献
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白敏 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(8):188-190
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对我国教育提出了新的目标,标志着教育事业将进入一个全面振兴的历史时期,学校后勤与校园建设面临着更高的要求和进入更快更好的发展阶段。分析了过去学校后勤和校园建设中存在的问题,提出了科学配置学校后勤要素、推动校园标准化建设的思路。 相似文献
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沈俊强 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,36(5)
2010年是中国教育总结、反思、设计和展现新蓝图的一年。2010年出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》（以下称《规划纲要》）对我国教育改革进程的诸多问题作出全面规划与全局安排。本年度诸多教育热点话题因《规划纲要》的出台而被持续讨论,以至于我们很难指出哪个问题是2010年教育学界的学术焦点。在这一背景中,儿童教育研究领域有两个反思活动和两个新话题被提出来,即课改十年的总结反思开始启动, 相似文献
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华北水利水电学院课题组 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》1997,(4)
<正>5.1988年至1996年,稳定发展阶段1988年,我国经济领域的治理整顿,导致高等教育进行相应的调整,规模有所减小,速度相应放慢.1992年,邓小平南巡讲话,使高等教育又迅猛发展.1993年,中共中央颁布《中国教育改革与发展纲要》,她是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图和纲领.1996年,国家教委颁发《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》,标志着我国高等教育的改革和发展进入一个新的阶段. 相似文献