高校教师的涉外礼仪素质

在国际化背景下,世界各国高等院校之间的交流活动日益增多.我国高校教师的身影也越来越多地出现在教育国际交流的大舞台上.这就要求他们应充分了解跨文化交际的特点,认真掌握涉外礼仪的常识,自觉加强涉外礼仪素质的培养,在对外交流活动中游刃有余,获得涉外社交的成功.     

英语委婉语在涉外医疗中的运用

为了适应入世及全球经济一体化发展的需要,我国医疗机构涉外交流活动愈来愈频繁,委婉语是语言交流中常见的重要修辞手段,即用较含蓄的方法去替代粗俗、避讳的说法,而把委婉语恰到好处地运用到涉外医疗中,将会起到事半功倍的效果。本文讨论英语委婉语在涉外医疗中的应用,研究其在涉外医疗交流中的重要性以及意义。     

大学生礼仪教育需求调查及分析

关于要不要在高校中广泛开展礼仪教育,存在三个疑问:一是大学生需不需要礼仪教育;二是大学生希望不希望接受礼仪教育;三是社会对大学生的礼仪教育有什么样的期待和需求.为回答这三个问题,我们开展了两方面的调查,一是了解在校大学生的礼仪修养现状和对礼仪教育的需求,二是了解当今社会对大学生的礼仪修养存在何种需求.根据调查结论,我们知道了礼仪教育对大学生的重要性和必要性,也提出了高校开展礼仪教育的建议,期待更多高校加强对礼仪教育的重视.     

国外礼仪教育对我国高校思想道德和礼仪教育的启示

本文以英国的"绅士教育"思想和韩国的"国民精神教育"为例,介绍了东西方礼仪教育的经验。结合我国高校思想道德和礼仪教育的实际,根据国外礼仪教育成功经验带来的启示,提出我国高校礼仪教育改革的建议。     

对WTO条件下我国涉外税收若干问题的思考

涉外税收是我国政府开征的涉及外国人和来源于国外征税对象的税收,它是我国税收制度的组成部分,也是我国贯彻对外开放政策的必要措施.当前,我国即将加入世界贸易组织,经济国际化程度日益提高,因此,必须建立和健全与对外开放战略相适应的涉外税制才能有效促进我国经济的发展,而现行涉外税收存在的问题却越来越明显.笔者认为,健全我国现行涉外税收应当着重解决"涉外税收确立原则"、"内外两制"、"涉外税收优惠"三个问题.     

涉外船舶碰撞民事司法管辖权的立法完善

船舶碰撞引起的海损事故纠纷是船舶在海上民事纠纷中最重要的类型.涉外船舶碰撞民事司法管辖权立法具有复杂性、国家主权性和差异性的特点,加强涉外船舶碰撞民事司法管辖权立法研究具有重要意义.我国涉外船舶碰撞民事司法管辖权立法存在船舶碰撞概念不清、连接点建立不当、《民事诉讼法》关于涉外船舶碰撞民事司法管辖权的立法不健全等问题.完善我国涉外船舶碰撞民事司法管辖权立法应当在“主权维护与风险共担平衡”的总体思路之下,统一船舶碰撞概念、优化连接点建立、重视涉外民事管辖立法、健全我国涉外船舶碰撞民事司法管辖权的立法体系.     

论我国渔业涉外事件的处理机制及其完善

建设海洋强国要处理好渔业涉外事件.渔业涉外事件的主体为我国渔业生产者和外国国家机关,客体多为海洋捕捞权,事件性质存在海域差异.针对渔业涉外事件,我国现在的处理机制表现为下面五方面:由国家海洋局主管、中央与地方立法并存、“办法”与“预案”并存并辅以保险、一般并不区分渔业涉外事件的类型、一般没有补偿制度.为了更好地处理渔业涉外事件,我国应对渔业涉外事件区分立法,建立国家补偿制度取代部分省级补偿制度,建立责任追究机制以维护法律尊严.     

我区高校国际经济与贸易专业本科人才培养方案的比较研究

20世纪90年代以来,随着我国国际交往的日渐加深,涉外人才的需求越来越大,许多高校都为了适应这一需要而纷纷设立了国际贸易专业.但时至今,人们发现高等院校国贸专业毕业生的就业情况并不如想象中那么乐观,我国高校国贸专业建设仍存在不足.本文针对这一问题,对我区高校国际经济与贸易专业的建设情况做了调查与研究,对比和总结了三所主要高校国贸专业建设的特点,结合目前国贸人才市场的新的需求情况,从我区高校国际经济与贸易专业建设的视角对我区高校外贸专业人才培养存在的问题进行分析,并就如何加强国际贸易专业建设提出了建议.     

构建高校礼仪文化产业化意识形态体系的应用对策研究

结合我国高校文化产业化的发展状况，文章从研究的背景、产业化的问题等方面高校礼仪文化产业化意识形态的构成和制约因素，在运用个案调查、统计分析、质化分析等方法的基础上对高校礼仪文化产业化的意识形态进行了详实的梳理和探究，从课程设置、儒家文化等角度提出构建高校礼仪文化产业化体系的应对策略。     

女大学生体操形体礼仪课程内容体系构建与情景模拟训练设计

以中华女子学院女生为例,在高校女大学生社交礼仪教育中,将女大学生礼仪培养与体操形体训练课程巧妙相结合,是培养女大学生良好社交礼仪习惯的有效手段之一。在女大学生体操形体礼仪课程教学实践中,只有探索切实有效的教学内容与手段,才能达到培养良好社交礼仪习惯的最终目的。     

英汉文化差异在涉外礼仪中的体现

语言是文化的载体,是文化的一部分。语言和文化密不可分,文化差异决定了语言的差异。在社会交往过程中,特别是涉外礼仪中,我们应该注意文化的因素。了解英语言国家的文化与汉语言文化之间的差异,可以使我们在跨文化交往中做到言谈举止得体,不失礼节。     

中国涉外民事关系法律适用法的演进与勃兴

中国涉外民事关系法律适用法(以下简称法律适用法)起源于中国汉代对涉外婚姻关系的调整,这部法律的成文法规定起源于中国的唐朝,中国是世界上最早出现法律适用法的国家;1918年《法律适用条例》的颁布标志着我国调整涉外民事关系成文单行法的诞生.中国涉外民事关系法律适用法的发展大致经历了三个历史时期.1978年我国实行改革开放政策以来,涉外民事关系法律适用法获得史无前例的发展,《涉外民事关系的法律适用法》的制定标志着我国调整涉外民事关系法律的法典化,我国涉外民事关系法律适用法伴随着我国涉外民事交往的发展走向勃兴.     

导游口译——跨文化交际的媒介

随着2008北京奥运会和2010上海世博会的成功主办,越来越多的外国游客来中国旅游,而目前我国却急需合格的导游口译人才。导游口译是口译的一种形式,但它又有着自己的独特特色。作为一种跨语言、跨文化的面对面的交流活动,导游口译无疑是一种跨文化交际的媒介。为了克服导游口译中常见的文化障碍,涉外导游可以采用一些策略,使中西方文化得以融合,弘扬中国文化。     

中国涉外收养制度若干问题研究

从目前的涉外收养现状来看,我国属于送养国,很多发达国家都有收养中国儿童的强烈渴求.然而,在立法层面,中国涉外收养立法仍存在空白点,特别是对涉外收养效力及其准据法的选择缺乏明确具体的规定.我国在涉外收养的立法方面,应将儿童利益作为根本原则贯彻其中.     

暴戾的青春——新时期大中学生的礼仪缺失问题

受到近代教育理念的规限,我国当代各级教育长期受西方主流和非主流意识形态体系的影响和浸润,再加之片面引进重商主义而忽略了与之配套的禁忌文化,由此,造成了中国一度或长期存在禁忌礼仪短缺现象。学校礼仪曾被视作是虚伪人性、资产阶级情调以及封建主义的代名词。近年来校园暴力恶性案件的上升引发了诸多社会问题。高校扩招在换来高校经济利益以及普及教育方面益处的同时,也中断了绵延中国两千余年精英教育的传统。家长和学校对传统礼仪的陌生化态度,导致包括弑师案件的频发,而中国古典的礼仪和近代国际礼仪知识的强化和普及,有望恢复古已有之的禁忌文化传统,限定青春期民众的向恶本能,并及时消融大中学生的青春期暴戾心理。     

关于加强大学生礼仪素养教育的思考

素质教育已成为近年来高校教学改革的重中之重 ,大学生礼仪素养教育是其重要的一环 ,明确大学生礼仪素养的目标 ,找准教育途径 ,将有效地提升高校的文化品位与格调 ,提高人才的培养质量     

浅议青年外事活动中翻译应具备的素质与能力——以越南语翻译为例

近年来,随着中国与越南的友好往来日益密切,两国的青年交流活动日趋频繁。在对越青年外事活动中,越南语翻译人员要具备政治敏锐性、涉外保密性和青年思维活跃性。在素质要求方面要具备坚定的政治立场、熟悉党和国家的大政方针、良好的外事业务素质、广泛的知识储备等素质。在业务方面能根据不同的翻译实际,灵活运用直译、意译、归化和异化等翻译策略。     

我国国际私法学2011-2013年研究重点——兼析《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》

通过文献分析法和内容分析法对我国2011-2013年的国际私法学文献进行研究分析.在这一阶段,国际私法学者在涉外合同、涉外侵权、公共秩序保留、法律适用等传统领域仍有持续关注,而在涉外产品责任、涉外网络问题、涉外物权等领域扩展出新的研究内容.近3年研究重点还有一个最大特点,即以《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》相关条款为基点讨论国际私法各领域问题.分析结果表明,2011-2013年国际私法学的研究总体处于稳步向前的态势,紧跟国际私法学潮流趋势,特别于理论与司法实践相结合这一方面做得较以往成功.     

转轨时期中国涉外政府规制的改革与完善

在简述政府涉外规制相关内容基础上,从涉外经济规制、涉外社会规制及涉外规制的其他方面,对我国涉外政府规制的改革与完善提出了建议。     

西部地区涉外法治人才培养的困境与出路

西部地区在推进依法治国战略实施、推动区域对外发展、推行各项改革措施中,形成了对多领域、多层次、多语种涉外法治人才的需求。但当下西部地区涉外法治人才培养面临尴尬又无奈的处境,主要体现为人才需求多元但人才结构单一,人才培养形式多样而培养质量不高,人才数量不足又难以留住人才几个方面。这与西部地区高校涉外法治人才培养体系不全密切相关,也跟西部地区薄弱的人才培养基础和欠优的人才环境有相应关系。为纾解困境,通过完善涉外法治人才培养体系夯实涉外法治人才培养基础,打造良好人才工作环境,建构起西部地区涉外法治人才培养的路径,有助于西部地区涉外法治人才的培养和留用,进而服务西部地区涉外法治建设和对外开放发展。