统计干部培训工作中的问题与解决方案

统计干部培训是培养统计人才的重要基础工作。党的十六届五中全会提出“加强实施人才培养工程”的伟大构想,同时也为统计干部的培训提供了机遇和搭建了统计人才工程的平台。采取什么样的培训形式,开展怎样的教育方法,是各级统计部门倾心研究的一个实际问题,因此,笔者结合多年的     

统计信息工程建设的实践与认识

南京市统计信息工程取得了阶段性成果 ,这一实践的成功 ,反映了机算机及网络技术是现代统计的主要工具 ,随之带来的是统计生产方式的变革、统计服务方式的变化和数字化、网络化是统计发展的战略方向     

坚持以人为本 开创统计教育培训新局面

一、要围绕统计中心工作开展教育培训 人才的教育培训是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。人才是经济社会发展的第一资源，教育培训是一种投资，对人要进行终身教育，单位要成为学习的组织，这一概念已成为普遍共识。而统计工作的好坏则直接影响着政府部门和企业领导的战略决策。统计人员的水平高低，则关系到统计工作的顺利开展。     

统计从业资格培训教学过程中应注意的问题

统计从业资格培训的目的是全面提高统计人员的业务素质,增强统计人员的法制意识,改善统计人员知识结构,从而全面促进各项统计工作的顺利开展。我们在充分认识统计从业人员培训的重要性和必要性的同时,应积极探索如何才能切实做好统计从业资格培训教学工作。实践证明,在统计从业资格培训教学中采用适当的方式方法,不仅能激发学员的学习兴趣,而且对于提高基层统计人员素质,进一步促进统计从业资格培训工作的健康发展有着深远意义。     

如何提高农场统计人员业务素质

一、搞好业务培训 法规培训。主要是指各基层单位根据统计工作的性质和需要,组织从事统计工作的人员参加各类短期培训。内容应是《统计法》以及国家有关统计方面的各项规定和统计执法检查中发现的一些主要案例等。通过培训,提高统计人员法律意识,进而达到提高统计工作质量的目的。 搞好统计理论知识的培训。统计理论是一门独立的学科,只有学好统计理论知识才能做好统计工作。可以采取脱产学习和短期培训的形式,使在职统计人员从理论上得到提高。 计算机培训。计算机作为现代管理的有效技术手段,在一定范围内已经全面应用于统计工作中…     

网络下“基于问题的发展性学习模式”行动方案研究

二十一世纪，教育要面向世界、面向未来、面向现代化，它处于最基础和最前沿的战略地位。我国高等教育领域，正在逐步运用现代化信息技术来促进高等教育的改革与创新，核心是形成一种全新的教育形态即信息化教育。信息化教育具有数字化、网络化、智能化和多媒化的特点，正是这一特点为统计信息化教育提供强大的技术平台，有力地支持统计教育改革与创新，促进统计教育发展。统计教育技术平台转变了，统计教育方法理应发生相应变化。本项研究提出了“网络下基于问题的发现性学习模式”，并对该学习模式行动方案进行初步探索及尝试。     

天津市统计基层基础建设日臻完善 为实现统计科学发展奠定坚实基础

近年来，随着天津经济社会的不断发展，各级领导和社会各界对统计的需求越来越多，改革和加强统计工作的任务越来越重。为了加快适应新形势发展的需要，我局积极争取市政府领导与编制管理部门的支持，不断健全统计机构，充实统计力量，强化统计基础，规范统计管理，有力地推进了统计工作科学化、规范化、制度化、网络化进程，为实现天津统计科学发展奠定了坚实的基础。     

盐城市统计教育培训工作的难点及建议

本文通过对统计教育培训工作重要性的介绍,指出盐城市当前统计教育培训工作仍存在难度加大、培训内容与需求脱节和培训管理机制不活等问题,应当以服务统计工作为中心,增强教育培训针对性;以创新培训方式为重点,增强教育培训实效性;以完善工作机制为保障,增强教育培训规范性。     

论统计环境与统计调查

随着我国市场经济体制的确立与发展,统计工作周围的情况和条件发生了重大变化,如多种经济成分、多种经营形式、多种流通渠道、多种价格、多种分配方式,使统计调查对象成倍增加,调查构成日趋复杂,统计调查的工作难度加大,尤其在微观统计工作方面出现了诸多问题,数字不实、力量削弱,人心不稳等等,统计环境的这一变化必然要求与之相适应的统计调查方式方法发生相应的改变。事实上,一切事物都     

强化统计基层基础建设势在必行

统计基层基础建设是整个统计工作的重要组成部分 ,强化统计基层基础建设是统计信息客观性、及时性的重要保障 ,是保证全面发挥统计的信息、咨询、监督职能的前提 ,源头数据质量直接关系到国家统计数据质量 ,直接关系到各级党政宏观决策的有效性和管理的科学性。为了保证源头统计数据质量 ,进而确保宏观统计数据的准确可靠 ,就必须大力强化统计基础工作。一、进一步健全统计机构 ,加强基层统计力量和统计信息网络化建设独立健全的统计机构和高素质的统计队伍 ,是基层统计部门完成繁重的国家和地方统计调查任务的基础和前提 ,是中央和地方各级…     

国家统计局统计干部培训基地——成都基地简讯

国家统计局统计干部培训基地(成都基地)于2004年底成立以来,在国家统计局的领导下,在统计及社会各界的大力支持下,已连续举办了20余期统计干部培训班,为统计系统培养一大批优秀人才。统计干部培训基地通过学历教育、在职培训、统计人员上岗培训、专业证书考试培训,统计系统会议承办等多种形式,开展统计教育工作。     

探索加快教育统计信息化建设

加快推进教育统计信息化建设是实现教育统计现代化的标志之一。现阶段,教育统计信息化呼之欲出,内在基础条件和外在环境条件兼备。然而,未形成"网络化"成为影响其工作时效性、信息共享性的最大"瓶颈"。针对上述现状,特提出增强统计人员法规意识、加强教育统计工作规范化建设、提升教育统计人员统计分析能力的三点建议,以加快推进其建设。     

浅谈我国教育统计

教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。在各级领导的关怀和指导下，在全国教育统计工作者的辛勤努力下，我国的教育统计工作取得了巨大成就，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我国教育事业的改革和发展做出了贡献。     

加强统计基础建设 促进统计事业发展

2008年,我局在市委、市政府的正确领导下,在省统计局的关心和指导下,按照年初全国统计局长会议和全省统计工作会议的部署,求真务实,开拓创新,着力加强统计基层基础工作,不断规范统计管理,提高统计整体服务水平,着力推进统计工作科学化、规范化、制度化、网络化进程,为全市统计工作科学发展奠定了基础。根据会议安排,现将我市开展统计基层基础建设的一些做法向各位领导作一汇报。不妥之处,请指正。     

提高统计人员素质,为促进经济发展服务

随着市场经济的进一步发展，社会对各种统计信息的需求越来越多，迫切需要加强统计工作。加强在职统计人员的培训是做好当前统计工作的关键。加强统计后备人才的培养是做好今后统计工作的保证。     

部分省市统计继续教育工作的主要做法和经验

2002年是第二周期统计专业技术人员继续教育的第二年。与上一年相比,统计继续教育工作有了长足的进展:在开展的地区、培训对象、内容、模式、教学管理、考试和证书颁发工作上又有了新的举措。2002年参加继续教育培训的人数已超过10万人,是自1997年开展统计继续教育工作以来培训规模最大的一年。其中,北京市全年培训了30316人,广州市培训了11761人,成都市培训了4000余人,沈阳市培训了3000余人。很多省市在统计继续教育工作的具体实践中不断创新、锐意进取,积累了丰富的经验。为了推动统计继续教育工作的进一步开展,促进各省市之间的相互交流学习,现将部分省市在统计继续教育工作各个环节的主要做法和经验归纳总结如下:     

实行统计实践导师制度的有益探索

正统计培训教育是提高统计能力的主要途径和手段,在建设学习型组织的过程中,以问题为导向,以提高统计培训的针对性和实效性为标准,以增强培训对象的工作能力、水平和工作效率为目标,构建统计教育培训长效机制,是教育培训必须要解决的关键问题。我们本着摸着石头过河的原则,在抓好常规培训的基础上探索建立了统计实践导师制度,通过一年来的实践,取得了预期的成效,收到了一致的好评。     

搬家时我认识了统计

我从事统计工作已有七年,当时在参加培训学习时,老师曾讲过,统计是一门源于生活、高于生活的学问,对此,我一直没有什么太深刻的体会.     

加强统计干部教育培训工作浅议

国家在制定经济社会发展规划的同时,也对推进规划完成起决定作用的人才队伍建设提出了中长期教育培训规划,中央、省委分别下发了《关于2008—2012年大规模培训干部工作的实施意见》。在此大环境下,统计干部的教育培训也自然被提到了统计工作的重要议事日程。一、统计工作面临现状分析在经济转轨、社会转型和加快推进     

知识经济时代我国统计发展所面临的问题

21世纪是知识经济的时代,知识经济是继农业经济、工业经济之后的又一新的经济形态,它对社会的方方面面都产生着重大而深远的影响,同样也影响着我国统计的发展,知识经济时代的经济信息化、经济网络化、经济无形化为我国统计的发展提出许多问题。