高职院校教学管理信息化建设分析与思考

教学管理是高校管理的重要组成部分,学校以教学为中心,教学的生命在质量,质量的关键在于管理。随着计算机网络技术的发展,信息技术不仅成为现代化的教学工具,也是现代管理手段。高校教学管理信息化是在现代教育思想指导下运用计算机信息技术、组织和配置教学信息资源、进行信息化教学管理活动、     

高校计算机基础教学现状及应对策略研究

计算机基础教育作为高校的公共必修课程,提高其教学质量具有十分重要的意义,有助于培养学生的应用能力,提升学生的综合素养。目前高校计算机基础教学中还存在一些问题,高校采用合理编排计算机课程内容,丰富计算机教师的教学手段,加强计算机理论教学与实践教学之间的联系,建立健全考核评价机制,促进高校计算机教学的发展与进步。     

浅论高校图书馆计算机网络管理措施

高校图书馆计算机网络系统是现代图书馆不可或缺的重要基础平台,是学校重要的信息服务设施。但是随着高校校园网络规模的扩大和网络设备的增加,各种导致图书馆计算机网络发生故障的因素也随之不断出现。本文主要探讨了高校图书馆计算机网络管理措施。     

计算思维与大学计算机基础教育

计算机是大学基础教育中的重要课程之一。针对现代大学生计算机教育培养具有重要价值。通过计算机基础教育促进学生思维活跃和创新精神的培养,有助于大学生具有全面发展的能力。借助计算机思维能力的推动下,通过计算机基础教育的实际情况进行分析,有助于全面了解计算机基础教育和思维相互之间的联系和作用。     

计算机分层教学研究与实践

现阶段高校计算机的传统教学模式已经不能满足教育发展的要求,为了使高校计算机的基础教学能够适应教育的发展,本文提出分层教学的方法,从以期提高教学质量。     

任务驱动教法在高校计算机基础教学中的实践运用

随着计算机技术的普及,高校课程教学中计算机基础教学成为了重要的必修课程之一。任务驱动法是一种基于建构主义理论下的教学模式,其具有一定的探究实践性。将任务驱动教学法与高校计算机基础教学融合,能够切实提高计算机基础教学的教学质量。高校计算机教室适当的设计合理的任务驱动,灵活的转变教学角色,能够提高学生的创新意识和创新实践能力,从而获得独立自主的意识与技能。文章主要阐述任务驱动教学法在高校计算机基础教学中的运用,以期提高高校计算机基础教学的质量和水平。     

高校思想政治教育中规则意识的培育

规则意识是现代社会中所不可缺少的,是现代人尤其是青年一代需要的权利与义务相结合的公民意识,彰显了公民独立自主精神与责任意识,体现的是一种现代人格。规则意识培育是高校思想政治教育的重要内容。应将主体性精神作为规则意识培育的价值基础、规范性精神作为规则意识培育的逻辑起点、权利义务对等精神作为规则意识培育的范式参照。当前,高校思想政治教育中的规则意识培育应具有层次性和导向性。将规则意识培育融入高校思想政治教育当中,有利于提高青年学生的责任感与担当精神。     

模块化教学在中职计算机基础教学中的应用

2014年6月,国务院下发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现代职业教育,其中也提到了扩大优质教育,提高信息化水平的要求.近几年,随着计算机的普及和多功能化,计算机越来越早地走入了学生的生活和学习中.在这样的环境下,充分利用模块化教学来促进中职学校计算机基础教学工作的有效开展,增强学生计算机实践操作能力具有重要的意义.本文首先分析了中职学校计算机基础教学的现状,然后介绍了模块化教学在中职计算机基础教学中的应用策略,希望能对中职学校的计算机基础教学工作有所帮助.     

计算机专业教育中的能力型教育探讨

高校教育改革是推行素质教育的必要环节,教学方法改革是教育改革的重要内容。结合计算机专业的社会需求,指出在计算机专业教育中实行“能力型”教育的必要性,并讨论了执行“能力”型教育的方法,目的是为推动计算机专业的课堂教学改革和提高计算机专业的教学质量服务。     

对城市化进程与高等教育改革关系的思考

城市化水平是一个国家现代化程度的重要标志,而城市是人类社会发展的引擎,是现代经济活动的基础载体.研究城市化进程的重要内容之一是要研究高校发展与社会的关系,尤其要研究我国城市化进程对人才需求与教育创新的深刻联系.创新不是一般教育方法的改革或教学内容的增加,而是教育功能的重新定位,是带有全局性、结构性的一场教育革命,是一种新的教育理念,是在注重继承的同时,强调对高校教育现状的突破和面向高校教育事业发展的创新.     

浅谈《计算机应用基础》课程的教学艺术

<计算机应用基础>是高职高专学生的必修课,涉及面非常大,多年来一直是人们关注的问题.高校的计算机基础教学对非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起到了重要的作用,它是学生入学的第一门计算机课程,也是高校开设最为普遍的一门课程,其所阐述的内容是一些基础的计算机基础知识,对于高职高专的非计算机专业学生来说,更倾向于实际操作.掌握了这门课程,学生可以以此为基础对计算机进行深入的研究,利用计算机技术把相关专业课程知识用计算机来实现,如财会电算化等,最终实现信息现代化、办公自动化.计算机基础是一切信息数字化的基础.     

微时代下高校服务型教师党支部建设的路径研究

随着现代科学技术的不断发展和进步,人们的生活和工作都发生着潜移默化的改变。高校中的教师党支部是党在高校中的革命营地,也是高校党政工作建设的重要基础,建设一个服务型的教师党支部,成为在新形势新要求下高校开展教师教育工作的有利途径。随着网络技术的不断发展,"微时代"已经逐步的到来,并且成为教师生活中的主要沟通媒介。     

高校羽毛球教学中传播体育文化的策略研究

随着新课改教育理念的实施及不断完善,身体素质教育作为学生综合素质教育的基础与前提也倍受教育部门关注,其不仅是学生综合素质教育的重要内容,也充分体现了现代综合素质教育的核心与理想。高校羽毛球教学在某种程度上对于增强大学生身体素质有着不可替代的作用和优势,同时其对于体育文化的传播也有积极意义。通过对高校体育文化传播的意义及羽毛球运动的特性进行分析,提出体育文化在高校羽毛球教学中的传播策略。     

河北省高校教育信息化发展的障碍分析与对策研究

教育信息化的发展水平已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志。加强高校信息化建设是现代教育的必然选择。文章分析了河北省高校教育信息化发展存在的问题,提出了发展对策。     

护理实践教育创新改革探析

创增强自主创新能力,高等教育是教育的重要组成部分,在培养人的创新能力方面起着关键性的作用。现代社会对高校毕业生提出了越来越高的要求,除希望他们具有扎实的理论基础外,更要求他们具有很强的动手实践能力和创新能力。     

对高校计算机基础教学的思考与探索

高校的计算机专业知识教学对学生的学习计算机知识与掌握使用计算机的能力有着至关重要的作用,而同时它也为学校的选修课程和基础课程的教学内容增添了色彩。通过长时间对高校计算机基础教学现状及学生对计算机知识的掌握情况进行研究,针对大学生对计算机基础的掌握问题,探索一个最有效的教学改革方案较大程度的调动大学生们对学习的积极性,提升各高校大学生的计算机基础水平。     

浅析计算机基础教学中创新教育应用的研究

计算机基础教学是技师学院培养学生基础计算机素养的关键课程，因此做好教学中的创新教育，对提高学生计算机水平有着重要意义。文中笔者结合自身多年计算机基础教学的工作经验，总结出当前教学工作中存在的不足，并提出了相应的解决对策。     

高校计算机文化基础教学思考之我见

大学计算机文化基础课程是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，其目标是使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力，能够善于应用现代信息技术和环境解决专业领域中的问题，全面提高学生信息素养，为后续专业学习奠定必要的计算机基础。由于学生的计算机水平参差不齐，如何提高学生计算机应用水平能力、提高教学效果是值得我们不断思索和探讨的问题。     

微课在《计算机应用基础》教学中的应用

21世纪是IT和CT融合的时代。目前,高校的《计算机应用基础》课程教学正处于从普及型逐步转变为应用型的重要转折时期,以行业应用为导向在大学《计算机应用基础》教学中的地位也变得越来越明显。在这样的背景下,以应用为导向的微课教学方法对《计算机应用基础》课程教学当前存在的问题及课程教学的应用进行探讨,是本文的重点内容。     

论高校艺术活动与大学生艺术教育

艺术教育是高校教育的基础环节之一,而大学生艺术活动是能够促使艺术教育更加全面和谐的重要手段。本文从高校艺术活动对大学生艺术教育的作用、目前高校艺术活动发展的现状和存在的问题、对大学生艺术活动开展提出的思考建议等几方面,对高校艺术活动与大学生艺术教育进行论述。