数学方法在高中物理中的应用研究

物理学是应用数学方法最充分、最成功的一门学科。在高中物理中时常存在数学思想和数学方法的影子。基于此,学生在高中物理知识学习与解题之中合理的应用数学方法是非常必要的,不仅帮助学生更加准确的理解物理知识,还能能够帮助学生解决物理方面的困惑,增强学生数学思维,提升自身物理和数学学科知识。那么,如何在高中物理中有效应用数学方法呢?本文将从分析数学方法作用出发,就数学方法在高中物理中的有效应用进行详细的分析与探讨。     

物理教学中数学思维的应用

在高中教学实践中,物理这门课程,使得部分同学感觉压力陡增。其原因,除了物理学科自身的艰深外,物理学习中的数学方法的运用,也是容易导致学生困惑的一个重要因素。物理学是一门自然学科,它是探究物质的结构和基本运动规律的科学,是研究大自然普遍规律的一门科学,学好物理学能帮助我们认识和改造世界,高中物理虽然与其他学科有区别,但是同时也存在着重要的联系。其中,物理与数学的联系最为紧密,数学方法是物理学的进行科学研究和分析的理论工具。本文主要从对数学思想的描述,数学语言以及数学知识的应用方面阐述数学方法在物理教学中的运用,以此为学生学好物理提供了一种方法和途径。     

新形势下农林院校物理学立体教学初探

物理学是关于自然界最基本形态的科学。由于物理学所研究的物质运动形态和运动定律具有最基本和最普遍的性质，使得物理学的基本知识成为研究其他自然科学所不可缺少的基础。农学的发展同样离不开物理学，尤其到了现阶段，越来越多的新理论、新技术进入了农学领域，这些新理论、新技术几乎都与物理学有关。例如利用电阻法来测定植物的抗逆性，荧光法测定化学成分，比色法测定叶绿素含量，电泳法测定酶谱等等，这些都与物理学有关。物理理论对农学的发展，同样也起着举足轻重的作用。例如牛胃内部容易形成泡沫，影响牛的进食，可根据液体表面性质的物理原理来解决这个问题。     

如何利用小实验教学提升高中物理学科素养

在物理学科核心素养背景下,如何改变传统的实验教学模式,充分发挥学生的主体意识,促进学生科学思维的形成,提升学生的科学探究能力,培养学生的科学态度与责任。我们今天无论是引导学生探索物理规律,还是引导学生建立、学习物理概念,都离不开物理实验。物理实验过程本身就涉及合作、探究、科学思维、科学方法和对学科负责的态度,对待物理实验要严谨而实事求是。实验教学对培养学生的物理学科素养有非常重要的作用。     

谈初中物理教学中学习兴趣的培养

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，早已成为现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个建设者都必须具备一定的物理基础知识。     

数学知识与方法在初中物理中的应用

初中物理新课程标准提出要＂注意不同学科间的知识与研究方法的联系与渗透＂的课程理念,作者从数学计算、正比例函数图像、数形结合的数学思想和逆向思维等在物理学科的应用等方面来进行了解读,对物理学科的课堂教学有一定的指导作用.     

论大学物理课程的教育功能

物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。物理学的研究对象具有极大的普遍性,它的基本理论渗透在自然科学的一切领域中,应用于生产技术的各个部门,是自然科学的许多领域和工程技术的基础,在培养学生的逻辑思维能力,科学的研究方法和灵活地使用数学工具等方面都具有独特的优势,对于培养大学生的科学素质、创新精神和人文素养起着不可替代的作用。本文根据现代教育教学理念探讨大学物理课程在新时期的教育功能。以物理学为载体,挖掘科学思想内涵体现人文精神古老而又年轻的物理学科积淀了真、善、美的思想内涵,其理…     

把握教学重点,提高学习能力

物理学研究的是物质运动的一般规律和基本结构,只要抓住物理学特点,加之好的学习方法,应该说物理学科并不难学,为什么部分学生会“怕学物理”呢?究其原因主要是:教师没有把握住物理教学的重点,不能提高学生的学习能力.     

怎样做一名21世纪合格的中学物理教师

20世纪的物理学已取得的成就是极其辉煌的.时至今日,物理学仍是一门充满生机和活力的学科,它的创造性进展仍日新月异,整个物理学,在21世纪将有一个更加辉煌的发展.由于物理学研究对象的扩展,从宏观到微观,从传统的物理过程到化学过程,从无生命到有生命,以至很难用传统的眼光来界定什么是物理学了.     

物理教学中创设问题情景的必要性分析

物理教学应创设问题情景,是基于物理学特点及物理课程的教学内容和学生认知规律所决定的。物理学的实践性、抽象性以及学生的认识规律,要求物理教学要创设问题情景。创设问题情景为教师与学生、学生与学生之间交流提供平台,而且现代教学技术的发展为创设问题情景提供了极大技术支持。所以,教师在教学中最需要在创设问题情景上下工夫。     

数学方法在高职物理教学中的运用

数学是研究物理问题的必要工具,而发散性、抽象性、逻辑性的数学思维则无疑是解决物理问题思维基础。由此可见,数学与物理两个学科存在十分紧密的联系,在物理教学过程中充分、合理的运用数学理论、方法,便能够提高教学质量,并培养学生良好的思维能力及解题技巧。鉴此,本文即根据高职物理教学实情,进而论述了数学方法在高职物理教学中的运用。     

物理教学中学生科技意识的培养

物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,物理学起着至关重要的作用。     

新课改下如何提高物理课堂教学效率

物理学是研究自然规律，研究人与自然之间关系的学问，学习物理的目的是为了获得知识及培养能力，以服务和贡献社会。中学物理教学应该帮助学生掌握物理学中学生能接受的最常用、最基础的知识，为进一步学习和参与现代生活打下良好基础。物理课堂教学是影响学生学习效率的关键因素，要提高课堂教学效率，任课教师的一言一行无不影响着学生的听课效率。作为教学活动的组织者、引导者和合作者，教师要积极调动一切有利因素，提高学生的学习效率。 一、培养学生的学习兴趣，是保证效率的前提     

物理概念的形成与规律的掌握

一、物理概念与物理规律的重要性 物理概念和物理规律是物理课的核心。任何物理规律都是由物理概念引出的。物理概念是物理学的基础,是开发学生智力,提高学生能力的重要途径;物理规律是构成物理学体系的主干,是解决实际应用问题的关键。要学好物理课,就必须形成正确的物理概念,掌握好物理规律。     

在物理实验教学中培养学生的创新思维

物理学是一门以实验为基础的科学.物理实验作为物理教学的基本手段.不但能为学生提供学习的感性材料.验证物理定律,而且能够提供科学的思维方法,激发学生的求知欲望,培养学生的探索能力.     

技工院校物理教学刍议

坚持以就业为导向、能力为本位,以职业岗位技能需求为依据,深化教育、教学改革,已成为技工院校教学改革研究的重要课题。一、技工院校物理教学的现状技工院校课程有基础课、专业基础课、专业课三类,而作为基础课的物理学课时一般较少。物理学是研究物质、能量和它们相互作用的学科,关系到人类社会生产、     

物理教学中学生科技意识的培养

物理是一门历史悠久的自然学科.随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域.在现代科技发展和科技教育中,物理学起着至关重要的作用.那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢?……     

高中物理实验教学中存在的问题及应对策略

物理学是建立在观察和实验基础上，研究物质的运动规律和基本结构芨其应用的一门科学。物理实验是研究和学习物理学最基本的方法，它是物理知识的源泉，无论是概念的建立，还是规律的探索和论证都离不开实验。物理实验在中学物理教学中扮演着重要角色，它是教学体系中不可缺少的教学内容。     

开设大学趣味物理选修课的重要意义

由于大学物理抽象复杂、难于理解以及学生学习存在投机功利化倾向等原因,大学物理教学难度加大。通过巧妙导入课题、设置物理实验、引入物理学史等趣味物理教学方法,可以有效唤起学生自主学习兴趣,发散思维,培养创造能力。开设大学趣味物理选修课对提高大学物理课程教学质量具有重要意义。     

浅谈中学教学中的物理学史教育

物理教学不仅要给出物理事实，物理规律，而且要对学生进行科学思想与科学方法教育。本文重点旨在阐述物理学史在培养学生兴趣、习惯、科学精神、和帮助学生领会物理知识等方面的功能。由此阐明物理教学中进行物理学史教育的必要性。