试论儒家与道家音乐美学思想异同

春秋战国时期,是我国古代历史上的一个文化大发展的繁荣时期,随着生产力的进一步发展,文化展现出了百家争鸣,百花齐放的态势,诸子百家不仅在文学、兵法、天文、地理等诸多领域皆有所开创,而且在音乐,舞蹈等艺术上的造诣更是颇丰。本文旨在通过对春秋战国时期孔子与老子、庄子关于音乐美学思想的对比分析,来探讨儒家与道家关于音乐美学思想之间的异同。     

浅谈山东大鼓与鲁南大鼓音乐特点的异同

本文主要从曲艺音乐的基本结构形态、伴奏乐器、说唱语言、曲目书目等音乐特点的不同方面,将山东大鼓与鲁南大鼓进行比较,对于了解山东大鼓对其他曲种产生发展的重要促进作用和关于鲁南大鼓艺术特点的进一步研究都有着重要的意义。     

浅谈青主的音乐美学思想

青主是中国近现代音乐史上一位重要的音乐学家、作曲家,更是现代中国第一位音乐美学家。通过《乐话》、《音乐通论》等著作,提出"音乐是上界的语言"、"向上帝乞灵"等音乐美学观点,同时系统论述了音乐的本质、特殊性、社会功能及如何发展"国乐"的问题。青主建立了中国近代史上最早的相对完整的音乐美学理论体系,其开创先河的地位不容忽视。     

浅析孔子音乐思想

孔子,春秋末期的思想家和教育家,儒家学派创始人,其谈仁、谈礼、谈信等思想深深影响着中国人的心灵。同时孔子在音乐方面有着极高的造诣,一生极为重视礼乐教化,且终生积极躬行。孔子对音乐的重视程度远远超出后世的想象,而且他的音乐思想对中国古代音乐理论的形成有着重要的作用。     

当代大学生思想政治状况存在的问题及其原因分析

文中旨在分析当前部分大学生思想政治状况存在的对重大政治问题认识不透彻、对“三观”问题判断不正确、对自身压力不善于疏导、对自身职业规划不合理等问题．同时从国际形势、社会大环境、教育观念转变、学生群体特征等原因进行剖析。     

浅谈当前中学思想政治教育的现状、原因及对策分析

在社会发展的今天,如何提高学生对思想政治教育课的兴趣,更好地发挥思想政治教育课的作用是中学思想政治教育课不可忽视的问题.本文介绍了当前中学思想政治教育课存在的问题,然后针对暴露出的问题分析了原因,最后提出一些具体的解决措施.     

从心性论角度浅析孔子音乐美学思想

中国古代文化蕴含丰富的心性论根源,本文立足心性论角度,探索孔子学说中至善、修养、中庸的心性基础,进而阐述其表现在音乐美学思想中仁、德、自由三个境界,以期对孔子音乐美学有一个新的视域。     

陶渊明思想的美学特征分析

陶渊明是魏晋时期杰出的诗人之一,他将一片田园作为自己的乐土,甘之如饴,透过诗、酒、书来表达自己对功名、社会与人生的理想,让人感受到他的生命气息。本文主要从陶渊明思想为着手点,重点对其中的自然之美、人格美、劳动美、风骨美进行阐述和分析。     

中西传统音乐美学中审美观的比较分析

中西传统音乐美学之所以会产生差异,并不是因为审美者的眼光、视角不同,而是由于中西方文化形成的不同,对整个世界、社会的观点不同,其精神文明也不同,因此在这种不同的文化精神中所产生的音乐美学也不尽相同。本文主要围绕中西传统音乐美学审美观进行比较,具体阐述其在审美理想、审美方式以及审美过程中的具体不同,旨在更有利的帮助我们全面、客观的认识中西方传统音乐的文化内涵。     

说唱音乐:青年思想政治教育的新节拍

随着全球化的迅速发展、时代的进步,青年的思维比以往更加活跃,采取有效措施、发掘新载体来加强和改进青年思想政治教育工作显得尤为重要。音乐文化是培养道德文明和智慧的重要工具之一,近年来说唱音乐受到青年人群的认同和喜爱,已演变为青年文化生活的一部分,逐渐成为影响当代中国青年精神世界的重要元素。发挥说唱音乐的思想政治教育功能,挖掘和实现说唱音乐的思想政治教育价值,增强思想政治教育的感染力和有效性,对于提升青年的思想政治道德品质具有重要的理论和实践意义。     

音乐与高校思想政治教育工作碰撞的美妙火花

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。笔者利用所学音乐专业,试图借助专业优势探索和创新出有专业特色的大学生思想政治教育工作体系。     

比较分析传统体育教学与新课标下体育教学的异同

随着近些年素质教育概念的提出与深化,我国当前教育体制中,对体育教学也投入了较之前更多的关注与重视。本文主要论述了当前我国体育教学在传统与新课标这两个不同方面有着怎样的发展现状,并针对其存在的内容进行了分析,旨在为日后的体育教学做出一些贡献。     

音乐在中职学校思想政治课教学中的作用

音乐的旋律,能给人以美的享受,几乎没有人不喜欢音乐。所以,在思想政治教学中运用音乐这一教学手段,对于建立和谐的师生关系,活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,增强所学内容的吸引力、感染力,改变学生心日中思想政治课枯燥、乏味的印象,形成活泼生动的教学气氛和良好的道德品质,都具有极其重要的作用。     

浅谈音乐在中职思想政治课教学中的作用

音乐在思想政治教学中有着重要的作用,是进行思想政治教学的最佳方式之一。音乐的旋律能给人以美的享受,良好的音乐不仅丰富了思想政治教育的内容和手段,而且可以激发学生爱国热情、培养集体主义精神、树立正确人生观,对活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,增强所学内容的吸引力、感染力,形成活泼生动的教学气氛都具有极其重要的作用。     

影响高职学生思想政治教育实效性的原因及对策分析

思想政治教育一直是我们教育体系中重要的内容,各级教育机构都在不遗余力的进行思政教育。但是,目前现实教育中,思想政治教育的实效性尚不足,存在着投入大,产出小的问题。尽快找到影响高职学生思想政治教育实效性的原因,并找出相关对策是目前思政教育者的当务之急。     

音乐美学启示下的声乐演唱艺术

大多数声乐演唱者重实践、轻理论,而大部分理论研究者则因对具体实践的欠缺,无法使音乐美学的理论研究达到更深层次的表达。所以,采取将音乐美学理论研究与具体演唱实践活动相结合的思路,有利于研究成果更上一个新台阶。     

音乐对幼师生思想政治教育的影响研究

音乐可以抚慰心灵、提升精神境界。音乐以细腻的情感讯息、深刻的思想等优势,通过国内外经典音乐作品欣赏的形式实现着其他思想政治教育形式难以企及的功能。因此,研究音乐对幼师生的思想政治教育功能的影响具有重要意义。     

新时期青年思想状态的原因分析及对策

分析了新时期青年思想中存在的问题和原因，针对青年的思想状态、行为方式以及价值取向的新趋势、新特点，实事求是地确定了青年思想政治教育的重点内容，并提出了不断改进和创新工作的思路及方式方法。     

《彝族舞曲》的音乐美学分析

《彝族舞曲》富含浓郁的少数民族风情,是我国音乐史上一首脍炙人口的音乐作品,作品中用轻快、简洁、明亮的曲风,表达了彝族山区青年男女至真至纯的爱情,又以多元化且带有民族特色的编曲技巧,展现了作品的艺术审美,本文重点探究了《彝族舞曲》中的音乐美学价值,从深处发掘作品的美学内涵。     

刍议钢琴演奏中音乐美学的应用

本文认为,钢琴演奏是表达音乐作品中美的品质的一个重要方式。音乐美学促进了钢琴演奏中历史性和时代性的统一、感性与理性的统一以及个性与共性的统一。钢琴演奏者必须加强自身文化修养和理论知识学习,增加审美经验,才能更好地将美学思想应用到钢琴演奏当中,促进钢琴演奏美感的提升。