毛泽东军事思想的探索研究

毛泽东军事思想是毛泽东思想体系的重要的组成部分,继承了中国优秀的传统军事思想,并在其长期的实践中得到不断发展和革新,形成了一个科学体系。其主要包含两个阶段的军事思想,分别是新民主主义时期、社会主义建设时期,其中毛泽东本人的军事思想占据主要地位,其他共产党先进人物的军事思想也是其重要组成部分。我国自古以来就有"兵法之国"的美称,毛泽东军事思想吸取了中国传统军事思想的精华部分,并深受湖湘区域文化的影响,在我国有着重要的价值地位。深入探索毛泽东军事思想对于指导我们的实践活动具有重要的理论价值。鉴于此,本文首先分析了毛泽东军事思想的重要价值,其次分析了毛泽东思想的特点,以及主要表现内容,最后探索毛泽东军事思想的重要的实践形式。     

浅论如何让思想政治工作成为企业发展的稳固基石

企业思想政治工作是统一职工思想认识、凝聚职工的合力作用,发展现代企业的理论武装,在建设具有中国特色社会主义事业的伟大进程中,企业思想政治工作尤其需要加强。为此,要在企业的工作实践中努力探索强化思想政治工作的方式方法,构建起科学合理的思想工作新局面。     

论胡锦涛社会主义和谐社会思想

党的十八大报告指出:"实践发展永无止境,认识真理永无止境,理论创新永无止境。"整个马克思主义学说必须与时俱进、丰富发展,马克思主义社会建设理论也在随着实践的进步而不断创新、不断发展。继党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民对社会主义社会建设作出的实践探索与理论阐述后,以胡锦涛为代表的中国共产党人,在我国实现总体小康、进入21世纪以后,在实现中华民族伟大复兴的进程中,以其高度的理论自觉与理论自信,提出了构建社会主义和谐社会战略思想,形成了系统的科学的社会主义社会建设思想。在构建和谐实践中形成和发展起来的胡锦涛社会主义和谐社会思想,作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,作为与马克思主义既一脉相承又与时俱进的重要理论创新,对马克思主义社会建设理论的发展作出了新的贡献,有着十分重要的理论和现实意义。笔者就从胡锦涛社会主义和谐社会思想的实践缘由、理论形成、思想内涵三个方面进行论述。     

论陶行知幼儿教育思想的现实启示

陶行知是我国近代伟大的人民教育家，他在长期的教育实践中创造了生活教育理论，其中幼儿教育思想是他的生活教育理论的重要组成部分，他的幼儿教育思想中强调幼儿教育、推行平民教育、重视自治教育和重视劳动教育对于促进幼儿早期培养、普及幼儿教育、提升幼儿道德素养和加强幼儿素质教育具有十分重要的现实借鉴价值。     

关于优化医院思想政治工作的探讨

随着优化的不断进行,优化成果不断涌现,优化医院思想政治工作的新课题也随之增加我们要在思想政治工作的实践中不断进行优化的探索,在探索的过程中不断改进,以推进医院思想政治工作的可持续性发展.     

十八大以来我国扶贫理论演进

扶贫理论对扶贫实践具有重要的指导意义.我国在长期的扶贫实践中,形成了具有中国特色的、符合我国国情的扶贫理论.十八大以来,党和国家进一步明确扶贫工作在小康社会建设中的地位和作用,进一步丰富扶贫理念、创新扶贫思维、提升扶贫战略,科学扶贫、生态扶贫、党建扶贫、精准扶贫精准脱贫、教育扶贫、社会扶贫、资产收益扶贫、内源扶贫等思想的提出都是扶贫理论创新的重要体现.十八大以来脱贫攻坚理论以社会主义本质论、共同富裕论、小康社会论为基础,符合社会主义国家的本质需求与发展要求,为脱贫攻坚提供了理论指导和实践指南,也进一步丰富了全球扶贫理论.     

利用主题教育网站开展大学生思想政治教育工作探究——以辽宁大学生在线联盟为例

在互联网时代,如何有效利用互联网开展大学生思想政治教育,对高校思想政治工作者提出挑战,也为高校思想政治工作创新和发展提供新机遇。辽宁省创建辽宁大学生在线联盟,在利用主题教育网站开展大学生思想政治教育工作方面进行长期探索,并取得一定成效。     

小众政治与大众传媒——试论“苏报案”在辛亥革命思想传播上的分界意义

辛亥革命作为现代政治革命，与以往的农民起义和帮会叛乱不同。虽然是秘密革命，却需要面对大众宣传革命思想，因为革命的目标是建立民主政治。所以，现代传媒对革命来说是不可或缺的手段。晚清时期具有现代意义的大众传媒的出现，为革命提供了进行思想宣传的条件。资产阶级革命派也努力地利用自己掌握的报刊力量向人民大众去宣传革命的思想，《苏报》即是这样一份具有典型意义的报纸。但是1905年“苏报案”的最终发生，则宣告了辛亥革命的思想宣传上的受控，即革命的思想宣传是不成功的，辛亥革命只是小众政治运动。     

中国早期现代化向制度、文化层的推进和孙中山的发展蓝图

本文阐述了自甲午战前为发展资本主义鸣锣开道的早期维新思潮的酝酿,导致戊戌维新的政治改革和思想启蒙运动;中经戊戌政变的反动及其后清廷无可奈何推行的“新政”;再进向辛亥革命,达到资产阶级政治革命的高潮;以后却是封建军阀的复辟,使这一次中国现代化向政治层和思想文化层推进的尝试受挫。这一社会变革过程的理论总结和中国未来发展蓝图的设计,则是孙中山的三民主义和《建国方略》。《方略》强调“惟发展之权,操之在我则存,操之在人则亡,此后中国存亡之关键,则在此实业发展之一事也。”     

习近平青年教育思想的理论特色与现实践履

习近平青年教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,体现了马克思主义青年理论中国化的最新理论成果,具有突出的理论特色。鲜明的政治性是其本质特征,强烈的时代性是其重要特征,浓厚的民族性是其显著特征,突出的实践性是其根本特征。在青年工作的实践中,应以习近平青年教育思想为指导,回应新形势下的新要求,针对存在的问题和不足,理直气壮突出政治性,与时俱进体现时代性,润物无声凸显民族性,立足实际强调实践性,促进青年健康成长和全面发展。     

对学校思想政治教育若干途径的再认识

学校思想政治教育工作在长期的实践中,逐步形成了比较稳定的基本途径,然而这并不意味着所说的基本途径是一套固定的模式,永远只能是一种含义,停留在一个道德评价的标准水平上。随着社会历史的发展,应当适时地赋予其新的要求,新的理解,补充新的内容与途径。本文拟就思想政治教育中的“正面灌输”、“疏导途径转变”、“自我教育”、“对话调节”、“社会环境文化氛围”诸项途径谈些粗浅的看法。“正面灌输”学校思想政治教育所说的正面灌输一般包含两方面的含义:一方面是教育者利用各种舆论工具向被教育者传播先进思想和科学理论;另方面是受教育者通过各种渠道学习,接受先进思想和科学理论,正面灌输教育的内容应包括思想政治教育内容的各个方面的理论。山于任何先进的思想意识与理论体系不可能在广大青年学生的头脑中自发地形成;由于     

大学生学习思想政治理论课动力来源研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要途径,研究大学生学习思想政治理论课的动力问题,不仅具有拓展和丰富思想政治教育研究的理论意义,而且也具有探索和改进大学生思想政治教育的现实意义。本文从矛盾是事物发展的动力入手,找到了大学生在学习思想政治理论课的过程中的主要矛盾和矛盾的主要方面。并通过分析,得出大学生在实践中的现实需求和高校思想政治理论课具有的能满足大学生的需求的功能,从而产生了动力的根源。这个动力的根源来自生活实践,并在生活实践中形成、发展、优化。     

浅谈对党的政治宣传与创新

党的政治思想宣传能够为人民指明正确的发展方向,党的思想政治工作必须要成为一项长期抓且深入抓的工作,尤其是在社会快速发展的今天,加强思想政治宣传,及理论工作更具有时代的意义,本文对政治宣传与创新工作展开论述.     

加强思想理论建设 推进党建科学化发展

党的建设是一项长期、复杂、宏伟而艰巨的任务,要实现党建工作的科学化,就必须把思想理论建设放在重中之重的地位,本文主要阐述了当前形势下,加强思想理论建设推进党建科学化发展应该着重做好的几方面工作,希望能对相关人士提供参考和帮助。     

大学生思想政治理论课供给侧结构性改革的创新

思想政治理论课肩负着立德树人的崇高使命和历史任务,高校在教育教学实践中,应对大学生开展科学系统的思想政治理论培养。目前,大学生思想政治理论课教学实践中存在着"供给侧"和"需求侧"失衡现象。针对这种现象,从教育教学供给侧结构性改革背景出发,探究大学生思想政治理论教学中存在的问题,并依据问题探寻创新发展路径,以期对高校思想政治教育教学改革提供参考。     

依托理论社团探索马克思主义大众化途径

理论社团以学习先进的科学理论和重要思想为主要内容,随着社团规模的日益壮大,在高校发挥着独特的影响力和作用也随之增强。高校理论社团是高校思想政治教育工作的重要载体,也是活跃校园文化的重要渠道,它为高校宣传马克思主义提供了新的阵地和平台,它不仅是新时期宣传马克思主义大众化的主要力量,而且是探索马克思主义大众化的有效途径,但其自身发展还有一些不完善之处,这就要求社团成员不断地创新工作机制、改善学习方式并重视活动导向,并且充分结合实践活动。因此,依托理论社团,更好地探索马克思主义大众化的有效途径,对促进马克思主义大众化具有重要意义。     

中国社会思想史研究的历史回顾与瞻望

社会思想是人们在社会生产和生活实践中所形成的关于社会生活、社会问题、社会模式的观念、构想或理论，属理论社会学的范畴。中国社会思想史就是研究历代中国人在社会生产和生活实践中所形成的关于社会生活、社会问题、社会模式的观点、构想或理论发生、发展的内在历史过程及其特点与规律的社会学分支学科。中国社会思想史是理论社会学最有中国特色的分支学科之一。恢复和重建社会学学科２０年来，中国社会学研究的深度和广度，无论是理论社会学还是应用社会学，均达到前所未有的水平。社会学家们在长期的研究实践中已充分地意识到，（１）…     

新时代大学生隐性思想政治教育路径探析

隐性思想政治教育是在受教育者无意识的前提下进行的一种实践活动,它的形式和内涵都需要在教育实践中不断探索和挖掘。它具有渗透性、潜隐性的特点,施教者要善于从多个领域挖掘思想政治教育元素,可以从树立和发展隐性教育理念、拓展和优化隐性教育资源、建立和完善三位一体机制等方面,开展高校的隐性思想政治教育,以完善和补充显性思想政治教育的不足。     

新民主主义革命时期毛泽东劳动观述论

劳动作为毛泽东思想的重要内容,是指导新民主主义革命取得胜利的重要保障。他在革命实践中融合了中西方文化中的劳动思想,锻造了符合中国实际的劳动思想理论,对于当今的社会主义现代化建设仍具有借鉴和指导意义。     

论高职思政课案例教学法的有效实施

案例教学法是思政课堂普遍运用的一种教学方法，它是实现对大学生思想政治教育有效教学的重要途径之一。但在教学实践中，由于学生政治理论基础薄弱，教师教学设计与操作不到位，使得案例教学依然存在吸引力差、有效性不足的问题。笔者结合长期教学实际，对高职院校恩政课案例教学的问题进行了梳理，并对如何有效实施进行了探讨。