外来媳妇婆媳关系探析及其家庭社会工作介入（下）——以上海市浦东新区S镇为例

外来媳妇婆媳关系不和的影响俗话说：婆媳亲,全家和。婆媳关系融洽与否直接影响着家庭中的其他人际关系,如夫妻关系、亲子关系等。与其他家庭关系相比,婆媳关系的亲情成分较弱,它既不像夫妻那样有着亲密的姻缘关系,     

外来媳妇婆媳关系探析及其家庭社会工作介入（上）——以上海市浦东新区S镇为例

近年来,随着上海经济社会的快速发展和户籍政策的松动,从外地嫁到上海的“外来媳妇”越来越多。外来媳妇远嫁上海,新的价值观念需要她们接受,新的生活方式需要她们适应,新的生活习惯需要她们调整,新的家庭关系需要她们处理。其中,婆媳关系是她们面临的最微妙也是最难处理的关系。在现实生活中,因婆媳关系紧张导致婚姻破裂的现象时有发生,因而婆媳关系的处理对外来媳妇来说显得尤为重要。婆媳关系处理好,其家庭生活会和睦融洽;处理不好,其和谐家庭关系的建构将遇到阻碍。     

改革开放以来中国农村扶贫开发实践研究

改革开放以年,农村扶贫开发成绩有目共睹,为世界减贫事业作出巨大贡献。本文以改革开放为研究时间起点,以中国农村扶贫开发实践为研究对象,按照初步发展、逐步完善、攻坚决胜的逻辑对农村扶贫开发实践进行回顾梳理,总结出每个阶段的发展历程。     

陇东地区农村彩礼现象对家庭关系的影响研究——以庆阳市C村为例

在关注农村问题时,有一个比较热门的研究,即对彩礼的研究。近年来对彩礼的研究有很多,但是此前的研究与调查大多集中在彩礼的性质、功能、成因等方面。本研究深入彩礼问题突出的陇东地区,对农村地区的彩礼现象进行调查,分析彩礼对家庭关系的影响。本次调查立足老百姓生活的切身问题,从家庭关系的角度入手,同时从与彩礼有关的新婚家庭,新郎父母与新娘父母三个家庭方向进行分析。本研究发现,总的来说随着彩礼的升高,家庭关系的和谐程度就会随之下降。表现在具体的家庭关系上,受到影响的是亲翁关系,彩礼越高亲翁关系的和谐程度也会随之下降。     

改革开放以来澳门法律的发展研究

自澳门回归以后,根据一国两制的原则,澳门可以继续保持原有的法律制度,并且有着高度的自治权.但由于在中国社会主义特色的影响下,澳门的法律制度在回归后也发生着较大的变化.本文总结分析了改革开放以来澳门法律与内地法律的冲突和相互协调,并对澳门法律的发展提出相关建议.     

农村家庭结构对代际关系的影响——以山东省章丘市为例

目前我国正处于转型的关键时期,由于经济快速发展、城乡之间差异较大导致大量农村人口流动,同时改革开放带来的各种思想上的改变以及计划生育政策的多年实施,都对农村家庭结构产生了重大的影响。本文基于2016—2017年对山东省章丘市三个样本村居和枣庄市一个样本村居的调查,从农村家庭结构的现状出发,分析不同家庭结构对代际关系的影响。结果显示,小型化、核心化家庭增长趋势明显;另一方面,由于社会压力、经济压力的增大,离异家庭逐渐增多,对于子女与父母之间的代际关系提出了极大的挑战。     

关于农村家庭文明和睦情况的调查

为了进一步落实男女平等基本国策,促进家庭文明、健康的发展,明确当前家庭文明和睦建设面临的主要问题,探寻加快家庭美德建设的途径和对策,我会于今年上半年在保义镇桃园村进行以“家庭文明和睦”为题的专题调查。这次调查采用人户摸底、个别访问、召开群众座谈会等形式进行。现将调查情况综合报告如下。     

现代农村婚姻——基于女性家庭地位的变迁

现代化理性主义渗透社会各个领域,社会的延续变迁不能离开对婚姻的探讨,当代农村婚姻出现很多新现象,男性婚姻压力增大、远亲婚恋、闪婚闪离等现象,这些都与女性家庭地位有很大关系,同时也离不开人们所依存的现代理性社会,基于女性家庭地位的变迁的视角对现代农村婚姻新现象进行分析,探讨这些现象的原因以及农村婚姻未来发展趋势,并试图给予可行性的建议。     

个体解绑：农村自由恋爱式早婚兴起——基于西南C村的田野调研

立足西南C村的田野调查发现,在现代和传统双重力量的作用下,个体从家庭、社会和法律中解绑,形成了青年人的自由恋爱式早婚。具体机制如下：低升学率产生了一批不读书、不就业的“空窗”青年,他们在手机网络的影响下形成了开放的性观念;在城市娱乐消费经济中获得了丰富的恋爱交往和发生性行为的机会;在当地相对独立的代际关系文化下拥有了婚恋自主权;在重生育和低成本的婚姻文化传统下选择了“怀孕就结婚”。当地早婚多以跑婚和离婚结束,如何加强学校教育、家庭发展与社会就业的有效衔接,让西南农村青年能够获得更多实质性的发展机会,是破解早婚及其带来的家庭和社会风险的关键。     

风险社会下农民主动规避风险的消费行为研究——基于河南省信阳市部分农村的实地调查

本文以贝克的风险社会理论为理论基础,研究现如今农民主要面临的风险因素及其规避风险的主要消费行为。当前,农村社会的风险及农民规避风险的消费行为显现出新的特点。经研究发现,如今农民规避风险的主要消费类型有:预防性物品消费、保险消费和社会资本积累性消费。     

基于均等比的儿童贫困研究

均等比旨在更真实地反映不同家庭的需求支出情况,调整不同结构、不同规模家庭的收入差异。对我国数据的分析发现,不同均等比下测得的儿童贫困数值不同。我国儿童相对贫困情况较为严峻,区域和城乡间差异不明显;但绝对贫困情况在城乡之间、区域之间存在差异。应该在我国儿童贫困问题研究中引入均等比的概念,科学测度儿童贫困水平。     

基于华德福教育的幼儿家庭环境调查研究

自20世纪70年代联合国开始向各国推荐华德福教育起,华德福教育作为一种"非主流的"教育模式备受关注。近年来,华德福教育逐渐步入我国,并呈现出不断扩大的发展态势。通过问卷法和访谈法研究当前幼儿家庭环境中华德福教育理念的应用现状,发现:当下幼儿家庭环境的创设能够得到华德福教育理念的支持;华德福家庭精神环境创设理念在幼儿祖辈等亲属与父母之间未达成一致。     

镇江市农村养老工作的调查与思考

党的十六大提出全面建设小康社会的目标，其重点和难点都在农村。由于人口老龄化，占老年人总数七成以上的农村老年人的养老保障问题，就成为关系到我国农村甚至整个国家可持续发展的一个重大战略性问题，必须予以高度重视，前不久，我们围绕老年人的养老护理问题，组织所辖市区老龄委办公室对本市城区5个街道45个社区和农村4个镇44个村的2608名60岁以上老年人进行了人户调查，结合第五次全国人口普查情况，现就农村老年人养护工作的相关问题作如下粗浅的思考。     

改革开放以来我国家庭教育政策的行动逻辑——基于政策综合解释模型的分析

改革开放以来的社会转型和经济发展持续推动着中国家庭的变迁,深刻影响着家庭教育政策的制定和实施。运用政策综合解释模型分析发现:政策文本语义网络呈现从举办家长学校教育家长到提供专业化指导服务家庭的路径演绎;政策工具设计具有权威工具、能力建设和学习工具组合优化的特点。因此,改革开放以来我国家庭教育政策的行动逻辑可分为明确政府主体责任、不断健全家校合育机制及全面建设普惠性家庭教育指导服务体系三个阶段。政府未来的家庭教育政策行动还应进一步提升家庭的教育能力以支持家庭的可持续性发展,进而在更大程度上推进我国家庭教育的现代化。     

改革开放以来我国金融发展与经济增长的实证研究

30年的金融改革,使我国金融发展水平得到极大的提升,金融对实体经济的影响也大大增强,目前我国继续推行以金融自由化为核心金融改革。本文回顾了30年我国经济与金融发展的历程,分析了我国金融是发展内层次原因,探讨了金融发展与经济增长的关系,对今后的金融改革提出了思考。     

青少年犯罪与家庭因素的关系研究

青少年犯罪是当今世界普遍的社会问题,我国青少年违法犯罪的问题也日益突出。本文首先将具体定义青少年犯罪,并描述当前青少年犯罪的主要趋势包括其年龄特征,犯罪动机,以及犯罪特点等。青少年犯罪的原因是复杂化多样化的,本文将重点从家庭因素入手,分析其对青少年犯罪的影响。     

农村家庭结构变动趋向的社区分析——湖南省桃源县同仁村调查

农村家庭结构的变动是在多重社会因素影响下进行的,各种社会因素对家庭结构的变动的作用方向并不全然一致,使农村家庭结构的变动呈现出有分有合的运行趋势。文章通过对湖南省桃源县同仁村作社区分析,揭示了人口、养老、婚居模式、联产承包责任制等因素怎样影响着农村家庭结构的变动和演变趋向,并认为,同仁村家庭结构的变动既有特殊性,又有共同性,在一定程度上可视作当代中国农村家庭结构变动的一种超前性“预演”。     

吉林省家庭结构变化及对住房需求的影响研究——基于2015年1%人口抽样调查数据

本文依据2015年吉林省1%人口抽样调查数据,分析吉林省家庭结构变化情况,阐述不同类型家庭对住房需求的差异性,最后根据吉林省家庭未来发展趋势对住房建设提出相应建议。     

农村社会资本的驳论——基于四个村庄的调查研究

社会资本作为一个分析概念,近年来被许多学者和专家用来分析研究问题,许多学者研究了农村社会资本在农村发展中的积极作用,但其负面表现也不容忽视。笔者基于所调查的几个村庄,对农村社会资本的负面效应进行了分析,并寻找其原因进而提出对策,以期减少农村社会资本在农村发展中的负面影响。     

青年研究：学科逻辑与问题意识——论对改革开放以来青年研究的反思

反思改革开放以来的青年研究，标准问题是基础性问题。在学者们通常使用的七个标准中，最值得重视的是学科标准和方法标准。我国的青年研究还没有成为建制性的学科，研究者的学科化诉求需要考虑在非行政权力干预下的基础条件，包括青年是否是独立的知识领域、青年研究的理论硬核等问题。在现实条件下，青年研究最需要解决的问题是问题意识，即青年本位的、社会关怀和公共性自觉下的自主意识、理性精神和怀疑、批判态度。