论陶行知幼儿教育思想的现实启示

陶行知是我国近代伟大的人民教育家，他在长期的教育实践中创造了生活教育理论，其中幼儿教育思想是他的生活教育理论的重要组成部分，他的幼儿教育思想中强调幼儿教育、推行平民教育、重视自治教育和重视劳动教育对于促进幼儿早期培养、普及幼儿教育、提升幼儿道德素养和加强幼儿素质教育具有十分重要的现实借鉴价值。     

公众心目中的明星--记外交部部长李肇星

平民李肇星 让普通民众得以近距离地走进外交部,实地了解中国外交,是极为重视"外交为民"的李肇星出任部长以来的一大"发明" 2005年4月15日上午,位于北京朝阳门外的外交部迎来了自2003年以来的第3个公众开放日,这也是外交部公众开放日制度化后第1次敞开大门,迎接160余位来自全国20个省、市、自治区的普通民众的参观.     

从朱熹自由教育思想看小学语文教学

朱熹的自由教育思想包括"为己之学"、"克己复礼"、"平民教育"、"师生互为主体性",其渗透的真知灼见仍值得我们教育工作者去学习、借鉴。本文从认识朱熹的自由教育思想视角分析现今语文教学存在的问题,并提出强化听说训练、读贯穿听说始终、加强综合写作等改进语文教学的对策。     

近代报刊对农村妇女的关注

农村妇女作为近代中国社会群体之一,数量巨大、分布较广,因此,对近代农村妇女进行研究,则可以对近代中国社会的"常"与"变"有一另面的认识。一方面,伴随着近代的思想启蒙与解放,男女平等观念得到了广泛的认可,女性无论在婚姻、教育还是职业领域均获得了比以往更加广泛的发展的空间;另一方面,农村妇女因其处于偏远的乡村地区,宗族势力较为强大,并且交通闭塞,旧思想不易被改变、新思潮又难以及时被传播,所以近代中国农村妇女又不得不受到不平等的对待。通过对近代报刊有关农村妇女的文章进行分析,可以对近代农村妇女的这种处境有一真实的认识。     

性别与革命:近代以来秋瑾形象的转换(1907-1945)

秋瑾是近代中国革命的重要人物。她的政治形象在近代先后经历了"男女革命"、"革命先烈"、"女革命家"等三个阶段;这种形象转换和中国近代以来的女权主义运动、资产阶级革命、民族战争密切相关,早期往往只强调她其中一个侧面;抗日战争爆发以后,她的女权主义思想被替换为男女爱国平等,革命思想被替换为积极抗战,两种改造过后的思想第一次统一到"秋瑾形象"之中,成为当时国民党领导妇运的精神象征。"男女革命"的悲剧人物     

晏阳初的平民教育思想对当前农民工教育问题的启示

晏阳初是现代中国平民教育运动的倡导者和实践者，被誉为“平民教育之父”。他在长期的乡村建设实践中形成了基于中国国情，具有中国特色的平民教育思想理论。在当前，城市化是中国现代化的重要内容，而农民向市民的转化是中国城市化战略的应有之义。农民工的市民化是农民市民化进程的一个特殊的阶段。考察当代中国农民工群体，可以发现他们仅仅是实现了地域和职业的转换，但在身份认同、价值观念、行为方式的转换上处于严重滞后的状态，要实现农民工向市民的成功转化，除了制度安排、体制障碍、社会环境等因素外，农民工自身素质提高也是实现农民工市民化的重要因素。     

筑梦中国,放飞梦想——大学生思想政治教育浅议

中国梦,是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来,习近平总书记所提出的重要指导思想和执政理念,正式提出于2012年11月29日。习总书记把"中国梦"定义为"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想",并且表示这个梦"一定能实现"。对于当代广大的大学生来说,以中国梦为核心的思想教育尤为重要,是具有划时代的重大意义的,也是与时俱进的体现。大学生作为祖国未来的主人翁,更应该深刻认识和理解"中国梦",全国的高校也应该开展以中国梦为主题的大学生思想政治教育。     

丹麦民众教育的经验启示——基于人类生态学角度的思考

丹麦从地理环境来说并不优越,却成为北欧比较发达的工业国家,凭借富有特色的教育体系,成为世界公认的北欧"福利国家"之一。丹麦的成功得益于民众教育的发展,这种教育思想不仅源自教育实践,也吸收了人类生态学的理论。人类生态学理论强调生物性、文化和环境三要素之间的互动关系,即三要素六互动关系。教育作为生物性、文化和环境互动的中介,对三要素六互动有着重要的影响。丹麦的民众教育在生物性、文化和环境互动中的影响及成功经验,对于我国民众教育的发展具有启示作用。     

浅谈"李约瑟难题"及其对我国教育、科技发展的影响

李约瑟提出了著名的"李约瑟难题",深入剖析中国古代以及近代的科技史,他花了近半个世纪的时间与精力探索为何中国近代的科技远远落后于西方,并不断对难题的表述进行修正.后世的学者对该难题也进行了多方的解析.本文将从制度、文化与思想、地理、科技内部等四方面解答"李约瑟难题",分析其对我国教育事业以及科技发展的影响,旨在为我国的教育发展和科技发展提供新的契机,寻找发展的新道路.     

浅析福泽谕吉教育思想对中国教育改革的启发

日本伟大的教育思想家福泽谕吉,倡导德智体美劳全面发展的教育思想,促进了日本的国家独立和民族富强。本文通过分析福泽谕吉的教育理念,浅谈他的教育思想对日本近代化进程的影响和中国教育体制改革的启发。     

传统儒家思想中民本思想再探析

民本思想是传统儒家思想的重要组成部分,是强调对人民群众关心和重视的政治学说。儒家民本思想的核心要义主要体现在对民生的重视、对民力的体恤、对民众的教育、对民意的顺从、与民众的同乐,以及得到民众的信任几方面。继承和发扬传统儒家思想中民本思想的精髓部分,要求我们将"以民为贵"作为所有工作的先决条件,尊重、关心、满足人民群众的合理需求,完善社会主义民主,采取保障民生的各种措施,从根本上实现儒家民本思想对于构建社会主义和谐社会的现实价值。     

蒋纬国的幽默人生

妙语连珠蒋介石的次子蒋纬国,在台湾人的心目中,总是一副笑容可掬的模样,平时为人随和,爱开玩笑。他曾因此而被一些人看成"没出息",但就是他这种"没出息"的平民作风,使他成为蒋氏家族中最为民众所接受的人物。     

多国联军轰炸利比亚,决非真正为了利国人民

2011年3月17日,联合国安理会以10票赞成,5票弃权的结果通过了第1973号决议,＂授权会员国采取一切必要措施以保护阿拉伯利比亚民众国境内可能遭受袭击的平民和平民居住区.     

农村社区工作的发端：晏阳初的平民教育运动（一）

近代中国最早的社区工作是在城市里首先开展起来的，葛学溥建立的“沪东公社”具备了社区工作的雏形，后面要介绍的北平第一卫生事务所也是早期城市社区工作的典型。但是，真正产生了广泛影响的社区工作是晏阳初主持的平民教育运动，它甚至是第二次世界大战以后联合国倡导的“社区发展计划”的精神来源之一。     

中国社会学的开拓者陶孟和

一提到五四运动,大家往往会想到陈独秀、胡适、李大钊等代表性人物,很少提到陶孟和。可是如果我们仔细看看五四的精神含义的话,就会发现,作为一场思想启蒙运动,其精髓在于打破传统,提倡民主与科学。然而,民主和科学并不是喊喊口号就可以实现的。在中国这样历史文化悠久的大国推动民主和科学,这个任务不可谓不艰巨。以陶孟和为代表的中国第一代社会学者所做的不单单是鼓而呼之的事情,如在《新青年》上发表文章,而更多的精力是将目光向下,关注平民生活,以"社会调查"在中国培植现代民主社会的根基,等待最终的水到渠成。作为近代中国社会学的开拓者,注重社会调查的思想和实践一直贯穿在陶孟和学术研究的始终,本文是其自英国留学回来后至抗日战争前进行社会研究的一个侧面。     

中国文化近代化的开启

80年代的文化研究重新提出了中国文化近代化的开端问题,但对这个问题的论证基本局限在精英文化的层次。研究的深入,有待扩大视野。从社会史的领域发掘大众文化资料,是这一课题取得进展的关键。社会的近代化往往以文化的近代化为先导,文化的近代化又必然以社会的近代化为依归,这两者的发展需要同步运行,却并非同时开启。中国文化的近代化起自明清之际,经历着开启——中断——再开启的过程。中国早期启蒙与西方人文启蒙的不同特色是政治伦理的启蒙,这主要表现在对忠君信条的怀疑与抨击,而且下延到广大民众,蔚为非君、非圣、非经思潮。早期启蒙的最高成就是提出“抑尊”思想,从非君到抑尊是中国政治思想史上的飞跃。     

试论中国近现代史教育在社会主义核心价值观培育中的地位和作用

近代以来,中华民族关于国家发展目标的设定逐步立体化,关于近现代社会理念的认识逐步系统化,同时民众的主体意识也日渐兴起和走向成熟,这最终都在社会主义核心价值观中得以体现。回顾近代以来中国历史也启示我们,自觉培育和践行核心价值观不仅是中华民族避免再次落后挨打的根本保证,更是当代青年实现自我人生价值的根本路径。上述情况表明,中国近现代史教育既是揭示核心价值观形成必然性的必要条件,更是论证培育核心价值观必要性的有效依托。     

中国近代启蒙思潮的兴衰

中国近代启蒙思潮的内容中国近代启蒙思潮是在中国由传统社会向现代社会转变过程中,受西方近代启蒙思想影响,并吸取中国早期启蒙运动的思想营养而形成的,以理性主义价值观为准则,反对封建专制主义和封建蒙昧主义,宣传民主和科学的思想主张、观点、意愿的总和。     

论“文以载道”在近代中国的新变化——以王韬报刊思想为例

在西方资本主义国家入侵、社会动荡变革的历史背景下,以"文以载道"为代表的传统价值理念逐渐发生了变化。以近代国人办报先驱——王韬新闻思想为例,介绍王韬报刊思想中的"文以载道"意蕴,以及王韬报刊思想特色的形成原因及其影响,分析"文以载道"在近代中国的新变化。他强调报刊论政的重要性,认为报刊要"立言""御辱""尚简",要通过文章来反映社会现实,推动变革,救亡图存。这是对传统"文以载道"观中"代圣人立言"、宣扬封建纲常伦理价值取向的极大突破。     

劳乃宣家族主义法律思想探析

劳乃宣是中国近代史上一位著名的学者、官员。他一生尊崇儒学,在清末修律中积极维护儒家的纲常伦理,在"礼教派"中成为仅次于张之洞的重要人物,时有"劳党"之称。他的法律思想对我们研究近代的法律思想有着极为重要的意义,其中家族主义的法律思想更为突出。