广东省粤北地区高校家庭经济困难学生情况调查与研究——以韶关学院为例

通过对韶关学院家庭经济困难学生的调查研究,对他们的生源地、户籍、民族、困难情况进行数据分析,就该校家庭经济困难学生资助工作提出建议。     

浅谈中职单亲重组家庭学生的现状及管理对策

单亲重组家庭的孩子普遍缺乏家庭温暖,缺少心灵沟通,自卑感强,心理隔阂大,抵触情绪强,严重的甚至有反社会倾向。所以中职学校管理必须重视此类学生的教育,沟通学校、家庭、社会各方面关系,构建和谐融洽氛围,唤醒他们的爱心,找回属于他们的自信和快乐。     

为家庭贫困生学生搭建成长阶梯

把“奖助与教育”相结合,开展家庭经济困难学生的资助工作与励志教育、感恩教育、诚信教育相结合,使家庭经济困难学生能够顺利完成学业,为他们搭建成长阶梯。     

鹿寨一中离异家庭学生教育情况调查报告

在鹿寨县第一初级中学实习期间,发现班里的学生有比较多是离异家庭的孩子。在学校中还发现有些学生存有自残等一过激行为,调查发现,自残学生的家庭也都是离异的。而且观察发现,离异家庭的学生很多在性格上存在一偏激的情况。以鹿寨一中的学生作为调查对象,对离异家庭的学生开展调查,希望为他们提供帮助,使其快乐健康地成长。     

职业院校学生上网成瘾的成因及对策

据有关部门调查,职业院校学生上网成瘾的数量在逐年提高。其中,有部分学生长期沉迷于网络游戏而导致厌学乃至辍学。社会、学校和家庭要及时帮助他们戒掉网瘾,使他们走上健康快乐的成才之路。     

和谐家庭 和谐心灵——关于学生家庭教育缺失对症下药的思考

每一个问题学生背后都有一个问题家庭,一个不和谐的家庭对于孩子的身心健康成长是十分不利的。针对这些＂问题学生＂,笔者觉得在痛心的同时,还应发掘他们背后的问题家庭,以减少其心理问题。本文总结了几种问题家庭的模式,在此与同仁分享笔者对学生家庭教育缺失现状的思考,以便在德育工作中对症下药。     

美国最牛家庭:18个孩子在家求学记

在这所特殊的学校里,没有压力和竞争,只有爱和温暖,它的目标是让所有的孩子成长为真正快乐的人。2009年母亲节前夕,美国"最多产"的超级母亲米歇尔·达格尔得知自己再次怀孕,她将迎来第18个孩子。达格尔一家堪称是全美最牛的家庭,不仅生的孩子最多,而且还创下了另一个特别的记录,他们建立了学生年龄跨度最大、人数最多的家庭学校。在这个超级家庭学校里,所有的学生都是手足至亲,他们每天都演绎着妙趣横生、令人捧腹的故事。     

对高校家庭经济困难学生资助体系的思考

高校家庭经济困难学生的资助工作,越来越受到国家、地方政府和高校有关部门的重视,关心和解决好家庭经济困难学生的学习和生活问题,帮助他们顺利完成学业,切实保障其身心健康发展,是高校资助工作亟需关注和解决的问题。本文通过分析我国高校家庭经济困难学生资助体系现状及存在的问题,就如何进一步加强高校资助体系建设,进一步完善资助体系的构建进行了思考,努力构建科学、高效的工作体系,创新资助理念,促进资助育人政策和体系的科学化,使家庭经济困难学生成长为自立自强、品学兼优、全面发展的合格人才。     

政治学困生的教育转化

素质教育的理念是＂一切为了学生,为了学生的一切＂,它要求教师关注每一个学生的发展,特别是关注学困生的发展,为他们创设一定条件,让他们也能体会到成功的喜悦。学困生一直是政治教师面对的一个大难题,部分学困生产生的原因很复杂,既有家庭的,也有学校的、     

离异单亲家庭学生心理问题初探

随着社会的发展，离异单亲家庭子女的心理健康状况受到广泛关注，本研究在先前基础上，通过心理健康诊断测验考察来自不同家庭结构的不同年级学生的心理健康状况。结果表明：离异单亲家庭学生的心理健康状况与完整家庭学生相比具有显著差异，他们的心理问题呈现多样化特点；八年级学生的心理健康状况较为严重，应引起老师的关注。     

加强中职学校食堂内部核算和财务管理的对策

中等职业学校食堂管理要贯彻安全卫生、非营利性原则。其食堂会计核算及管理监督方法和内容就必须围绕这项原则,为食堂管理目标服务。中职学校食堂用餐对象主要是学生,而他们又是区别于普通高中学生的学生群体,他们学业成绩逊色许多,因此学校的生活管理反而更需要贴近于他们,更显现人性化管理。事实上,学校食堂食品价格、饭菜质量、卫生安全,历来为学生及家长所关注。学生、家庭、民生关系到社会和谐与稳定。笔者认为,应该切实加强中职学校食堂会计核算及管理监督,这是维系中职学校食堂良性运转的重要方面。     

浅谈职业高中的学生管理

职业学校的学生自我约束能力差,在学习目的、家庭成长环境、社会生活背景、文化基础程度和专业技能方面都比较薄弱,他们不能把自己真正融入到班集体中,没有团结意识。所以,加强学生的管理成为了职业学校教育工作者的重要工作。     

高校学生资助工作中的新探索

高校家庭经济困难学生的资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。近年来我国高校学生的资助工作体系日益完善，但不可否认仍然存在很多问题亟待解决。文中从国家建立家庭经济困难学生资助政策体系入手，分析当前高校资助工作中存在的问题，提出增强高校资助工作实效性和可操作性应当采取的措施。同时针对经济困难学生的特点，提出建议创新资助工作，以引导他们在困境中奋进。     

浅谈特殊群体的心理教育

每个学校都有一些"特殊"的学生,包括学困生、外地生和单亲家庭的学生.家庭不够富裕、成绩不够突出,心理脆弱是其共同的心理特征,而消极和偏激则是他们的行为特征.只有爱才能抚慰他们的心灵,这种爱由教师的责任感而生.要做好这些"特殊"学生的心理教育引导工作,应重视以下几点.     

大学生消极心理表现及应对措施浅探

随着社会竞争日益激烈当代大学生承载了家庭和社会很高的期望,他们压力过大,消极心理突出,要帮助学生克服消极心理,培养积极心理,必须在学习生活上调动他们的兴趣、帮助他们建立各种良好的人际关系,让他们有成功的经历。本文笔者试着对大学生心理积极情感培养进行分析和疏导。对大学生心理教育和培养具有非常重要的现实意义和指导意义。     

初中生异性交往困惑及原因分析

当前初中生在异性交往过程中存在许多困惑,针对产生这些困惑的原因,本文提出了要科学认识和正确引导初中生与异性交往,呼吁学校、家庭和社会应该结合目前初中学生的思想特点和心理需要,帮助他们树立正确的异性交往观念,为他们将来的健康成长奠定良好的基础.     

浅谈如何转化学困生

每个学生都有优缺点,且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生,通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药,培养他们的学习兴趣,及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励,帮助他们逐渐树立信心,通过坚持不懈的努力,以及家庭、学校、社会多方面力量的有力配合,来积极促进学困生的转化。     

关于宁波市几所高职院校家庭经济困难学生现状的调查报告

在高职院校思想政治教育工作中,家庭经济困难学生学生始终是高校思政工作不可忽视的重要特殊群体,科学分析和把握他们的生活状况,能有效思政工作者准确把握其思想脉搏,从而进行有针对性的励志教育,这对新时期大学生思想政治教育具有一定的指导和借鉴意义。     

技工院校学生教育工作刍议

本文就技工院校学生教育工作进行探讨,提出以下观点:学会欣赏学生,给予他们足够的信任,重塑他们的自信心;注意对孩子的关爱方式,"因生施爱",充满艺术性的心灵沟通;发掘家校合作教育的合力,充分发挥家庭和学校各自独特的教育功能;民主公开透明地制定和利用科学的班级管理制度;以身作则、率先垂范,用自己的人格魅力和良好的职业素养与学生共同成长,会发现教育工作也可以充满乐趣.     

大学生对改革的态度及其分析

复旦大学团委不久前召集了三次座谈会,调查了学生对待改革的态度,现将调查情况及其分析简述如下:一、学生对改革的信息反映:全校学生中没有改革的直接参加者,他们主要从四条途径认识改革。(1)家庭受益者:多数是农村学员,他们对改革的感受最深。