近代中国大学逸事

中国近代的大学,尽管在军阀政府的控制下,可是学校内部行政及教育工作完全是独立的、自由的;大学有学府的尊严,学术有超越功利计算之上的精神追求,教授们在社会有不可侵犯的权威,更有自尊心。所以,教授治校也成为了大学的应有之义。     

柏林大学办学经验对我国高校建立现代大学制度的启示

现代大学制度是适应现代社会发展要求的办学体制,其核心是学校自主、教授治学、校长治校、科学管理。作为现代大学之母的柏林大学,贯彻“大学独立、学术自由、教学与研究相结合”三原则,对我国高校现代大学制度建设仍有很多启示。     

南科大,中国高校的试验地

一所大学,被深圳市和教育界寄予厚望,希望通过它教授治校的新理念,能让中国大学教育回归其本来面目。可改革路,何其漫长,3年它才迈了一小步。     

论大学章程建设背景下的法制教育模式改革

各高校相继进行了大学章程的制定。在大学章程建设的背景下，对高校法制教育提出了更高求。这就需对原有的高校法制教育模式进行改革和创新，营造良好的校园法制教育环境，实现依法治校的目标。     

对大学校长治校理念的思考

本文首先从现实和历史的角度对国内外的大学校长治校理念进行了具体分析,认为当今大学校长的治校理念是办好大学的思想保障;其次,论述大学理想是大学校长治校理念的核心,通过中外大学校长对大学理想各种各样的理论分析,概括总结出大学理想的主要内涵：即一所大学的所有大学人,以国际化的创新思想,富有自身特色,通过造就优秀人才、致力于科学研究和服务社会来实现改造社会、造福人民大众的抱负。最后,本文试图总结出基于大学理想视野下我国大学校长应当树立的治校理念。     

辅导员工作如何对接依法治校

依法治校理论的提出是依法治国这一基本国策在高校政治管理中的具体体现,只有贯彻依法治校,才能在大学校园中形成良好的法治氛围。辅导员是联系学校和学生的纽带,是与学生接触最为密切的群体。因此,辅导员如果能将依法治校政策与日常工作结合起来,对依法治校的贯彻实施能够起到至关重要的作用。     

以产出为导向的大学英语文化教学可行性研究

本文在文秋芳教授的产出导向法理论体系的基础上,探讨以文化主题为教学内容的大学英语教学模式,构建以文化主题为教学内容、以"产出驱动"-"输入促成"-"产出评价"为教学过程的大学英语文化英语教学模式,践行"以学习为中心"的教学理念,以提高语言运用能力和跨文化交际能力。     

现代大学体制下党政领导地位的新思考

现代大学要求学术自主、学校自治、校长治校、科学管理,这是现代大学制度的最基本特征。党政是社会主义事业的领导核心,其对大学的领导是持续的,其作用不仅不能削弱反而应该增强,如何在现代大学中有效发挥党政的领导地位成为我国建设现代大学的关键。党政在大学的领导方式和权力应该重新确定,由原来的直接领导大学一切事务转变为思想监督、政策决定、法律制定、财政拨付、结构调整为主。党政在大学的位置和权利能否明确,对建立有中国特色的现代大学至关重要。     

学术信息

清华大学、北京大学、杜克大学三校发展论坛在京召开2005年10月10-12日,清华大学、北京大学、美国杜克大学三校发展论坛在京召开。此次论坛的宗旨是:探讨全球化背景下,各个民族国家不同的经济社会发展道路及相关的发展模式。北京大学社会学系主任马戎教授、杜克大学社会学系高柏教授和清华大学社会学系主任李强教授分别致开幕词。在两天的议程中,高柏教授、杜克大学社会学系杰里弗(GaryGereffi)教授和北卡大学的特瓦利(Meenu Tewari)教授分别以日本、墨西哥和印度为例,就欧美模式之外的经济社会发展模式,为两校师生做了精彩的演讲。演讲中…     

在大学中成长

什么是大学？今天中国的大学制度是从西方引进的。university在西方中世纪是指研究事物本质或“事物的一般概念”的机构，最初由教会掌握，因为基督教认为上帝是万物的创造者。只有研究上帝所创造的整个世界的知识的学校，才配得上称之为教授universal的知识，即无所不包的知识的学校，也才配叫做“大学（University）”。但教会机构在学术方面要听神学学者和教授们的，所以大学对于教会和世俗政权逐渐取得了一定的独立性，形成了自治的传统。     

职业学校主流德育体验式学习的活动与实践研究

＂体验式学习＂源自美国斯坦佛大学的研究。20世纪70年代,美国斯坦佛大学有关方面的教授与专家为了创造一套新的教学方式而对儿童进行了观察,他们发现儿童在智力、技能、社交能力等很多方面的学习,都是通过身体力行的方式进行的,而且一旦掌握便自然地记忆成为习惯模式,     

国家开放大学文学类专业综合实践环节学分兑换改革浅析

本论文是在国家开放大学综合改革背景下，依托国家开放大学汉语言文学（含师范）、中文专业开展宁夏分部的综合实践环节改革工作。开放教育实践环节教学工作是整个教学过程的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现应用型专门人才培养目标的重要环节。因此本论文主要围绕改革过程与结果做简要阐述。围绕此改革方案在宁夏开放大学的使用度与推广度，形成改革模式，在模式中体现宁夏分部的地方特色，最终形成宁夏开放大学综合实践环节模式，进而发挥其引领作用。     

文化失语视域下的互动式大学英语教学模式研究

在大学英语教学中,我们不难发现大多数学生无法用熟练的英语表达本土文化,这就形成了本土文化失语的现象。本文从文化失语和互动教学模式相关理论入手,探究文化失语视域下的互动式大学英语教学模式。     

社科界·经典作家

露丝·本尼迪克特(1887-1948年),美国女人类学家。本尼迪克特1887年6月5日生于纽约,大学时期学习的是文学,中年时进入哥伦比亚大学,在人类学家博厄斯教授指导下,于1923年获哥伦比亚大学博士。1927年完成名著《文化模式》。本尼迪克特在其代表作《文化模式》中,详细地阐述了重要概念文化模式,并认为一个民族的文化可以包含多个“模式”,或是由多个“模式”构成综合的有     

高校依法治校略论

当前，随科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治校已成为党和政府管理教育的基本方针。高等院校的依法治校必须依照宪法和法律来治理，从法律制度上保证高等教育路线、方针在学校的贯彻执行。当前，依法治校在理论与实践中尚存在许多问题，因而，从理论上对此问题加以厘清，从实践上正确推行依法治校无疑有重大意义。本文拟就高校依法治校有关问题作初步探讨。     

论语·数字

把当年侵略中国的八国联军的八个国家找过来,这八个国家,每一个国家建一所学院,就建在圆明园的遗址上面, 形成一所联合大学!就叫做圆明园大学或叫八国联合大学。简称八国联大。——王建国(北京大学中国国情研究中心副主任/北京大学国际 MBA与案例教学中心主任/北大光华管理学院、新加坡国立大学经济学院教授、博导)     

浅析依法治校

构建高校和谐校园。必须实施依法治校。依法治校是提高高校管理水平的必由之路,高校管理必须适应形势变化,确立依法治校理念。     

“翻转课堂”在高职高专大学英语教学中的运用

随着我国现代化教育信息改革的深入推进,起源于西方的翻转课堂教育理念,在现代化信息技术基础上形成一种创新型教育模式,以其鲜明特点备受社会关注。工业时代造就了传统教育课堂,现代信息化时代造就了翻转课堂。随着现代化科技水平日益提高,教育的信息化为教育改革提供了技术保障。翻转课堂理念的出现,使高职高专大学英语教学模式得到创新,翻转了传统大学英语教学课堂,提高了学生的听说读写能力,激发了学生的学习兴趣,开创了高职高专大学英语教学的新局面。     

浅谈高校学生教育管理法治化

自1997年"依法治国"基本方针提出,迄今为止"法治"的理念已经由党的意志上升到了国家意志,并在各个领域加以贯彻实施。尤其在我国高等教育领域,十八大以来依法治校、依法治教的理念已经逐渐深入人心并成为了现代教育体制改革的重要方向,而法治思维和法治方式也成为了现代大学制度的核心。当代高校辅导员应当不仅做到"讲法律、讲政治、讲程序、讲法理",而且要引导学生知法守法,将法治思维以落实为行为模式贯穿于日常学生工作之中。本文将从高等教育管理法治化的重要意义入手,在"良法之治""依法行政""法律风险防范"等方面浅谈高校学生教育管理法治化的建议。     

高职学院应依法治校促进校园和谐

依法治校是依法治国的重要组成部分。近年来，随着教育法制建设的逐步完善，高职学院在依法治校工作上有了一定程度的进展。但是从总体上看，学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱；依法治校的制度和措施还不健全；依法治校还没有完全成为学校的自觉行为，有的学校还存在不严格依法办事的现象。为此，笔者认为高职学院应大力推进依法治教，促进校园和谐。