建设高职教师文化 打造青年教师队伍 提升教育教学质量

当前全国上下正在深入开展教师文化建设活动,借这个契机,以青年教师培养为切入点,精心筹划,确保我院在今后的教学中顺利实现学校文化繁荣,把学院建设成为教育教学强校和国家级骨干示范校。     

兴趣的培养是提高教学质量的有力保障

在教学课程标准的前提下,如何培养学生的学习兴趣,才能提高教学质量。具体到每个教师该怎样做才能使学生既学得轻松,又提高了学生的教学质量,文章从以下几个方面进行了阐述。     

青年教师如何提高教学质量

作为新教师,最怕的就是上课学生纪律不好,在课堂上讲话,搞小动作,不能集中精神听老师讲课,学不到知识,导致学业成绩下降。本文从几个方面入手,提出维护课堂纪律提高教学质量的措施。     

独立学院青年教师科研能力培养研究

通过对独立学院青年教师科研现状的研究,提出通过转变独立学院教师科研认识,改变科研目的,减少基本课时量,增加科研奖励;加强业务学习;以及请进来,走出去几个方面来共同提高独立学院青年教师科研能力.     

青年教师需培养的教科研品质

教科研水平和能力是衡量教师综合素质的一个重要方面,教科研水平的不断提高对年轻教师整体的教学能力有积极的推动作用,是年轻教师从稚嫩不断走向成熟的标志。本文通过对青年教师从事教科研需要培养的品质的几个方面进行论述,希望对青年教师有一定的参考作用。     

关于高校青年教师培养的几点思考

目前,青年教师在高校专任教师中所占的比例非常大。从某种层面上讲,青年教师决定着高校的未来。因此,高校应该重视青年教师的培养工作。本文从高校青年教师普遍存在的弱点和不足入手,对青年教师培养工作提出了一些建设性的意见和看法。     

浅析高校体育教学质量的提高

素质教育已成为教育的主旋律，高校体育是学校体育的最后阶段，是形成终身体育意识的重要时期．学校体育是终身体育的基础。如何提高高校体育教学的质量，成为高校体育教学中的一个重要内容，文章提出了提高体育教学质量的途径。     

浅谈技师学院教学质量的提高

近年来,随着国家对职业教育的不断重视,我国职业教育已经得到了迅猛发展.现阶段,职业教育已成为我国教育的重要组成部分,技师学院是职业教育中最重要的承担者.特别是近几年,国家对职业教育的重视和投入不断加大,职业类院校的规模不断壮大,然而,技师学院的生源质量却逐渐变差.本文提出,技师学院只有把握学生心理,激发学生兴趣,充分利用赏识教育,分层次教学,因材施教,创新教学,建设优秀的师资队伍,充分利用工学结合来提高教学质量,才能促进职业教育健康蓬勃发展.     

青年教师如何提高《煤矿开采学》教学质量

在我国,煤炭工业的发展直接关系到国计民生。我国煤炭资源储量丰富,原煤产量数年来稳居世界第一。目前,国内有大小煤矿数千座,对煤矿开采相关专业人才的需求量巨大。《煤矿开采学》是煤矿开采相关专业的主干课程和重要的专业必修课,为学生以后从事煤矿开采设计、     

中等卫生学校健康评估青年教师的培养

健康评估青年教师大多来自医科院校,教育教学能力有待提升。本文从提高人文素质、敬业精神、注重教学与科研的有机结合及培养＂双师型＂师资队伍等方面浅议健康评估青年教师的培养。     

高中语文教学质量如何有效提高

在高中阶段构建高中语文高效课堂,提高语文课堂的教学质量有着举足轻重的作用,不仅能加快学生理解和掌握语文知识的效率,还能提升学生的德育素质,因此必须加大对高中语文课堂教学的重视力度,从教师素质、师生互动、多媒体、分层次教学等方面出发,面向全体学生,提高学生的语文成绩。鉴于此,本文对高中语文教学质量的有效提高策略进行了探索。     

浅谈兴趣的培养是提高教学质量的有力保障

在教学课程标准的前提下,如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量;具体到每个教师该怎样做才使学生既学得轻松,又学有所成。文章从这几个方面进行了阐述。     

加强青年教师科研意识的培养

科研水平是衡量一所大学教育教学质量的重要标准,教师只有参与研究才能真正增强自信心,才能使其不断探索,不断创新,从而提高自身的专业发展水平,由＂经验型＂教师向＂研究型＂教师转变,实现自身的可持续发展。青年教师是高等院校的生力军,加强青年教师科研意识的培养就显得尤为重要。抓科研、促教学、上水平的科研之路,是兴校强国的重要途径。实施科研兴教战略是教育改革和发展的要求,高校必须与时俱进,提高标准,追求卓越,努力建设具有我校特色的科研兴教体系。     

职业生涯视野下的高校青年教师培养探索

近年来,我国高校新设置专业不断增加,招生规模日渐扩大,教师需求呈现上升趋势,其中对青年教师的需求急剧增加。青年教师是高校教师队伍的主力军,其成长直接关系到高校教育水平。因此在职业生涯视角下,高校青年教师培养是高校教育工作开展的关键环节,各高校必须结合教师的实际情况,采取有效措施保证培养工作的合理性。基于上述背景,本文简要概述了职业生涯视野下高校青年教师培养必要性,并探讨了有效的培养措施,以期能提升高校人才培养能力。     

关于提高技工学校机械制图教学质量的探讨

在实际的机械生产制造过程中,经常出现因为看错机械图样导致机械零件报废的现象。因此,机械工人必须要熟练掌握基础课程机械制图中的内容。机械制图是技工学校机械类专业中的主干技术课程,它主要培养学生的识读、绘制机械图样能力以及空间想象能力。本文对技工学校如何提高机械制图教学质量进行了探讨。     

关于技师学院青年教师培养与发展的几点建议

青年教师是祖国的未来和希望,技师学院的青年教师已经成为技师学院开展理论教学、实训指导、学生管理等工作的一支重要力量.本文针对技师学院青年教师的培养与发展提出了几点建议.     

刍议提高初中数学教学质量的策略

数学是开发学生智力的金钥匙,教师要正视数学学科,更要认识到数学知识的重要性,数学贯穿于课堂教学的始终,对于学生的各个学科都具有一定的感染力,日常生活中更是离不开数学知识。对于初中数学来说,承载着小学数学知识的延续,更承担着对高中数学知识的基础性作用。作为初中数学教师要努力构建多元化的教学模式,把单一化的教学模式,转化为多元化的教学方法,让学生的数学学习充满了活力。课堂教学更要和生活实际结合起来,把生活中用到数学知识的地方都挖掘出来,把评价机制做好调整,通过课堂评价的多元化,调动学生的课堂学习热情。     

浅谈高职院校青年教师创新培养模式的研究

本文主要是依据职业教育理念为先导,以建设师资队伍为核心,以提高高职青年教师的素质能力为主线,对我国高职院校现有的青年教师的培养模式现状进行研究与探索,并在已有的研究成果基础上,提出高职院校青年教师创新培养模式的研究,提出了高职青年教师一体两翼、三提升创新培养模式的研究,希望能够对高职院校青年教师的培养工作提供一定的参考。     

基于冰山模型的独立学院青年教师队伍建设研究

独立学院青年教师作为独立学院教师队伍的重要组成部分,其素质的高低关系到独立学院的教育水平和长远的发展。要保证独立学院在激烈的竞争中继续生存和发展,必须重视青年教师队伍的建设。文章从人力资源管理的角度,结合冰山模型的构建探讨了如何在新时期有效地进行独立学院青年教师队伍的建设。     

职业学校青年教师成长路径研究

青年教师的素质不仅会影响当前的教育质量,还决定着未来的教育质量。调查发现,职业学校青年教师自身有以下短板：对教师的职责、岗位认知不准确,缺少教学经验,对学生了解不全面,缺少企业锻炼机会,缺乏实践操作经验。青年教师的成长对学校、教师、学生、社会发展都是十分重要的。本文提出青年教师的五条培养路径,以期实现青年教师全面发展。