初中英语词汇教学的策略

词汇教学是初中英语教学中的关键部分。要想更好地提高初中英语教学效率,首先应该完善现有的教学体系。通过创新初中英语词汇教学策略,进而更好地帮助初中生提升自身的英语水平。本文针对初中英语词汇的重要性进行简单的分析,并对初中英语词汇教学中存在的问题及教学方法进行具体的阐述。     

基于手机网络的农村初中生英语移动学习研究——以江西省都昌县滨湖村为例

信息时代下,移动学习成为新兴学习模式,为学生提供了更多元的教育资源。从农村初中生的角度出发,探索基于手机网络的移动学习在农村初中英语课外学习中应用的可能性,并结合农村初中生家长与英语教师的意见,探索家长与教师如何对学生的英语移动学习进行监管引导。分析农村初中生在英语移动学习过程中存在的问题,提出相应建议,为农村初中生提高英语移动学习效益提供借鉴。     

我国农村老年人养老保障现状及对策分析

《2011年度中国老龄事业发展公报》显示,2011年全国60岁及以上人口占总人口的比重达13.7%,全国65岁及以上人口占总人口的比重达9.1%。我国老年人口的比重明显增加,就老年人口的养老保障而言,与城市相比,农村老龄问题的压力更大,尤其是在经济发展水平较低的农村地区,养老保障方面的压力更加突出。在这种现实情况下,国家及政府必须积极采取相应措施以解决我国农村养老保障中存在的问题。     

浅述新课改背景下初中英语教学方式变革

随着新课改的逐渐深入,初中英语的教学模式也进行了相应的变革,教学质量明显提高,新的教学模式更加适合现代初中生的接受能力和思维方式。但是,初中英语的教学长期以来受到"应试教育"的影响,其传统的"灌输式"教学模式在很多教师和家长的心中都已经根深蒂固了,当前初中英语教学仍然是存在着诸多问题,影响了新课标中初中英语教学的改革目标的实现,因此,有必要变革初中英语教学方式,增强学生英语学习的实践应用能力。     

吉林省农村敬老院发展的困境及建议

目前中国面临的一大难题便是老龄化。老龄化的快速发展促使中国的养老问题成为亟待解决的一大社会问题,而我国农村老年人口占全国老年人口的大多数,中国又普遍存在着未富先老的现象,老龄化促使农村老年人口普遍增加,"五保"人群也随之增加,因此敬老院的发展就变得尤为重要。虽然近年来各级政府对此逐年加大投入以促进其发展,但是敬老院的发展仍然存在着一些不容忽视的问题,阻碍了其进一步发展。     

任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

初中英语教学改革对学生的阅读能力提出更高要求,英语阅读教学逐渐上升到教学的主导地位。然而,目前初中生在英语阅读中普遍存在着阅读速度慢、理解能力差、做题准确率低等现象。任务型教学法可以有效解决这些问题。任务型教学法是以学生为主体,以培养和提高学生英语交际能力为目标的一种教学方法。本文探讨任务型教学在初中英语阅读教学中的应用。     

农村地区初中英语教学存在的问题及对策分析

在推行素质教育的大背景下,分析我国农村地区英语教学存在的问题,并提出英语教学改革的对策具有重要意义。近年来,我国农村地区初中英语教学面临挑战,研究英语教学改革的对策迫在眉睫,本文首先阐述农村地区初中英语教学存在的问题,并针对问题提出相关的英语教学对策,为我国农村的英语教学改革提供建设性策略。     

初中英语教学中头脑风暴法的具体应用

在初中阶段的学习中,英语教学已经成为其重要组成部分之一。因此,初中生英语学习能力的培养和提高成为初中英语教学范围内一个亟待解决的难点问题。"头脑风暴法"的引入,对于初中英语的教学具有重要意义,在实践过程中,教师需要从传统的教学理念中走出来,积极给学生提供互动和交流的机会,让初中生逐渐形成自己的观点和认识。本文主要阐述了"头脑风暴法"的内涵以及其在初中英语教学当中的具体应用,并以写作教学为例探讨了"头脑风暴法"的具体实施策略,以期促进初中英语教学工作的顺利开展。     

农村生态环境现状与治理问题的研究

我国农村人口占全国人口的70%,但农村的生态环境问题随着社会发展日益突出,虽近几年农村生态环境有所改善,但在城镇化建设的影响下,生态环境形势依旧严峻。本文将针对农村生态环境治理的状况,提出农村生态环境治理的措施。     

浙江“老协”：创新老年社会管理的抓手——“老协”：农村老人的第二家园

根据第六次全国人口普查数据,我国居住在乡村的人口占总人口的50．32％,农村居民为6．74亿人,按“我国农村老龄问题研究”课题组陈昱阳的报告“我国农村老年人口规模是城市的1．69倍,农村老年人口比重已超过18．3％”计算,目前我国农村地区60岁以上老年人口为1．23亿人,占全国1．77亿老龄人口的近七成。可以说,占全国老龄人口近七成的农村老年人生活质量如何、能否颐养天年,不仅关系到农村每个家庭的和谐,更影响到社会主义新农村建设的进展,影响到农村经济社会和谐发展。是检验我国老龄事业发展的试金石。     

实验教学法在初中英语中的应用分析

实验教学法是初中教学中的重要方法,一般应用于物理、化学等自然学科。然而由于其实验教学法的广泛性,将实验教学法应用到初中英语教学中时也会收到意想不到的教学效果。其一般分为情景模拟实验教学法和案例陈述实验教学法,这两种教学方法在英语教学法中都有广泛的应用,本文对实验教学法在英语教学中的应用作出相应的研究,找出其中存在的问题并提出相应的解决方案,以提高初中英语教学的效率,为初中英语教学的发展贡献自己的一份力量。     

启动河北省农村消费市场的对策研究

我国农村拥有9亿农民,占全国人口的70％,其市场潜力之大令人瞩目。河北省是一个重要的农业大省,农业人口约占全省人口总数的80％,高于全国农业人口的比重。文章围绕当前经济形势下河北省农村消费需求的现状、影响因素以及发展潜力展开研究,深入分析制约河北省农村消费市场发展的原因,探析启动河北农村消费市场的途径。     

浅析农村英语教育的现状、问题与对策

本文认为初中英语教学在教材、教法、教师等方面都存在许多值得关注的问题,只有了解了农村英语教育中存在的现状和问题才能有效地实施基础教育英语教学改革。     

湖北省农村老年人口调查分析

一、农村老年群体的差异性 从我国人口总体来看,农村人口占全国总人口的绝大多数。农村庞大的人口基础,不但孕育了丰富的农村劳动力,而且也带来了庞大的农村老年人口。1986年,在农村人口、农村     

沙特阿拉伯农牧业的腾飞

沙特阿拉伯气候酷热干燥,西部地区群山起伏,其余地区多为沙漠.本世纪五、六十年代时,沙特农村人口约占全国人口的3/4,但耕地面积仅占全国土地面积的0.2%.农牧业生产总值在政府的财政收入中所占的比例,微乎其微.七十年代初,沙特石油业迅速发展,但农牧业生产依然停滞不前.直到1975年,沙特政府才开始重视农牧业的发展,把农业部门同石化部门并列为国民经济两个最关键的部门.1985年,沙特农业水利部宣布,在1975年到1984年的十年中,尽管沙特农村人口降至全国人口的一半左右,但全国的耕地面积增加了13     

试论初中英语基础教学的方式方法

英语基础教学经过了多年的发展,很多著名教学方法的诞生对于我国的英语基础教学形成了一定的影响,其中包括情境英语基础教学法、任务教学法以及认知英语基础教学法等等。而初中英语在学生从小学到高中的英语学习过程中,起到一个非常关键的承接作用,对于学生未来的英语学习有着非常重要的影响,本文首先对于国内外初中英语基础教学的方式方法进行探析,从而对我国初中英语基础教学方法的研究趋势进行探讨,进而对于教学方法的理论方面进行研究,最后对初中英语基础教学方式方法的应用现状以及初中英语基础教学方式方法应用的影响要素进行探析。希望通过本文能够对我国初中英语基础教学方式方法的应用提供一些参考和帮助。     

初中生物学学习现状及对策研究

随着教育改革的不断推进,生物学作为一门在初中义务教育中占有重要地位的学科引起了越来越多教育工作者的重视,初中生当前生物学系状况如何,如何采取更加行之有效的教学方法进行初中生物学科教学成为教育工作者不断探究的问题。但是在现行的生物教学方法下,依然存在着诸多教学上的漏洞。几千年来,生物学科在我国农、林、牧、副、渔和医药等实践中发挥了巨大的作用,为当前社会发展作出了不可磨灭的贡献,所以说,要想让学生日后成为一个全面发展的人才,学好生物是一项必备条件。因此,本文从初中生学习生物现状出发,通过对初中生生物学习的主观影响因素和客观影响因素入手,深入剖析初中生生物学习过程中的问题所在,同时对症下药,根据具体问题寻找行之有效的初中生生物学习的对策,让生物这门学科发挥出其应有的教学效果,让学生切身体会到生物学科的重要性,以便更好地激发出学习生物的热情,取得良好的学习效果。     

浅议农村初中生心理健康教育的重要性

通过分析研究农村初中生心理健康教育的重要意义,并结合了当前农村初中生心理健康教育中所存在的问题,探讨解决问题的有效途径,希望通过端正思想认识,充分重视农村初中生的心理健康教育、积极探索提升农村初中生心理健康教育效果的有效途径,联合各方力量提高教育质量,以及在农村初中生的心理健康教育中注重因材施教等措施,来发挥心理健康教育在农村初中生成长中的重要作用。     

合作学习在初中英语教学中应用的思考

在对初中英语教学的反思与研究中,我们不难发现传统的教学模式在很大程度上已经不再适用于现在的英语课堂教学,尤其是对生理和心理都处于急剧变化的初中生。因此,初中英语课堂教学现急需探索和尝试新的教学模式来改变现状。因而以社会互赖理论、动机理论、凝聚力理论、发展理论为理论基础的合作学习在初中英语教学中越发能够发挥积极的作用。     

谈合作学习在初中英语教学中的有效应用

随着新课程改革的不断推进,关于初中英语教学中教学内容和教学方法的探索也进入了一个全新的发展时期。如何在新趋势下寻求初中英语教学的新出路,促进初中英语教学的有效发展,是摆在每个英语教育工作者面前的重大难题。然而,鉴于初中英语课程的交际性原则,学生应用英语进行沟通和交流的意识就显得至关重要。因此,合作学习的意义就在于培养学生的开口应用能力,发展学生的英语思维。文章立足于合作学习在初中英语教学中的重要性,分析了如何妥善处理合作学习在英语教学中的具体应用。