孔子的德育思想对当代大学生思想政治教育的启示

德育是教育人做人的一种社会活动,孔子认为德育应该优先于智育,可以实现由一个人而带动的广泛的社会效益。它启示我们在当代大学生思想政治教育中要重视德育,明确德育在教育中的首要地位。     

论孔子德育思想对当代大学生健全道德人格培养的启示

德是人们的安身立命之本和为人处世之道,是经久不衰的行为准则。特别是现有道德失范、精神危机、公德滑坡等现象频繁,极易对思想和心理尚未成熟的大学生产生严重影响。大学生是国家稀缺的人才资源,是民族的希望,祖国的未来。大学生道德状况的好坏,直接关系到社会主义现代化建设的进程和中国梦的实现。所以,培养他们健全的道德人格十分必要。而伟大教育家孔子对道德教化从一而终,其德教的核心思想贯穿于现代教育各个方面。因此,首先有必要分析当代大学生道德人格的现存状况;接着探究其原因;最后,借鉴孔子德育思想精髓来培养大学生健全的道德人格。     

孔子的先进教育思想对思想政治教育的启示

孔子是我国历史上最伟大的教育家,他的教育思想对中国古代乃至现代都产生了深远的影响。其教育思想在教育目标、教育内容或是教育方法上都对青少年思想政治教育起到了启发的作用,孔子的教育思想应成为社会主义现代化教育的促进因素,从而不断促进现代教育事业的向前发展。     

试论孔子的教育思想对实施素质教育的启示

孔子在两千多年前提出并践行的教育理论对我国教育改革有十分重要的启示作用和现实指导意义。实施素质教育,培养学生的全面素质,已成为当代教育改革的主旋律。继承和发扬孔子教育思想的精髓,必将更好地推进素质教育的实施,进而促进整个国民素质的提高。     

论《弟子规》的德育思想及其对当代中小学教育的启示

《弟子规》是清代影响较大的蒙学课本,是运用简练赋有哲理语言来教育人的行为和掌握日常礼仪的规范,融读经与识字、为学与为人于一体,特别注重家庭教育,并将儒家的“入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”等日常行为规范具体化,落实到生活实践中.中小学教育是我国教育的基础阶段,《弟子规》其中许多德育思想对当代中小学教育有着积极的启发意义.     

孔子德育思想在中职德育中的应用

孔子在教育实践中始终主张把道德教育放在首位,提出＂行有余力,则以学文＂（《论语·学而》）,并把培养人格完善的君子作为教育目标,这与现代人本主义教育追求人的全面发展的教育目标是一致的。作为国民教育重要组成部分的中等职业教育在培养学生具有从事某种具体工作专业技能的同时,要为学生的进一步发展奠定基础,使之成为具有健全人格的全面发展的人。孔子在他一生的德育实践中提出的一系列德育方法,对于今天的中职教育有着重要的借鉴意义。     

孔子的批判性思维品质对高校思想政治教育的启示

批判性思维对于培养健全人格、创新意识和创新能力有极重要的作用,涉及批判性思维意识、技能和品质等方面。孔子没有研究过批判性思维,但思想学说和社会活动蕴涵了丰富的批判性思维品质,包括思维的独立性和思维的创造性、社会责任使命感和思维的实践性、博大包容的精神境界和思维的开放性、思维的原则性和思维的正当性、自我反思和自我调控等思维意识和品质,也包括辩证逻辑和形式逻辑思维艺术。孔子的批判性思维品质,对于提升高校思想政治教育的针对性和实效性,培养大学生健康的思维品质和良好的思维技能,正确认知践行社会主义核心价值观、政治原则、法律原则和道德原则,培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,具有重要的现实启示。     

浅论对于孔子教育思想的认知

孔子作为中国乃至世界历史上最伟大的教育家、思想家之一,不仅首开私人讲学先河,而且提出了诸多震古烁今、历久弥新的教育思想传承后世。孔子的教育思想关涉多个方面,既有关于教育主体与客体的阐述,也有关于教育目标、内容与方法的论述。孔子的教育思想在当时具有重要的教育价值,在一定程度上确立了教育的重要地位,揭示了教育的客观规律,普及了教育的受众群体。时至今日,全世界多个国家都相继开设了孔子学院,学习并运用孔子的教育思想。因此,孔子的教育思想不仅传承于中国传统与当代教育中,在世界范围内也兼具不凡的影响力,值得我们对其进行深入的学习与研究。     

儒家教育思想对思想政治教育工作的启示

儒家文化博大精深,源远流长.这些传统文化既是中华民族遗留下来的宝贵财富,又是学校思想政治教育工作的指导思想.开展学校思想政治教育工作,有利于提升学校的整体形象,提高学生的道德修养.     

高校思政辅导员如何有效利用网络加强学生思想教育

信息技术正在各个领域改变着人们的生活,而其附带的网络发展对于学生的影响也是多方面的。辅导员作为高校中与学生联系最为紧密的教育者,也应该积极地利用这一工具来开展思想政治教育工作。运用网络来进行思想政治教育工作,与以往的思想政治教育工作的开展模式有着很大的区别,这一形式符合现今社会学生交流方式和情感需求。而网络技术的发展为辅导员构建新的教育模式和思路提供了技术支持。     

孔子领导教育思想的当代价值——以大学生领导力教育为分析视角

当前,我国大学生领导力教育实践绝大部分是以西方理论作为基础,缺乏本土化理论的指导,迫切需要构建"具有中国特色的本土化大学生领导力理论体系"。针对这一问题的解决,作为中国传统文化重要组成部分的孔子的思想,在注重道德养成、"家国"观念的教育内容和以民为本、因材施教、笃行践履的教育方法方面对于丰富大学生领导力教育本土化理论具有借鉴价值。     

关于孔子教育思想现实意义的思考

孔子作为我国伟大的思想家、教育家在我国古代历史发展中占据着重要地位,以孔子为主体的儒家文化是我国千百年来孔子思想的分析中,能够更加精准的了解和认识孔子这位伟大的教育家。     

略论儒家德育思想对中学生思想道德教育的指导意义

针对在具体的教育过程中现忽视德育、轻视伦理道德教育的倾向。本文提出要有针对性地将弘扬传统德育思想与中学生思想道德教相结合从基础文明、人格尊严、爱国主义、社会责任感等几方面开展道德教育,引导学生走向德才统一。     

老子德育思想中自然无为和柔弱不争对现代教育的启示

本文主要探讨老子德育思想中的自然无为和柔弱不争思想,并根据这两大思想提出几点对现代教育的重要启示。     

《弟子规》德育思想与大学生思想政治教育的结合研究

《弟子规》是中华传统文化的精华,它的思想正统深刻,语言精练简洁,自古便是启蒙养德、教化子弟的最佳读物。以儒家思想为基础的《弟子规》,浅显易懂,蕴涵着我国的传统美德,非常适合大学生学习。思想政治教育是高校教育中不可缺少的重要环节,对把大学生培养成德才兼备的中国特色社会主义建设者有着重要意义。随着市场经济的发展和全球化的推进,大学生的思想观念受到了严重的冲击,以学习《弟子规》德育思想为抓手,加强与大学生思想政治教育的有机融合具有十分重要的现实意义。     

《论语》中孔子为政思想的当代价值意蕴

《论语》中蕴含着孔子丰富的为政思想,它包含修身立德、爱民重民、举用贤才等重要内容,这些思想内容既是对领导者道德品质、执政理念的要求,也是对领导者修身立德、执政为民的期望。这些思想不但在我国古代产生了深远的影响,在当今社会仍然发挥着巨大的作用,为领导者修身、谋政、为民提供了重要的理论和实践指导。我们应古为今用,批判继承,不断发掘这些思想中所蕴含的智慧,发挥其当代价值。     

“德育”与“德”育——怀特海教育思想对青少年品德教育的启迪

怀特海认为教育的目的是造就既有文化又掌握专门知识的人才。按照笔者的理解，“文化”本身就包含了道德品质的成分，因此，如何培养个体的“文化”，自然涉及到道德教育内容和方法的取舍。传统的道德品质教育中存在一些问题，必须加以改进，怀特海的教育思想，具有启迪作用。     

中国传统文化中人本思想对当代大学生思想政治教育的启示

文章从中国传统文化中的人本思想入手,结合作者从事高校思想政治教育的工作实践,论述了中国传统文化中的人本思想对当代大学生思想政治教育的启示。     

长征精神对当代大学生思想政治教育的启示

新时期,长征精神作为一种民族精神和中国力量,是一种宝贵的历史财富,也是高校大学生思想政治教育的一项重要内容。长征精神中蕴含着丰富的科学内涵、鲜明的当代价值及重要意义,对当代大学生思想政治教育具有重要的启示,有利于加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义建设者和接班人。因此,我们要继承和弘扬好长征精神,帮助大学生走好新时代的长征路。     

成人高校思政教育与公关思想结合的方法探究

在信息时代背景下,社会环境越来越复杂,成人高校学生的价值观也逐渐向多元化发展,这在一定程度上增加了高校尤其是成人高校思想政治教育的难度.为了帮助广大学生树立正确的思想观念,有效提高学生的道德情操,高校需要充分跟上时代的步伐,积极探索思想政治教育与公关思想改革的路径.在此基础上,本文分析了新媒体时代成人高校思想政治与公关思想结合教育的现状,并提出了有针对性的改革措施,希望能为专业人士提供参考.