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《青春岁月:学术版》2014,(11)
杜威实用主义教育理论最为核心的内容,就是使课堂中知识的获得与在生活环境中所进行的活动联系起来。本文在他的教育经验观和从做中学这两个主要的教育理论启发下,找到了三种汉语口语教学方法,以解决目前我国汉语口语课缺乏教学特色、没有最大限度提高学生开口率的这一突出问题。 相似文献
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闫超 《青春岁月:学术版》2014,(22)
杜威作为美国现代教育史上最具影响力人物之一,其教育思想不只是在美国,并且在其他的国家也产生了广泛而深刻影响.职业教育思想是杜威的实用主义哲学在他的教育理论里面的一个重要的表现.通过对杜威的职业教育思想进行分析,梳理其主要内容,从而对高职教育的发展进行了探讨. 相似文献
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在教育前进的发展史中,赫尔巴特和杜威分别被视为传统教育的核心代表和进步教育首席发言人,且都对教育有着深远的影响和不凡的意义。从兴趣的角度出发进行剖析,通过对兴趣的思想基础、定义、种类、教育意义的四个方面来阐述二者对于兴趣这一教育重要议题。反思前人的思想是为了获得更大的进步,于是笔者分析二者兴趣观的异同来启示今天的教育。 相似文献
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本文就“教育即生活”与“生活即教育”、“学校即社会”与“社会即学校”、“做中学”与“教学做合一”三个方面,对杜威实用主义教育理论与陶行知生活教育理论进行比较。文章认为,陶行知的教育思想固然受到杜威的影响,但两者又有质的差异。生活教育理论不是对杜威学说的简单沿袭,而是陶行知批判地吸收、借鉴,并结合自己的教育实践总结出来的一种新的理论创新与超越。 相似文献
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朱永坤 《社会观察(上海)》2004,(4):44-45
从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的近现代时期,是中国历史上动荡、变化最剧烈的时期,也是中国教育大变动、大改革时期。这个时期教育思想迭起,教育流派纷立,以下介绍了部分较有影响的教育思想,从介绍中我们会发现近现代教育思想发展的轨迹,或许能给当前的教育一点启示。 相似文献
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新课改主要针对我国基础教育的弊端,以建构主义、多元智能理论、教育生态学为理论基础,改变学生的学习方式,推紫自主学习,合作学习,探究学习。虽然新课改与杜威教育思想处于不同的时代、不同的国度,所基于的教育哲学基础不同,但是再度审视,可以看出杜威的教育思想与当今新课程改革理念有许多共性之处。本文通过比较杜威的教育思想与新课改的理念,进一步分析我国新课改对杜威教育思想的继承、发展和创新,凸显新课改的价值,推动新课改的深入开展。 相似文献
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王蔚宇 《青春岁月:学术版》2014,(22)
儒家文化博大精深,源远流长.这些传统文化既是中华民族遗留下来的宝贵财富,又是学校思想政治教育工作的指导思想.开展学校思想政治教育工作,有利于提升学校的整体形象,提高学生的道德修养. 相似文献
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孔子是我国历史上最伟大的教育家,他的教育思想对中国古代乃至现代都产生了深远的影响。其教育思想在教育目标、教育内容或是教育方法上都对青少年思想政治教育起到了启发的作用,孔子的教育思想应成为社会主义现代化教育的促进因素,从而不断促进现代教育事业的向前发展。 相似文献
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马佳 《大江周刊.城市生活》2010,(9):66-67
思想政治教育是党的政治优势和优良传统,农民问题又是中国革命的基本问题。中国共产党领导下的新民主主义革命实质上是工人阶级领导下的农民革命。新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党深刻认识到农民是中国革命和建设的主力军和有力力量,从而通过对农民进行有计划的思想政治教育,形成了内容丰富的关于农民思想政治教育的思想体系。这个思想体系对于今天成功开展农民思想政治教育,进一步提高农民素质, 建设社会主义和谐社会具有一定的指导意义和现实意义。 相似文献
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思想政治教育不是社会主义国家所特有,它是普遍存在的.中国和美国是两个不同社会制度的国家,两个国家的思想政治教育既有其特殊性,又有普遍性.在经济全球化的今天,各个国家联系更加紧密,分析美国的思想政治教育工作,对我国思想政治教育工作的改进有着重要的借鉴作用. 相似文献
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随着社会的不断发展,教育民主化已成为教育现代化的重要课题。美国著名教育家约翰·杜威以崭新的视角建构了他的民主主义教育观,这一思想的提出对美国乃至全世界的教育民主化产生了深远的影响,并且还具有一定的现代性。本文从等角度进行剖析,对杜威的民主教育思想的现代价值进行进一步阐述。 相似文献
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杜威的美育思想是美国教育的引领者,在中国教育界更是耳熟能详。把杜威美育的核心应用到大学英语课堂不仅可以让学生更好地掌握英语知识,领略语言的美,还可以培养学生的审美情趣,激发学生的学习兴趣,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(1):220-221
随着国内外形势的深刻变化,我国的思想政治教育正面临严峻挑战。作为亚洲近邻,日本经济之所以能够迅速发展,最重要的就在于其通过家庭、学校、社区、大众传媒等途径进行了卓有成效的思想政治教育。因此,在借鉴日本思想政治教育路径实践长处的基础上,进一步优化思想政治教育的环境,推进思想政治教育的社会化,促进显性教育和隐性教育相结合,以此不断提升我国思想政治教育的实效性。 相似文献
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德育是教育人做人的一种社会活动,孔子认为德育应该优先于智育,可以实现由一个人而带动的广泛的社会效益。它启示我们在当代大学生思想政治教育中要重视德育,明确德育在教育中的首要地位。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(9)
加强思想政治教育已经成为当今世界各国教育的重要内容之一。其中美国思想政治教育有其独特的特点,分析和研究该国思想政治教育的发展特色,通过比较、鉴别和吸收,有利于深化我国思想政治教育的改革,促进我国思想政治教育的进一步发展。 相似文献