浅谈“情景教学法”在妇产科护理教学中的应用

情景教学是指在教学过程中,为了达到既定的教学目标,创设与教学内容相关的场景,帮助学生迅速正确地理解教学内容。《妇产科护理》作为中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程,实践性强,运用情景教学法可以有效地激发学生的兴趣,使被动的学习成为自觉主动的学习活动。     

米非司酮在妇产科临床中的应用

米非司酮在妇产科中的应用已不仅限于终止早孕,且近年来在妇产科其他方面的应用也受到了重视.提出米非司酮在妇产科临床应用中具有广阔前景.     

妇产科男医生的尴尬事

我不知道当初是怎么被调配进妇产专业的,我们班上的男生很少,成天被那些女生取笑:“噢噢,妇产科的男医生哦。”那个时候没接触到实际工作,还不服气地还嘴:“男医生怎么了?林巧稚只出了一个,医院里可还是我们男同胞打主力呢。”实习时就看出来了,妇产科的女病人一看见跟在女大夫后面的毛头小子,开始是笑,然后就说:“医生,待会检查可得您亲自来哦。我不要他检查。”妇产科病种没有外科多,生小孩的占了一半。我呆的那家医院妇产科主任也是个男的,听说他年轻的时候就出名了,     

特殊的测试

那年夏天,医学院读到大四的我和另外四位室友一同到了一所全国百佳医院实习。因为所学的专业相同,我们都被安排在了妇产科。在学校时一起学习生活,实习又在一起,这让我们五姐妹非常欢喜。但没过多久,一个问题便残酷地摆到了我们面前——这所医院最后只能在我们之中留用一人。     

常用紧急避孕药是否真易导致宫外孕

正问:最近,有一篇关于经常使用紧急避孕药易导致宫外孕的帖子在网上广为流传,发帖人是个妇产科见习医生,她说自己进入医院3个月以来,和带教医生接待过不下30     

醋的味儿

从医院回来的路上,他的脸一直黑着,我万没想到他是在吃妇产科专家的醋,那专家是个男的(李蔚女 31岁护士)我生孩子的前几个月,始终处在岌岌可危的保胎状态,我爱人每周三、六打车陪我去医院检查。有一回,轮到妇产科专家裘医生为实习医生上一周临床指导课,专门给我做检查的女医生就临时调到隔壁门诊室去了。裘医生给我做检查,与两位年轻医     

在妇产科护理学实践教学中运用项目教学法的研究

本文通过实验,比较了在妇产科护理教学中运用项目教学法与传统教学法所取得的教学效果,发现采用不同教学法的学生在综合技能操作考试中成绩有显著性差异。实践证明,项目教学法有利于培养学生的职业能力培养,教学效果优于传统教学法。     

林巧稚——未做过母亲的“万婴之母”(英文)

她从小失去母爱,却把一生的爱献给全天下的母亲;她终身未婚,却把千千万万个生命接引到世上;她是第一个为妇女在中国科学的最高殿堂中争得席位的先驱者;她是中国妇产科学领域的泰斗;她是品德崇高、医术精湛的医生楷模;不为良相,当为良医。     

“红房子”里的老太太:大国医者

正"医生的主要本职是什么?我认为就一个字——爱。"2018年11月22日,我国著名妇产科学家、上海复旦大学附属妇产科医院张惜阴教授病逝,享年92岁。半个多世纪的杏林岁月,张惜阴与老伴朱无难这对医学伉俪,携手同行,为我国医学界作出巨大贡献。这个曾亲手将无数小生命迎接到人世间的老人,离开这个世界时,走得安详而宁静。但人们相信     

紧急避孕药悖论

"在‘天涯论坛’的一张题为《毓婷:究竟还要造就多少宫外孕?》的帖子,2000多人次跟帖发言。楼主在帖子中披露,自己作为一名妇产科的实习大夫,在三个月内接诊的30名宫外孕患者中有19位曾经服用过毓婷。"     

浅论声乐初学者的学习方法

随着社会的进步、物质生活的丰富,精神生活的内容也在不断增加,很多声乐初学者在学习中怎样找到更为行之有效的学习方法是学习好坏的关键所在。在模仿和拜师的学习过程中,出现的各种情况应该得到相应合理的解决。在学习的过程中,"感觉"是一种行之有效的学习方法。     

大学生情侣与单独学习者学习时间比较

学习时间作为学习效率的重要指标之一,对学习效率有很大的预测性,本实验采用自然观察法对自习室中的情侣学习者和单独学习者的学习时间进行比较。结果发现,情侣的学习时间显著低于单独学习者的学习时间。其中,情侣中男性学习时间显著低于单独学习的男性,情侣中女性学习时间显著低于单独学习的女性。针对结果进行分析,发现影响情侣学习时间的因素主要是交流和看手机,而影响单独自习者的因素主要是看手机和走神。     

基于感知学习风格的高职英语教学

随着英语教学法研究的不断深入和发展,人们越来越多地关注学习者特征在学习过程中的作用。学习风格是学习者特征的重要组成部分,作为典型的学习方式和学习倾向直接参与学习过程,并影响整个学习活动。因此,了解和掌握学习者的学习风格,并在教学中采取有针对性的教学策略,将对教学和学习特别是高职英语教学和学习效率的提高起到很好的促进作用。     

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

学生的“自主学习”能力,是指学生在各种形式学习中,在一定范围内对自己的学习意愿、学习行为实行有意识、有自主的支配、选择和调控,并逐步养成相对稳定的学习态度和学习习惯,因此,自主学习对学生的学习和成长至关重要。学科教学实践过程中,如何激发并唤起学生的自主学习意识,培养自主学习的能力,突出学生的学习主体地位,使其真正成为学习的主人,为他们终身的可持续发展服务,这是我们急需探究的。     

高职生学习惰性研究

学习是改善和提升一个人素质和能力的重要途径,而今天的学习已不再是一次性学习或断续性学习,而是持续性的终生学习。能否持续性地、创造性地学习将成为一个人能否成功的关键品质,而在学习过程中产生的学习惰性会导致学习优势很难建立起来。文章分析了高职生产生学习惰性的原因并提出了应对措施。     

浅谈机械基础教学应用探究性学习模式

探究性学习是一种学生主动探究知识、解决实际问题的学习方式.教师要讨论探究性学习,首先要明确探究的是什么.要在机械基础教学中应用探究性学习,就是要在机械基础教学中指导学生自己探究知识,发挥学生学习的主体性,调动学生的学习积极性,培养学生的创新意识和实践能力.     

刍议新时期高校学风建设问题及对策

学风在广义上来说是高校的全体师生在长期的教学和学习中无形中形成的一种比较稳定的治学态度和治学精神以及治学方法。狭义上对学风的定义就是学生在学校中学习的习惯和气氛,这是学生学习纪律、学习方法、学习态度等多方面的综合体现。     

外语教学中的思辨能力培养

外语教学一直是我国教学活动中非常重要的一部分,随着学习的人数增加,人才的质量提高,对于外语学习的要求不再局限于语言的学习,而是在于更全面地认识了解和运用。思辨能力作为一种很重要的能力,在思考和学习中起着很大的作用。因此,外语教学中全方位地培养思辨能力是未来外语教学的主题之一。     

浅析如何提高英语听力水平

英语听力的重要性随着国际交流的增多和各种考试听力分值的增加而日渐彰显,英语学习的听力的是学习中的难点和重点。在英语四六级考试中听力所占的比重也由原来的20%提高到35%,更加凸显听力能力检验的目标性——外语学习目的是交流。听力作为英语学习的难点,怎样提高英语听力水平是英语学习中急需解决的问题。     

离散数学在计算机学科中的应用及重要性研究

离散数学知识是计算机技术和应用过程中重要的组成部分,更是有效的基础教学和应用。离散教学的一章节知识都在计算机中应用,由此可见,离散数学教学在计算机专业教学中有着至关重要的作用和影响力,这样就需要学习计算机专业的学生在学习的过程中学习离散数学知识,从而为今后的计算机知识学习奠定有效的基础。