应用物理专业教学改革的思路分析和实践探索

应用物理专业是针对高校学生所开设的学科,学生在学习这门功课后要掌握具体的理科知识,而就业方向集中于石油化工方面.由此来看,应用物理是高度讲求实际应用功能的专业,需要学生具备耐心、细心等品质,不能遗漏任何细节,保障工作中每一环节不会出现问题.所以,本文从应用物理专业教学改革思路进行了分析,同时还对该专业的改革实践进行了总结.     

应用物理专业教学改革的思路分析和实践探索

应用物理专业是针对高校学生所开设的学科,学生在学习这门功课后要掌握具体的理科知识,而就业方向集中于石油化工方面.由此来看,应用物理专业是高度讲求实际应用功能的,需要学生具备耐心、细心等品质,不能遗漏任何细节,保障工作中每一环节不会出现问题.所以,本文从应用物理专业教学改革思路进行了分析,同时还对该专业的改革实践进行了总结.     

以专业为导向的《计算机应用技术》课程的教学方法思考

学校是教书育人的重要基地,学校教育是人的教育,因此学校应本着以人为本的教育理念,使学生快乐地学习、全面发展。如何选择和运用得当的教学方法做到快乐教学,增加学生们学习的快乐体验是值得我们探究的。     

深化信息技术在专业技术课程教学中的应用

随着职业技术教育的不断发展,专业技术教学与信息技术的结合越来越紧密,为专业技术教学活动搭建了更为广阔的平台。通过信息技术的应用,使教学手段更加丰富,教学形式更加直观,教师和学生之间的教学互动更加容易开展,教学效率明显提高。     

地球物理勘探技术的应用研究及发展趋势

随着社会的不断发展,我国的经济突飞猛进,一些科学研究经过不断的改革与创新,为现代化的发展做出了巨大的贡献,其中对于地球物理勘探技术来说,其被大量的应用在我国的各大领域上,其中包括:环境领域、资源领域及工程领域等,本文将对于地球物理探测技术的方法、应用等发面进行研究,并针对其未来的发展趋势进行预测。     

物理知识在世界技能大赛汽车技术赛项中的应用研究

世界技能大赛汽车技术赛项的比赛涉及汽车的各个方面知识,而物理作为一门基础课程,对其中受力分析、能量转换、电路分析、电磁力分析等相关内容的充分学习,能够帮助选手更快速地理解汽车技术知识,为选手在世界技能大赛中取得更好的成绩奠定基础。     

初中物理教学中培养学生创新能力的思考与实践

在中学物理教学中培养学生创新能力可以从这几方面来做:激发学习兴趣,培养创造意识;创设质疑情境,培养质疑精神;展开想象翅膀,培养创新思维;营造创新空间,培养创新素质;开展创造活动,发展创造能力.     

基于校企合作的技工院校云计算技术应用专业建设策略

随着信息技术的发展和应用,云计算技术应用专业应运而生。在专业建设方面,校企合作、产教融合是必由之路。技工院校应加强产教融合,广泛实行校企合作、工学交替的人才培养模式,构建全方位、多层次、完整的规章制度体系,配套的教学体系,精干的管理育人队伍,同企业积极合作。对此,本文分析了云计算技术应用专业发展及人才需求情况,提出了基于校企合作建设技工院校云计算技术应用专业的策略,为培养符合企业需求的实用型、技能型人才提供参考。     

分析物理教学中现代教育技术的优劣势

随着科学技术的发展，现代化教育已逐步应用在教学中，并占据越来越重的地位，本文探讨了现代教育技术在学校中的应用优势劣势及前景，对现代教育技术在学校物理教学中应用进行了简单分析。     

中职学校电子技术应用专业建设调查与思考

本文从中职学校电子技术应用专业建设情况的调查分析入手,对专业中建设的人才培养目标定位、技能等级证书、校外实训基地建设和校企合作问题进行了探讨。     

中职机电技术应用专业岗位职业能力调查与分析

本文依据有关调查结果，对广西壮族自治区及珠三角地区的大中型机电类企业机电技术应用技能型人才就业岗位和岗位能力要求的情况进行了分析，并据此提出了机电技术应用专业的建设思路。     

关于数控技术应用专业一体化教学改革的思考

随着我国工业技术水平的不断提高,社会对技术人才的需求也发生着翻天覆地的变化。技工院校要想适应社会发展的需要,一体化教学改革势在必行。笔者参与了学校数控专业一体化教学的改革与实施,在此就数控专业一体化教学提出一些见解。     

对在课堂教学中应用合作学习模式的思考

学校化工专业大部分专业课教学,普遍以大班形式授课,这样要达到较好的课堂教学效果,难度较大.在化工专业课课堂教学中开展合作学习模式教学,能激发学生的学习兴趣,可以调动学生参与课堂活动的积极性,同时可以培养学生自主学习的能力,有利于学生创新精神和合作品质的培养.笔者在此主要阐述在化工专业课课堂教学过程中实践合作学习模式的四方面体会     

中高职课程体系衔接的探讨--以应用化工技术专业为例

本文针对中高职课程设置存在的问题，从中高职课程的结构、课程设置、内容的选择和实施上，探讨中高职课程体系衔接的框架。     

对技工院校学前教育专业开展美术教学的研究与思考

在技工院校学前教育专业开展美术教学,可以使学生具有一定的幼儿园美术教学技能,并提高幼儿教师从事学前儿童美术教育实践活动的专业素养.本文提出,教师在教学过程中应本着"以人为本"的课程理念,积极探索有效的教学方法,以真正实现课程双向渗透的目的.     

浅谈物理知识在生活中的应用

物理知识在生活中有广泛的应用，本文略举生活中与物理有关系的例子，旨在引导学生在生活中学习物理知识。     

机电一体化技术专业中高职课程衔接初探

随着国家对职业教育的重视,中高职课程衔接工作也成为当前职业教育的热点之一,备受关注。通过对国内外中高职课程衔接的研究,不难发现,世界各国职业教育不管采用哪种教学模式,都是以课程衔接为其中高职的发展点,而我国在这方面却有所欠缺,没有从整个教育发展体系上进行通盘考虑。基于此,本文探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接,阐明了机电一体化技术专业中高职课程衔接的重要性,指出了机电一体化技术专业中高职课程衔接过程中存在的主要问题,探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接的相关策略。     

虚拟技术在高职电气自动化专业教学中的应用

高职院校的电气自动化专业对学生的实践能力和理论掌握程度的要求非常高.在教学过程中,如果能够合理地应用虚拟技术,能够在很大程度上解决如今教学过程中的问题.本文主要对虚拟技术在高职电气自动化专业教学过程中的应用作了分析与研究.     

机电技术应用专业理实一体化有效教学之我见

机电专业的传统教学是先集中上理论课,然后再集中实训,理论与实践完全脱节,使学生理论课的学习很抽象、枯燥,学不下去,也不能把学到的理论知识运用到实习操作中去。理实一体化教学即可解决这一现状,它把理论教学与实习教学有机融合在一起,更增强了学生的动手操作能力,更适应社会的需求。     

对理科专业开设文科培养方向课程的探索与思考——应用电子技术专业文科班情况调查报告

应用电子技术专业文科方向定位:培养具备一定现代电子技术知识和技术,能从事电子企业管理、产品销售、售后服务、库房管理、办公、企业前台等工作的一线及相关岗位的服务性人才.该方向毕业生在现代电子技术专业知识和技术方面能力的要求低于理科方向的毕业生,但在其他方面,如现代化办公、营销、管理等方面能力要求又高于理科方向毕业生.