京津冀高校版画艺术教育的实践与传承现状

随着教育的改革和发展,艺术课程逐渐增多,人们越来越重视艺术。平面艺术是一门非常重要的艺术,是培养艺术人才的基础课程,在艺术人才的培养中,版画艺术的课程占有很大的比例。美术教学中涉及的内容非常多,但在版画教学中却存在着很大的不足。版画教育对学生有着非常重要的作用。因此,本文结合一些对当前美术教育教学的现状进行了详细的分析,并提出了相应的对策。     

论版画训练对美术基础教学进行充实的可行性

版画训练与美术基础教学是密不可分的,纵观我国学院式版画艺术教育,教学手段的单一,教育模式的趋同,以及没有美学流派的争鸣和相对自成体系的教育理论等现状,阻碍着学院式版画艺术教育的变革,同时也使美术基础教学没有突破性的进展。本文通过论述版画的四大版种——凹、凸、平、孔,以及电脑版画各自特点分别是美术基础能力的体现平台,来充分论证版画训练对美术基础教学进行充实的可行性。     

民族文化视角下的版画教学创新探讨

版画十分讲究画稿、制版、印刷等工艺技巧，是一门独立的艺术。是艺术家表现自己意象的特殊方法。版画粗犷、单纯的特点决定了版画造型不可能追求油画、素描般的写实效果，而大多采取夸张、变形等手法。文中主要探讨民族文化视角下的版画教学创新。     

凝炼概括与丰富细致并存——对套色木刻版画创作的思考

严格意义上说我国的木板画历史源远流长。但实际上在二十世纪初,"版画"这一新词汇才引入到我国的艺术领域。也从那时起,中国版画才真正从"复制版画"走上"创作版画"之路。套色木刻版画是我国木刻版画的一个重要成绩,也是当代美术世界里很具特色的画种品类。艺术家以独特的创作过程充分而全面地表现创作意图,套色木刻版画的创作过程就是一场凝炼概括与细致刻画的互动,套色的颜色一般不宜过多,那么就需要对其凝炼、概括,归纳颜色后制版,同时在画面内容上又存在着丰富细腻的刻画。版画色彩的运用是艺术家个人对色彩的主观意识,也是心理体验与感受。用色彩套印的版画,丰富了版画的艺术语言和表现手段,套色木刻版画以其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。     

版画是一本综合的艺术

相对于油画和国画的普遍性,大众对于版画的认知度稍显逊色,然而通过近一年来对版画的不断学习,我认为版画的广博远比我们的第一印象来得深刻。首先有别于其他的画种,版画的发展之初是作为一门工具,而并非是纯粹的艺术手段。并且版画根据版种可以分为:木板(凸版),铜板(凹版),石板(平板)和丝网(孔板)四个版种。每一个版种的背后都有着大量的优秀的艺术家,每一个版种都有着独特历史地位的和不可取代的特殊价值,并且每一个版种的表现方式更是大相径庭,这对于别的平面艺术而言版画是独特的。     

简论乡土线索下的河南版画

从乡土文化线索出发,以主要的代表性人物和乡土版画的创作取向为重点,论述近十余年来河南乡土版画及风情版画走过的历程。河南版画在鲁迅先生所引导的新兴木刻运动的大氛围下开始起步。在近十余年的发展过程中,保留了原有的地域性基础,并在此基础之上受新思潮的影响,出现了新的特点和面貌。河南版画由此开始逐步迈入新的历史阶段。     

浅析地域性的版画创作艺术中的表现语言

创作地域性的版画作品,要充分考虑当地独特的人文地理等景观。要尊重浓郁的民族文化对创作版画内容的影响,在创作中把现代化的创作元素、创作观念,以及地域的民间文化,融入版画创作中。把地域文化用版画的语言形式表现出来,因此在创作中重视版画的语言表现力是极其重要的。     

重构中国版画历史

版画是艺术中的一门重要学科,版画在中国也有十分悠久的文化历史,但是目前我国学术界对版画的研究却还不够深入,主要表现在研究缺少系统性,理论零散。要改变这种现状,我们就要首先建构起比较完善的中国版画历史。研究中国的版画历史不能只停留在传统的辨伪、断代、考据等方法上,应该以开放的眼光来看待,一方面用西方引进的现代艺术理论提供的多元的视角来深入挖掘,另一方面我们也要关注中国版画本身具有的多样性线索,建立全面系统的中国版画历史。     

分析高校校园电视台在混合式教学中的深度融合

随着科学技术的不断发展,教育事业也迎来了新的改革机遇和挑战,数字化校园电视台在学校中的地位越来越举足轻重。配合混合教学,将数字化校园电视台运用到高校教育教学中去,将会为现代化教学的建设发展营造更好的环境。     

技工学校体育教学目标之我见

技工学校体育教学目标是体育教学实践中不可分离、经常涉及的实际问题,随着学校体育改革的不断深入,体育教学时间的发展变化,要求我们对其要有新的认识,教学目标是决定教学活动的大前提、大方向,如果目标方向不清楚,实际工作将会走弯路并受到损失.     

中国现代木刻版画的审美特征与艺术赏析

<正>随着我国社会经济的不断进步和发展，人们对于高质量生活的追求以及艺术作品的收藏与赏析都在呈现上升的趋势。木刻版画是运用刻刀在木板上进行绘画，通过多种不同的雕刻方式刻画出事物的整体画面，然后再拓印到纸张上面的一种美术绘画形式。它通过灵活地运用刻刀集中在木版上展现了雕刻、构图、绘画、印刷的主要特点。中国现代木刻版画已经存在了一千多年的历史，其经历了从古代木刻到现代木刻的发展过程，在经历过多次的创新与突破以后，中国现代木刻版画拥有了自己独特的审美特征与艺术赏析方法。     

中职机电专业电工技术课程改革建议

课程改革应是职业教育改革和发展的关键,课程改革应突出"会做"的特点,让学生知道"做什么",学会"怎么做".高等教育出版社博导张伟教授认为,课程设置要遵循"适宜、有用、有趣"六字原则,否则老师教得吃力,学生学得无趣无用.本文结合笔者的教学实践对中等职业教育机电专业电工技术课程改革提出了相关建议.     

当前基础教育教学评价改革中的问题与对策

随着我国课程改革的深入,我国基础教育教学评价改革有了新的发展,也取得了不少成绩,使教学实践产生了新的变化。但伴随着改革的深入,教学评价改革实践中也出现了诸如教学评价观念缺乏明确性、教学评价内容缺乏系全面性、教学评价方式缺乏多样性等问题。对这些问题进行分析和思考有利于教育、教学朝着培养学生全面综合素质的方向发展。     

中职学校体育分层教学分析

随着新课程改革的不断深入,传统的中职学校体育教学模式已经无法满足学生的发展需求,它不仅束缚教师的教学思维,还会严重影响课堂教学效果,甚至使中职生对体育教学产生抵触情绪。基于此,本文提出了更适应时代要求与学生发展的分层教学方式,系统分析了中职学校体育分层教学的意义,并提出了具体的分层教学策略。     

中国版画作品中女性形象的时代性审美体现与研究

<正>从古至今，女性一直是版画艺术创作史中不可或缺的表现题材，女性给艺术家提供了更多灵感，相较于男性题材所呈现的硬朗风格，女性题材往往凭借着细腻柔美的特点，温暖人心、陶冶情操。女性题材一直是艺术创作的灵感源泉，也是艺术家追求的永恒题材。版画作品中的女性形象可对特定历史时期的经济文化发展水平与女性的社会地位进行反映，且不同时期的女性形象也有一定差异。本文通过探究分析不同阶段中国版画作品中女性形象的审美，希望为版画家提供一定的参考，从而塑造出美丽、优雅、健康的女性形象。     

浅析英语教师如何培养学生自主学习的能力

英语作为一门语言学科,它最终需要达到的教学目标就是学生通过学习,具备会读会听会说会写的能力,把英语作为一种交流的工具,适用于日常生活中。自主学习是英语教学改革的重要组成部分,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,是一种符合时代要求、有利于学生终身发展、能培养综合语言应用能力的行之有效的方法。     

关于高职高专英语教育教学模式改革的问题

随着我国教育事业的全面发展以及新课改的深入推广,高职高专的英语教育教学模式也将进行改革。因为随着社会经济那么最终培养出来的学生将无法很快适应社会的发展,学生自身能力的发展也将会受到一定程度的限制。本文从关于高职高专英语教育教学模式改革的问题的角度出发,从精细教学目标,明确教学侧重点、提高学生学习热情以及对教师提出一定要求四个方面,具体阐述了高职高专英语教育教学模式改革的重点,为进一步提升英语教学质量,提高学生英语能力并且促进学生全面发展提供一定的理论依据。     

技工院校电气专业一体化教学改革初探

本文阐述了技工院校电气专业一体化教学改革的思路和内容,主要探讨课程体系及教学内容的改革、教学方法的改革、一体化教学团队建设、一体化教学场地建设。一体化模块教学是顺应当前职业技术教育发展而产生的一种教学模式,是实现理论与实践有机结合的重要途径。     

职业院校语文课程改革的职业化方向初探

在职业院校语文课程的改革过程中,必须把语文教学工作和学校的教学规律、职业特性等结合起来,这也是未来语文教学工作发展的必然趋势。本文主要对职业院校语文课程改革的职业化方向进行了探讨。     

高古精核,逸趣横生——从陈洪绶作品浅析其版画艺术的特点

陈洪绶幼时以蓝瑛为师,笔墨向以高古人物画著称。陈洪绶的版画在艺术风格上也主张学习传统,人物画崇尚北宋李公麟,并上追唐代周仿、东晋顾恺之。他"取法于古",不仅宗学古人画法,更注重体悟"古"的美学趣味和文化内涵。他与其艺术追求相近的同时期画家丁云鹏、吴彬、崔子忠等人共同形成了奇古变形的时代风尚。陈洪绶绘画深受民间艺术影响,尤其从民间版画、年画中汲取营养。他本人就参与了许多木刻插花和酒牌叶子创作,如《九歌图》、《西厢记》、《鸳鸯琢》、《水浒叶子》、《博古叶子》等。他的版画创作特点一是大多取材于文学故事,如水浒英雄,唐宋人物,等画题;二是趋于夸张变形的造型,人物头大身矮,体形肥短,形体转折扭动,动作富戏剧性等;三是呈装饰意趣的艺术形式,线条刚劲有力,多方折之笔,与木刻的刀法、力度和节奏感完美结合;四是陈洪绶的版画在艺术风格上主张学习传统,并超越传统也是其版画创作的一大特点。