幼儿园老师的语言魅力与幼儿语言表达能力的培养

幼儿教师的语言魅力是教师在语音、姿态、思想情操和文化修养等方面的综合体现。发挥幼儿教师的语言魅力,是提高幼儿语言表达能力,促进幼儿语言能力发展的有效手段,也是提高幼儿课程教学艺术化、人性化的重要保证。本文主要分析了如何发挥幼儿老师的语言魅力,提高幼儿的语言表达能力。     

英语广告中的语用合作原则分析

英语广告影响着我们的日常消费,其中广告语言的艺术化表现形式又引领消费者的购物取向,广告语言有其明显的诱导目的,所以它是有别于日常生活语言的艺术化语言。它借助色彩、影像等独特的表现形式,放大语言的外延,拓展它的影响力,达到说服消费者购买广告产品的目的。基于语用学合作原则在商业广告中的应用,本文剖析广告创作者是如何以艺术化的手段将合作原则和广告的目的相链接,从而达到吸引消费者的目的。     

春风化雨润万物 行云流水听清音——浅谈语文课堂教学语言的诗意化

语文教学是一种艺术,诗意是艺术的最高境界,而精引妙用诗句,正是语文课堂语言艺术化,诗意化的重要而有效的手段之一。拥有诗意教学语言,吸引、启迪、感染、熏陶学生,语文自主阅读课堂必将异彩纷呈,引人入胜。     

浅论中职校数学课堂教学语言的艺术化

本文围绕如何将中职校数学课堂教学语言进行艺术化的问题展开讨论,通过对课堂教学实例的分析,认为其可在准备性、临场性、个性化等方面来进行艺术化,以此促进课堂的教与学,以期收到更好的教学效果.     

浅析陶瓷壁画与建筑环境结合的艺术特色

陶瓷壁画是现代环境陶艺表现形式之一,以具体可感的艺术形式加入建筑空间,让我们生存的环境空间达到艺术化的意境,获得一种精神上的提升。当代建筑环境的风格趋向于人性化、风格化、生活化,更具亲和力,其意义是在于给人们创造出一个舒适、和谐、具有文化内涵的生存环境,同时也提供给人们一种人和空间互动的媒介。陶瓷艺术是一种可以满足环境发展趋势的物质载体,也具有承载多种生活环境风格的优良品质。     

美式幽默会话中的语篇修辞——以《老友记》中的幽默话语为例

幽默是一种经过艺术加工的语言形式,是艺术化的语言,而幽默的语言也已经成为美国日常生活交际中明显的标记之一。这可以在经久不衰的美剧经典《老友记》中得到充分的说明。本文将以《老友记》中的幽默会话为例,借助语言学的理论,从语篇修辞的角度入手,探讨美式幽默的表现形式,有助于英语学习者更好地理解美式幽默,提高英语语言的感知力。     

论当代武术的艺术化发展

中国文化是一种审美文化,受中国传统文化的影响,艺术化一直是中国武术的发展趋势。本文客观地阐述了当代武术的艺术化现象,详细介绍了武术艺术化的成因、表现形式及发展趋势,从而提出随着人们审美的日益成熟,武术的艺术化将成为武术发展的明显倾向。     

论《甄 传》具美学震撼的画面叙事

毫无疑问,电视剧是大众心理的晴雨表,长达七十六集的《甄嬛传》在今年下半年的播出中得到了社会的热点关注,各方的评论中,有专业人士的力顶与批判,也普通观众的赞叹与困惑.历史题材剧目应弘扬的主流价值观的取舍,女权女性主题在剧中的体现,复古风和艺术化在电视剧节目的兴盛,这些都是围绕着这部电视剧所产生的话题.没有跟风穿越题材,没有剑拔弩张的动作情节,没有动作夸张的戏剧性表演,反而以荧幕上鲜见的半文半白台词推进剧情,颇具新一代的,艺术化的倾向,这种艺术化也在电视剧画面叙事上产生了别具一格的美学震撼.这种画面叙事上的美学震撼一则是来自于诗意的镜头语言运用,一则是源于精湛的人物塑造.     

20世纪初中国声乐发展概述

声乐是人类语言心声的艺术化表现形态.中国专业声乐在20世纪前半叶处于起步阶段.欧美的美声传入中国,一批学者在国内、国外按照美声的模式学习研究声乐艺术,也出现了一批专业的艺术歌曲.另外,也有的音乐工作者分散地、个别地进行了民族化的尝试.     

论历史纪录片的无虚构艺术化手法

真实性是历史记录片的重要创作原则。镜头语言与画外解说词的融合、巧妙使用背景音乐与现场音效、将历史文献进行对比性呈现,是历史记录片创作的重要手法。文章以《辛亥风云》为例,阐述历史记录片的无虚构艺术化手法。     

双语儿童的语码转换及其话语权浅析

以湖南卫视热播的真人秀节目《爸爸去哪儿5》中双语儿童为研究对象,运用案例分析的方法,分析他们在日常会话过程中如何进行语码转换。由于儿童的语言不仅包括日常口语、文字,也包括"艺术化"语言和"行动化"语言,儿童话语权是指儿童自由、自主、充分地表达其思想、观念、态度与情感的一种言说权利或行为权利,儿童话语权其实就是儿童的自主表达权。     

满足生活需求的建筑功能多样化设计原则

针对单一、封闭的功能空间已不再能满足日益丰富的生活需求这一问题,本文通过对历史时期建筑功能概念的梳理以及相对应的设计手法的概括总结,分析"将建筑问题归结为设计问题"、"注重功能主义的建筑设计,忽略了使用者精神情感"等问题的思考。从生活美学的高度反思了建筑功能设计存在的问题,提出功能多样化设计目的是提升生活品质、改善空间体验;并进一步探讨具体的设计原则,最终落实到空间处理措施上,强调空间构成的多样化、空间布局的人性化、空间视觉的艺术化、空间体验的情感化和空间属性的自然化。     

试谈幼儿教师应具备的语言素养

文中针对幼儿教师应具备的语言素养的论题，指出了幼儿教师语言规范的必要性：阐明了幼儿教师的语言应体现人性化的重要性：论述了幼儿教师提高语言素养的途径。     

当代民族雕塑艺术都市化研究

随着我国社会经济的不断进步,人民群众的生活水平也在逐渐提高,对于社会生活环境有了更进一步的要求.作为促进人民群众培养审美意识、创新意识的重要手段之一的雕塑已经在我国城市化建设中随处可见.无论是在人文生活的活动中心,亦或是广场,还是校园内,雕塑的身影无处不在.当雕塑作为培养大众的公共意识与生态意识手段进入城市空间时,其造型艺术就赋予更深一层的含义,在人性化的需求下提高人文生活环境的质量,给予设计的理性化与艺术化,从而使得城市化建设有了全新的面貌.本文从当代民族雕塑入手,研究在城市化建设中雕塑艺术所处的位置.     

基于可持续原则的欧洲城市人性化发展的经验及启示

快速城市化背景下,我国城市的无序扩张,人性化场所和社会公平公正的缺失,以至于人们几乎忘记了城市存在的首要目的是保障社区的人性需求和社会需求。探求一种基于可持续准则的城市人性化发展的途径和方法,探讨为何对城市中人的关心,是成功获得更加充满活力的、安全的、可持续的且健康的城市的关键。重点介绍欧洲城市人性化发展的实践及方法策略与经验教训等,以期为我国人性化城市的塑造提供借鉴与参考。     

论当代青年的环境艺术审美教育

环境艺术概念的提出，是人类文明与社会进步的结果。人类社会经历了由温饱、生存到提高生活质量的欲求旅程，表明人的精神世界与物质要求交替提高的发展趋势。然而现在人们所提及的环境艺术是一个复杂的系统工程。在社会经济和人类文明日益发展提高的今天，人类的生存质量得到普遍关注。生态危机迫使人们环境意识的觉醒。环境艺术，为人们提供了生活的基本条件，也艺术化地影响着人的精神生活。当环境艺术的各门类艺术，每时每刻都展现在我们面前时，我们所面对的是艺术活动为我们提供的艺术产品。重要的一点是，很多人对环境艺术化处理，也就是人居环境所涉及的各个领域的艺术性，认识尚不完整，一提艺术品，不免就只与绘画、音乐、戏剧相联系，尚不知自己也处在一个艺术化的空间之中。环境艺术无处不在，     

论企业人性化管理

人性化管理是由现代行为科学演变出来的一种新的管理概念，代表着企业管理发展的新方面。本文论述了企业人性化管理的内涵和本质，以及我国企业如何推广实施人性化管理。     

化学教学中渗透“寓教于乐”

兴趣是最好的老师。化学教学应该从提高学生的学习兴趣入手,唯有学生对化学学习产生兴趣,才能调动他们的学习积极性。因此,在化学教学中必须使用多种手段激发学生的学习兴趣,化枯燥无味的化学知识融于"寓教于乐"的化学教学中,使化学教学得到事半功倍的效果。本文结合笔者多年的教学实践,从新课导入艺术化、课堂教学实验化、教师语言幽默化、巧用比喻通俗化、妙用口诀简单化等五个方面来阐述如何在化学教学中渗透"寓教于乐"。     

警惕社会的麦当劳化

自乔治·里茨尔《社会的麦当劳化》面世,各个不同的民族,不同的社会就开始了对“麦当劳化”的争论。麦当劳化具有四大要素:可计算性、可预测性、效率至上性、技术取胜性。不可否认,这种麦当劳化对推动世界现代化进程的确起到了不可估量的作用,它至少在“量”的层面上大大促进了科学的发展,加速了全球的交融,给人们带来了方便。但它的作用必须在特定模式成型之后,已经不需要创新、不需要进行人性化以及艺术化的设计之时才能发挥,在某种程度上有着使事物扁平化的效应,使人们的生活越来越单一,工作节奏越来越快,丰富性也越来越差.     

人性与人性化管理新论

目前,针对组织的管理方式不能充分发挥人潜能的现象,学者们在原来管理理论的基础之上,提出了“人性化管理”理念。认为“人性化管理”是一种既有利于个人能力的发挥和个性的张扬,又有利于组织管理目标的实现和组织的健康发展的管理方式。但人们对人性及人性化管理的认识和理解大同小异,在管理实践中也是林林总总,不一而终,同时它也为放松、放任管理和为个别人失误的开脱提供一个所谓的借口,致使人性化管理使众多管理者感到困惑。为此作者提出自己对人性及人性化管理的见解,以供参考。