体育游戏与高校体育教学

体育游戏由于健身效果非常好,而且具有很强的趣味性,同时学生也乐于参加,因此我国高校体育教学中广泛的应用体育游戏。实际上,体育游戏是一种古老文化,每个民族都有独特的体育游戏,体育游戏也随着民族的变化而发生改变。体育游戏是一种被大众广泛接受的娱乐手段,也是我国全面发展体育教育的一种方法。本文首先对体育游戏的特点进行了介绍,其次对高校体育教学应用体育游戏的作用进行了阐释,最后对探讨了体育游戏在体育教学中的正确运用,希望对高校体育教学的发展提供借鉴。     

中学体育的教育创新与科学研究

随着当代教育的发展趋势,教育模式的逐步完善,教学理念的不断创新,在今天的中学体育教学中,很多教师在文化教育的方法上都有一定的想法,同样如此。一定的人才为当前体育专业工作的发展趋势创造了新的动力,能够更好地展现学生的体育文化和学生核心素养,真正促进学生的发展与素质提高。教师在教育中,可以不断地改进和创新,为文化教育的发展创造新的机遇。     

基于阳光体育运动的高校体育教学改革分析

随着我国教育事业的不断发展,当前高校学生的身体素质普遍较差,这样不利于学生综合素质的提高,所以应当加强学生的体育教学.目前高校的体育教学还和阳光体育运动的需求存在着一定的差距,以下就主要的基于阳光体育运动的高校体育教学改革进行探讨分析,在高校体育的教学上转变观念,加强对于其课程的开发和利用,以学生为主加强对于高校体育教学的改革,促进高校学生身体素质的提高.     

浅析高校校园体育文化建设

高校体育文化是校园文化的组成部分,在高校开展形式多样、层次分明的体育文化活动对学生的健康发展、圆满完成体育教育任务具有十分重要的作用.本文在分析高校体育文化功能的基础上,提出了加强高校校园体育文化建设的措施.     

论高校体育教学与素质教育

高校体育教育不仅要培养学生的体育技能，增强其体质，还要培养学生的文化素养、创新能力和综合能力。素质教育是高校教育中的重要环节，在教学过程中应将素质教育融入到整个教学过程，建立以此为方向的教学与素质养成相结合的高校体育新的教学体制。     

高校体育教学要重视学生终身体育意识的培养

培养学生的终身体育意识是高校体育教学的主要任务之一,终身体育意识对人一生的健康起着重要作用,本文从体育教师要提高自身修养、使学生加强体育知识学习、激发学生体育兴趣和培养学生自我锻炼能力四个方面说明体育教学中如何培养高校学生终身体育意识。     

试论大学生体育文化素养培养对策

近年来,我们已经认识到体育课程作为一种＂文化教育＂的重要性,并把培养大学生体育文化素养作为高校体育教育的主要目标。学者们从多个角度对大学生体育文化素养的培养进行了研究,对大学生体育文化素质提高起到了积极的促进作用,但从实际情况来看,大学生体育文化素养的培养仍缺乏整体性和系统性。     

高校体育教学模式创新路径研究

当前社会经济高速发展,高校作为优秀人才培养的主阵地,应以提升大学生综合素质为核心工作,积极创新教学理念和方法。高校体育教学直接关系学生的体质健康、心理健康,却一直被忽视。为了培养全面发展的优秀人才,高校应创新体育教学模式。体育教师应认识到教学模式革新的重要性,并结合当前现状,明确教学目标、适当增加理论教学、加强体育运动强度、重视培养学生的体育兴趣,实现大学生健康成长和发展。     

大学体育教学发展趋势

高校普遍扩招的形势给当代大学体育教学带来一些不利影响,扩招致使学生数量大幅增加、师资力量跟不上进度、体育场地及器材严重不足、学校对体育教学管理不到位等,但也使高校体育教学类型多元化发展,体育教学项目不断丰富。扩招背景下高校应积极应对,采取开设体育俱乐部、加强体育理论教学、积极吸取西方体育教育经验等,使大学体育教学往良好趋势发展。     

浅谈高校体育教学中学生体育素质的培养

体育素质是素质教育的组成部分,是人类社会发展的要求。文中从身体素质、体育心理素质以及体育道德、文化素质这三要素进行分析,突出了学生体育素质的培养在高校体育教学中的重要意义,为高校体育教学改革提供依据。     

现代化体育视角下的高校阳光体育教学

高校阳光体育教学与高校现代化体育教学的终极目标是一致的,都是为了提高学生的身体素质。高校阳光体育教学的推行和发展有助于促进我国高校体育教学的革新和完善,有助于推动我国体育事业的可持续发展。本文主要介绍了我国高校体育教学的现状,通过对问题的分析,指出阳光体育教学模式构建的必要性,并在现代化体育视角下,对高校阳光体育教学模式的构建措施进行了分析,旨在为高校体育的相关教育部门与教育人员提供参考。     

试析体育信息技术在高校体育教学中的应用

体育信息技术的普及发展已与当代大学体育教学实现了不同程度的结合。本文主要结合高校体育的信息化建设发展现状,就体育信息技术在大学体育教学中的作用进行了探讨。     

探究阳光体育对高校体育教学的影响

随着阳光体育的推行与实施,促进了高校体育教学的改革与进步,阳光体育的对高校体育教学提出了更新更高的要求,它也让我们认识到了高校体育教学的重要性,促进了高校体育教育教学条件的改善,对高校体育教学的发展与改革有重要的作用与意义,本文就阳光体育对高校体育教学的影响进行探究。     

壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用

壮族是我国少数民族人口最多的民族,其不仅文化底蕴丰富,还有很多有趣的体育活动,倍受人们的喜爱。文章采用文献资料法,对壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用展开研究。结论认为:将壮族的体育活动融入到高校体育教学中,不仅可以丰富高校的教学内容,形成一种新的教学模式,还能将壮族的体育文化和民族文化传扬出去,使各民族文化互相融合取长补短。     

高校体育俱乐部教学组织形式的利弊分析

文章采用文献资料法等方法,结合我国教育体制改革和"快乐体育""终身体育"等观念,参考俱乐部的活动与组织形式,分析普通高校体育教学的组织形式,旨在将传统的体育教育、教学方法与俱乐部的活动形式相结合,充分调动学生体育兴趣。本文总结了体育教学的模式,分析了高校体育俱乐部教学模式的利与弊,为高校体育俱乐部教学的选择性实施提供理性思考。     

高校羽毛球教学中传播体育文化的策略研究

随着新课改教育理念的实施及不断完善,身体素质教育作为学生综合素质教育的基础与前提也倍受教育部门关注,其不仅是学生综合素质教育的重要内容,也充分体现了现代综合素质教育的核心与理想。高校羽毛球教学在某种程度上对于增强大学生身体素质有着不可替代的作用和优势,同时其对于体育文化的传播也有积极意义。通过对高校体育文化传播的意义及羽毛球运动的特性进行分析,提出体育文化在高校羽毛球教学中的传播策略。     

高校校园体育文化的社会认同研究

高校校园的体育文化是高校学生在体育活动中所创造并积累的精神财富和物质财富的总和。高校校园的体育文化作为校园文化以及学生素质教育的重要组成部分,在高校学生素质发展中有很重要的作用和地位。但是高校校园体育文化的社会认同度还需要进一步的提高。只有不断地实现高校校园体育文化的社会认同,才能使校园体育文化发挥更大的价值,进而为高校的体育教育发展以及素质教学的发展发挥独有的价值。     

民族民间体育融入体育课堂研究

民族民间体育是我国传统文化的重要成员,中华民族复兴需要传统文化复兴。但当前我国体育教学重视国外体育而忽视民族民间体育,民族民间体育认知度低,开展率低。在民族民间体育教学中要加强课程体系研究,加强评价机制研究,加强配套课程研究。     

大学体育教学促进大学生心理健康的实证研究

随着现代教育的进步，学校体育教学改革迅速发展，教育部2003年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，对课程目标、课程内容、课程结构等有重大突破，提出体育教学从认知、技能、生理、心理、社会适应、合作和交往能力、创新和实践能力等多元教学目标出发，促进学生全面和谐发展，为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。高校体育作为高校教育的主要手段和校园文化的主要形式，担负着促进学生身体健康和心理健康的职能，如何发挥高校体育不可替代的作用，完善教育方法，加强高校体育教学中的心理健康教育就显得更加迫切和需要。但是，在现行的体育教学中，还存在片面强调促进学生运动技术能力的发展，忽视了对学生心理健康的培养；     

基于终身体育教育思想的高校体育教学改革探析

高校体育教学是终身体育教育体系的重要环节,然而现代高校体育教学中,传统的体育教学思想仍然在教学中占主导地位,十分不利于终身体育教学思想的实施.通过分析高校体育在终身体育教学体系中的重要性,结合实例调查分析,提出几点有针对性的改革措施.