坚持在发展中保障和改善民生

坚持在发展中保障和改善民生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,未来要做好民生工作必须从以下几个方面入手:坚持以经济建设为中心作为重要前提,以问题为导向找到民生关键领域,用发展的眼光处理民生问题,继续加强和创新社会治理为提高民生水平保驾护航。     

中国特色视角下的马克思学解读

马克思学就是研究马克思的学问,随着近年来对马克思学研究的不断深入,国内外的学者在马克思学的研究上取得了不错的成就,其中最主要的成就就是中国特色马克思学。在当代中国,对马克思学的研究就要从中国具体的社会实践和时代发展得特点出发,探寻马克思思想的真正内涵和思想价值,研究出能够为中国的特色社会主义建设作出重要的贡献的优秀理论成果,从而使马克思思想在中国建设中富有生机和活力。     

改革中的民生问题

中国自古以来就将"民生"与"国计"相提并论,或者说,民生问题一直与国家发展存在着不可分割的关系.《尚书》有云:"民惟邦本,本固邦宁"--中国最早的民本思想,说的就是"民"对"国"的重要价值.顾名思义,民生问题是指国民的生活问题,当年孙中山先生将民生问题概括为衣、食、住、行四大要素.民生状况能否得以改善,是衡量社会改革和发展的一个关键因素.然而,从古至今,我国的"民生"问题就一直没有得到过真正的解决.     

高校思政教育引入“民生”课题的思考

关注民生、改善民生、利民福民，是中国特色社会主义建设的根本出发点。以人为本，坚持不懈地解决好民生问题是我们党和政府的重要而现实任务。因此，深刻领会和把握十七大的相关精神，积极引导大学生关注民生就必然成为高校思政教育的重要课题。     

改革中的民生问题

中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论,或者说,民生问题一直与国家发展存在着不可分割的关系。《尚书》有云:“民惟邦本,本固邦宁”——中国最早的民本思想,说的就是“民”对“国”的重要价值。顾名思义,民生问题是指国民的生活问题,当年孙中山先生将民生问题概括为衣、食、住、行四大要素。民生状况能否得以改善,是衡量社会改革和发展的一个关键因素。然而,从古至今,我国的“民生”问题就一直没有得到过真正的解决。早在新中国成立之初,由于国际局势、经济环境以及工业化积累方式的约束,党和政府开始集中有限的社会资源,大力推行重…     

民生视角下的生态文明建设

改善民生、保护环境是两个热门话题,但是他们并不是毫无联系的。民生问题与生态文明建设相辅相成,二者是辩证统一的关系,民生建设与生态文明建设两者相互渗透、相互促进。从民生视角去研究生态文明建设,对于我国当下实现中国梦有着重大意义。     

孙中山民生思想与中国特色社会主义民生观之比较

孙中山民生思想与中国特色社会主义民生观在民生建设目标、建设主体、建设途径、建设保障方面具有很强的一致性。中国特色社会主义民生观吸收和借鉴了孙中山民生思想中的精华部分,具有鲜明的时代特色,将民生思想发展得更为完善和丰富。     

马克思主义民生思想中国化的发展研究

马克思主义民生思想同我国的具体实际结合起来就形成了马克思主义民生思想的中国化。马克思主义民生思想的中国化是指导我国发展的主要思想,它能解决我国现在社会主义建设过程中存在的问题,也能为我国的现代化发展提供帮助,并逐渐形成了适合我国发展的几大理论,例如"三个代表"重要思想和科学发展观等。     

略论中国特色社会主义民生实践

本文对中国特色社会主义民生实践进行探讨,以期准确把握它的研究动向和理论脉络,从而将研究不断引向系统和深入。中国特色社会主义民生实践是中国共产党理论创新和实践发展的重要主题之一,为解决新时期日益凸显的民生问题,切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题具有重要的时代价值。     

优化教育结构 实现教育公平

教育是以改善民生为重点的社会建设之首,教育公平是民生问题、社会公平的起点,它与人民的幸福安康息息相关。优化教育结构促进各级各类教育协调发展,是构建中国特色社会主义教育体系,实现教育公平的重要任务,是建设人力资源强国,办好人民满意教育的必然要求。     

马克思人民主体思想在中国的发展研究

马克思人民主体思想中国化是以马克思主义唯物史观为哲学基础,它一方面源于马克思人民主体思想,另一方面又植根于中国传统文化的沃土,并为中国革命和建设实践所推动和发展,从＂为人民服务＂到＂三个有利于＂,从＂三个代表＂重要思想,再到＂以人为本＂的科学发展观,马克思人民主体思想中国化进程呈现了一个连续性、一脉相承性的动态发展过程。     

中国共产党人民主体思想的百年历程及经验启示

一个世纪以来,中国共产党始终坚持人民主体思想,不仅继承了马克思人民主体思想,而且在其基础上进行了中国化的创新。人民主体思想蕴含着深刻的含义,指出了人民既是实践主体,也是历史的主体,更是评价的主体。中国共产党把这一思想与中国的实际情况相结合,使之贯穿于百年来中国共产党领导的新民主主义革命时期、社会主义过渡和全面建设社会主义时期、改革开放新时期及新时代的整个历史进程中。中国共产党坚持人民主体思想积累了丰富的经验,主要有提高为民本领、坚持改革创新和增进民生福祉。     

民生问题的理性思考

民生是指广大人民群众的基本生存和生活状态,以及以此为基础的基本发展机会、基本发展能力和基本社会福利实现的状况.解决中国的民生问题是当前全党和全国人民关心的首要问题.一、民生问题的政治解读(一)改革开放的初衷就是要解决中国的民生问题邓小平同志在谈到改革开放的目的和宗旨时说:"不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条"、 "社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消灭两极分化,最终达到共同富裕."改革开放以来,我们一直把发展经济、改善民生放在首位.     

孙中山民生主义思想及其历史价值

民生主义思想是孙中山三民主义思想的重要组成部分,是孙中山革命纲领中关于社会革命的纲领内容。民生主义思想在很大程度上既有对中国传统文化的继承,也有对西方理论的借鉴,更有对社会现实的关怀。民生主义自提出以来,就与民族主义、民权主义一道,共同汇进民主革命的洪流,它丰富了传统民生观,构成我国传统文化的一部分,加深对它的探究,对当今的民生建设启示甚大。     

职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性

就业是民生之本,稳定之基。本文在调研霍营辖区就业质量现状的基础上,分析影响就业质量提升的突出矛盾,进一步探讨职业指导在提升就业质量中的作用和重要性。民生问题一直是我国社会建设重要的一环,我国一直致力于提高人民的生活质量水平,民生问题直接影响着具体民生政策的制定和实施,而就业质量正是体现民生问题最关键的一项指标。现从霍营街道辖区推动实现更高质量就业入手,强调加强职业指导在促进就业质量提升方面的作用与重要性方面予以探讨。     

马克思公平观对学生公平感的建立研究

十八届三中全会明确把"保障和改善民生、促进社会公平正义"作为全面深化改革的目标,在十九大报告中也明确指出,中国特色社会主义进入新时代,要推进全面依法治国。为满足人民日益增长的对于美好生活的需要,必须不断促进社会公平正义。马克思公平观贯穿着马克思的整个思想体系,马克思公平观对于学生公平感的建立有重要的实践意义。     

马克思主义的民生理论与实践研究论纲

民生问题是一个价值关系范畴和社会历史范畴,研究马克思主义民生理论与实践具有重要的学术理论价值和实践价值。     

浅析马克思的异化劳动理论及其当代价值

在《1844年经济学哲学手稿》这本著作中,马克思对黑格尔和费尔巴哈等人异化思想中存在的不合理部分进行了批判,并在此过程中较为系统地论述了自己的异化劳动思想。在时代不断发展的今天,马克思的异化劳动理论并没有过时,对当前我国社会主义现代化建设和贯彻以人为本的发展理念依然有着十分重要的现实价值。     

习近平生态文明思想的五重维度探析

作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分的习近平生态文明思想,从生态民生观、生态发展观、生态治理观、生态文明观、生态共赢观五重维度回答了“为谁建设生态文明”“为什么建设生态文明”,以及“怎样建设生态文明”等问题,为建设美丽中国、美好世界提供了重要的思想指引。     

踩踏事故背后的民生之困

一饭膏粱，维系万家；油盐柴米，关乎大局。把握民生脉动。关注民生诉求、不断解决好民生问题，见证、检验着中国各级政府治理国家、管理社会的能力。