“5W”模式视角下的高职校园文化传播策略研究

高职院校校园文化作为高校校园文化的重要组成部分,是高职院校发展的产物。加强高职校园文化建设对提升院校文化层次,培养大学生的全面综合素质具有十分重要的作用。本文以传播学的"5W"模式为视角,从控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析以及效果分析等方面系统研究,为高职校园文化建设全过程提供参考标准,具有较强的实践指导意义。     

基于微信平台的高职校园文化建设

"融媒体"环境下,怎样有效利用新媒体平台或微信平台进行校园文化建设和宣传,是一项新任务和课题。文章主要通过微信平台开展校园文化建设的实践探索,总结了在高职教育融媒体环境下校园文化建设的思路和方法,对于新时期从事校园文化建设,提升高职院校综合实力,具有一定的借鉴意义。     

浅谈音乐教育对高职院校校园文化建设的促进作用

音乐教育是高职校园文化建设不可或缺的部分,在高职校园文化建设中起重要作用。高职音乐教育促进校园文化的协调发展以及高职音乐教育能激励校园文化建设。     

高职院校创建工匠精神校园文化的几点思考

对于高职院校来说,校园文化最主要的精神内核就是工匠精神的打造.本文分析提出,高职院校富有"工匠精神"校园文化的构建,是实现《中国制造2025》十年行动纲领提出的打造制造强国战略目标的时代使命,是职教改革的迫切要求,是高职院校的精神内核建设的必然需求,是践行"五大发展理念"的需要,是践行社会主义核心价值观的具体实践.高职教育"工匠精神"的构建要以创新创业教育、打造技精德馨的职教队伍、社会实践、校园文化建设等一系列为载体,将工匠精神扎根于人才培养的全过程.     

以社会主义核心价值体系为引领,加强高职院校校园文化建设

以社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化建设,具有加强高职院校思想政治教育和构建和谐校园等重要的价值。以社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化建设,对于确保高职院校校园文化的正确方向、彰显校园文化特色和加强高职学生的道德基础具有十分重要的意义。     

论高教体制下我国高职院校校园文化的改革和创新

高等教育体制改革的跨越式发展对我国高职院校校园文化建设带来了较大的冲击,探讨和分析当前高职院校校园文化建设的现状,加大校园文化建设的改革与创新力度,突出校园文化的职业特色,对于推进高职教育改革的健康、稳定、可持续发展具有十分重要的意义。     

基于“人本主义”模式下的高职校园文化建设问题研究

随着人才在不断地发生变化,我国的教育事业也在不断地发展,基于"人本主义"模式下的高职校园也正以全新的一股教育理念呈现于人们面前。由此,社会人才的培养模式和目标都将会产生巨大影响。那么,如何去建设高职的校园文化呢?本文就围绕高职校园文化建设的问题进行分析和研究。     

浅谈高职院校校园文化建设

伴随经济和社会的发展,高职教育已取得了突飞猛进的发展,校园文化建设也获得了长足发展,但与此同时,高职校园文化建设还存在不少问题。笔者就高职校园文化建设的基本理论进行了分析,讨论了高职院校校园文化存在的问题,提出了相应的对策和建议。     

高职校园文化建设面临的问题及建设应遵循的原则

当前高职校园文化建设面临着众多问题:个人主义、拜金主义、享乐主义盛行,学生的"诚实守信"等传统文化缺失;多元文化的渗透与价值观念的冲突,学生信仰模糊;校园文化与社会、行业、企业文化缺少对接和互动,毕业生的社会适应性不强。要解决这些问题高职校园文化建设必须遵循以下四大原则:促进学生可持续发展;推进世界先进文化进校园、进课堂、进学生头脑;弘扬中国传统文化精髓;引进先进企业文化进校园。     

提升高职院校校园文化建设实效性研究

本文结合当前高职院校校园文化建设现状,详细阐述了提升高职院校校园文化建设实效性的具体措施,从而使校园文化真正适应时代和学生需求,真正建成特色鲜明的校园文化。     

基于校企合作路径的高职院校校园文化建设

学校与企业的深度融合是提升高职院校发展内涵的核心力量,在校企合作过程中,校园文化和企业文化必然存在着碰撞和交融,高职院校应该有效利用校企合作的通道将企业文化融合到校园文化建设中,通过建设面向企业特色鲜明的校园文化,为培养高级技术人才创造良好环境,为实现学生"零距离"上岗就业作好充分的职前文化储备。     

校企合作过程中高职校园文化与企业文化的对接

近年来,我国经济的快速发展带动了高等职业教育跨越式的发展,职业教育已成为高等教育的"半壁江山"。职业院校重点发展了一批基础较好、发展潜力大、社会急需的学科专业。校企合作、工学结合已经成为我国高职教育的一个基本发展方向和发展模式,高职院校逐渐有意识地将企业文化引入校园文化建设中,很多学院和专家也对此进行了一系列的思考和研究,并取得了一定的成果。但是,由于历史和现实的客观原因,我国高职校园文化建设的理论研究和实践探索还很缓慢,尤其是校企合作过程中高职校园文化与企业文化对接方面的研究更有待于进一步探索和实践。     

高职院校校园文化建设对大学生自信品格养成的几点思考

高职院校大学生自信品格的养成是高职院校实现技能型、实用型专门人才培养目标的基础,而高职院校校园文化建设是高职院校教育育人的关键,对高职院校大学生自信品格的养成起着至关重要的作用.本文从三大方面阐述了高职院校校园文化建设对大学生自信品格养成的作用.     

浅析校企合作背景下高职校园文化建设的创新

高职院校的校园文化是指高职院校的校园人在高职教育理念导向下,在特定的高职教育活动中所形成具有个性化的校园文化。随着高校改革的深入,高职教育的兴起,新型的适应高职高专院校的大学校园文化急需建设。尤其是在校企合作和十八大召开的背景下。加强高职院校校园文化建设应该从学生、学校和企业多个方面加以着手和创新。     

关于高职院校校园文化软实力的几点认识和思考

高职院校具有高校和职业院校的双重身份,高职院校的校园文化软实力包括校园物质文化、校园精神文化和校园职业文化。校园文化软实力是校园综合实力的重要内容也是高校生命力、创新力和凝聚力的重要源泉。提升高职院校校园文化软实力要在加强高校社会主义核心价值体系建设的同时立足高职院校自身的特点．加校园职业文化建设。     

高职服务类院校文化建设与人才输出

加强校园文化建设是高职院校增强综合实力、提升竞争力的重要手段。校园文化建设最核心的部分是校园精神文化建设,搞好校园文化建设有助于向社会输送具有创新能力和实践能力的高素质技能型专业人才。     

关于高职院校图书馆服务于校园文化建设的

在简要介绍高职院校校园文化建设内涵特征的基础上,分析图书馆与校园文化建设的关系,阐述图书馆在校园文化建设中的道德导向、教育辅助和文化传播三大作用,有针对性地提出图书馆服务于校园文化建设的四大措施。     

高职院校如何建构和谐的校园文化

独具特色的校园文化是高职院校发展的灵魂，能够潜移默化的对学生的思想观念、道德情操产生影响。本文针对高职院校在校园文化建设方面存在的一些缺陷，从提升学院的观念文化、建设精品校园文化、创新教育教学方法、优化校园网络传播等四个方面提出了一些建设性的意见。     

论高职院校大学精神与校园文化建设

大学精神缺乏或淡薄,校园文化积淀不深,是当前高职院校的整体现状。根据大学精神与校园文化相互依存、相互促进的关系,以大学精神为指引建设校园文化,是当前高职院校健康科学发展的有效途径。     

高职院校职业技能竞赛开展与校园竞技文化建设的对接

职业技能竞赛工作的开展是高职院校的一项教学活动,竞技文化是高职学院校园文化有效组成部分,将职业技能竞赛活动的策划、组织过程作为校园竞技文化建设的载体,实现竞赛教学活动与校园文化建设的无缝对接。