青少年羞耻心的缺失及教育对策

针对当前社会青少年羞耻心缺失这一社会问题,阐述了青少年羞耻心缺失的表现,探析了缺失的深层次原因,并提出了教育对策。     

论我国青少年道德缺失的家庭因素

青少年是祖国的未来和希望,是中国特色社会主义事业的接班人.本文将以青少年道德缺失及其表现为基础,从家庭教育的层面进行分析,以期达到帮助青少年养成良好的道德素质,树立正确的世界观、人生观、价值观的目的.     

体育教育评价与体育教育改革的分析

由于教育体制的持续改革,学校也逐渐对学生的整体素质给予重视,使学生的德智体美劳全面发展。体育在学生的学习中是不可或缺的课程之一,可以培养学生的身体素质。文章通过对体育教育评价与体育教育改革的阐述,分析了我国目前体育教育中存在的问题。     

高校感恩教育的缺失与对策研究

高校开展感恩教育,是高校思想政治教育的重要内容。本文从高校感恩的内涵及意义出发,通过分析高校感恩教育的现存问题探讨加强高校感恩教育的方法和途径。     

从竞技体育看中学体育教育的发展

文章采用文献资料法和归纳演绎法,阐述了竞技体育的特征以及在培养学生的竞争意识、公平意识和终身锻炼的体育意识习惯等方面的重要作用,促使中学体育教师对竞技体育和中学体育教育之间相互关系,进行更深刻的理解。     

家庭对学生安全避险教育的缺失

近年来,各种形式的自然灾害、意外事故、人身伤害事件频发,对人类的生命和财产安全构成极大威胁。科技的飞速进步也难以准确预测危险事件的发生。因此,安全避险教育具有重要的现实意义。本文通过介绍安全避险教育的概念、要素和主要内容,分析家庭对学生安全避险教育在传统观念上和实际行动上的缺失,力求为加强家庭对学生安全避险教育的重视和培养提供参考和指引。     

教育伦理视阈中教师职业道德缺失的思考

在经济发展、社会转型的过程中,价值观念的混乱,使部分教师在职业道德上表现出教育精神的缺失、人性沉沦以及职业精神的欠缺。教师职业道德的缺失与现代教育价值观的转变,与教师个体能力的不足息息相关。在教育伦理视阈中,可以从建立教师职业道德的价值观念,以制度保障教师知行合一,依靠教师个体的自觉与自律入手,提高教师的职业道德水平。     

论我国政府诚信缺失的危害及措施

从古至今诚信一直是倍受人们关注的问题,特别是政府诚信,它是建立和完善整个社会诚信体系的重中之重。自新中国成立以来,先后进行了多次重大的行政机构改革,每次改革都对政府诚信建设起到一定的推进作用。作为受行政机构改革影响和多种因素相互作用的软实力——政府诚信建设,则随着改革的步伐呈现出强有力的路径依赖。     

大学体育教育中的人文教育

为了适应经济和社会发展的要求,我国高等教育在遵循以人为本的理念时,不断地进行创新和发展,经过不懈的努力取得了可喜的成绩。走进新时代,中国更加迫切的需要德智体美劳全面发展的人才,因此这也就成为我国各所高校培育人才的目标。培养各个方面全面发展的人才,一方面是为了满足了经济社会的需要,另一方也是为了给社会文明提供了保障,立足于高素质、全面型人才的培养,本文拟对大学体育教育中的人文教育做简要的论述。     

关于教育生活中沟通缺失问题的思考

在现代教育生活中,由于沟通障碍或缺失造成诸多教育生活中的不到位,无效。因此,理清沟通的概念、功能、过程和方向、种类、有效沟通缺失的表现,以及解决问题的办法,对提高教育管理水平,增进学校群体之间的团结合作非常重要。同时也有益于推进教育管理水平的进一步发展。     

我国体育教育现状及传统体育教育特点分析

伴随着社会的不断进步和经济的飞速发展,我国体育教育的发展越来越跟不上时代的步伐,面对着这样的体育教育现状,我们应如何打破传统的、落后的体育教育思想观念的制约,从而建立一个能够跟上时代的发展又能独具中国特色的体育教育的观念和教学模式,这已经成为新时代体育教育发展面临的一个重要问题,同时也成为体育教育研究的一个重要方面。所以,我们要在传统的体育教育中汲取其重要的部分,对体育教学的模式不断地进行发展与创新,只有如此,体育教育的发展之路才会一路畅通。     

浅析体育教育对心理健康的作用

体育不仅影响人的身体健康,也同样影响人的心理健康。如何有效地发挥体育促进学生心理健康的作用,目前的研究还很不够。本文探讨体育在学生心智成长中发挥的具体作用及其原理,为体育教学实践提供参考。     

浅析体育教育对心理健康的作用

体育不仅影响人的身体健康,也同样影响人的心理健康。如何有效地发挥体育促进学生心理健康的作用,目前的研究还很不够。本文探讨体育在学生心智成长中发挥的具体作用及其原理,为体育教学实践提供参考。     

人文精神在高职教育中的缺失及对策研究

高职教育在近年来的教育实践中,过分重视技能训练,轻视人文精神的培养。这样的教育是片面的教育,将对社会的和谐发展造成一定的隐患。通过对当前高职教育中人文精神的缺失现状进行分析,认为应该倡导人文精神回归于高职教育。     

中职职业生涯规划教育的缺失分析及对策

职业生涯规划教育是帮助中职院校学生确定职业方向,制订学习计划的主要依据,能够有效避免学生学习和就业的盲目性,为学生将来的成功奠定基础,因此学校在学生入学时就要对他们进行职业生涯规划教育.但是由于我国在职业生涯教育方面起步较晚,所以在教育资源以及方式上都存在很多不足,需要进一步完善.本文主要对中职职业生涯规划教育中存在的缺失进行分析,并提出相应解决对策.     

论我国人文体育的发展形势

我国现处于社会主义初级阶段,体育的发展趋势就如同我国社会主义经济建设一样日新月异,体育不光是竞技体育,而是人民的体育、大众的体育。作为现代意义上的体育,是人体必需的运动方式,是大众健体强身的外在表现。     

农村儿童教育中男性教育人员缺失问题之我见

在儿童的教育中,男性教育者在培养儿童的胆识、勇气、解决问题的能力等方面起着至关重要的作用。由于农村农业人口流动、非农人口职业选择等方面因素的影响,造成农村儿童教育中男性教育人员的严重缺失,从而给儿童的成长带来极大的不利。转变家庭教育方式,合理调配从教人员是解决这一问题的关键。     

湖南省高校体育教育环境的现状调查分析

教育环境是学校教育中最重要的因素之一,它是与受教育者息息相关的人与事,是受教育者的所思、所想、所感,而非孤立于他们之外的客观物质条件。我们应以交互作用理论为基础,建构有利于受教育者成长的民主与开放的教育环境。采用文献资料和调查研究方法,针对湖南省高校体育教育环境发展的现状和制约高校体育教育环境发展因素,提出其改革基本思路和发展对策,为阳光体育背景下湖南省高校体育教学改革提供可借鉴的理论依据。     

体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展研究

体育教育专业课程体系是培养基础体育教育教师的重要来源。体育教育专业课程内容的设置是否科学合理将会直接影响到基础体育教育质量以及基础体育教育改革的成效。因此,体育教育专业课程体系要将基础体育教育需要具备的专业知识、专业技能与综合素质与体育教育专业内容相匹配,才能够真正培养出能够推动基础体育教育改革的综合人才。体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展可以从综合化体育教育专业课程体系以及优化体育教育专业课程设置两个方面入手。现文章主要针对体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展进行研究。     

论通才教育背景下的高校体育文化建设

通才教育成了现代高等教育发展的必然趋势,通过分析高校体育文化对通才教育的功能,提出了通过加大高校体育教师职后培训的力度．建立高效、合理的体育场馆,加强制度建设,提高学生的参与自觉性,弘扬积极向上的体育精神对促进高校体育文化建设的重要性。